阅读下面的文字，按要求作文。

“阅读”是人生中一种必不可少的生活姿态。“阅读”父母的点滴细节，体会劳作的艰辛；“阅读”自然的呻吟，明白要善待自然；“阅读”社会的美丑，懂得要守住道德的底线；阅读经典佳作，获得心灵的轻盈和洁净……

请你以“在阅读中成长”为题目，写一篇记叙文或议论文。要求：立意明确，符合文体，不套作，不抄袭。不少于600字。文中如需出现真实的人名、地名、校名等，请用化名代替。

（题文）阅读下面选自《水浒传》的语段，按要求作答。

众人道：“把梯子上面去拆了那巢便了。”有几个道：“我们便去。”A也乘着酒兴，都到外面看时，果然绿树上一个老鸦巢。众人道：“把梯子上去拆了，也得耳根清净。”李四便道：“我与你盘上去，不要梯子。”A相了一相，……

选段中的“A”是谁？随后发生了什么事？请用一句话概括。

（题文）判断题（正确的打“√”，错误的打“×”）。

（1）吴用智激林冲火并王伦后，大家推晁盖做了梁山泊的第二任寨主。后晁盖在攻打曾头市时，被史文恭用毒箭射中面颊而死。（______）

（2）武松斗杀西门庆，拳打镇关西，大闹飞云浦，除恶蜈蚣岭，是《水浒传》中最富有传奇色彩的人物。（______）

（3）“赤日炎炎似火烧，野田禾稻半枯焦。农夫心内如汤煮，公子王孙把扇摇。”与这首歌谣相关的故事情节是“火烧草料场”。（______）

【材料一】某网站食品安全满意度问卷调查统计表（范围：全国；参与人数：300000人）

【材料二】人民网全国两会热点调查结果显示，食品安全居热点排行第四，关注度仅次于收入分配、重拳反腐、经济新常态。两会的代表、委员们聚焦食品安全的提案议案很多，回应了网民对食品安全的高度关注，有关食品安全的官民舆论场得到“最大公约数”。

【材料三】下面是从小强同学的早餐食品纯牛奶包装盒上拍下的三幅图片。

1.请根据“材料一”和“材料二”，概括出一条主要信息。

2.今天是2018年1月29日。请你根据“材料三”的内容，帮小强判断早餐牛奶是否过期，你应该怎么对他说？请写下来。

3.针对当前食品安全方面存在的文体，你认为应该采取什么措施？请从政府和民众的角度分别回答。

同执着前行

①漫漫人生路，我们会遇到各种考验、各种磨难，而获得成功和实现梦想需要我们的坚持。坚定梦想，同执着前行，照亮前方的路。

②同执着前行，照亮求学之路。学习是一个持续坚持的过程，“活到老学到老”，学习需要坚持和耐心。谢觉哉云：“万事从来贵有恒。”明初文学家宋濂为了学习知识，不顾路途的遥远，去百里之外的地方向前辈请教。烈日挡不住他，风雨阻止不了他，斥责打骂也无法使他退却。他心中只想着学习，执着于对知识的渴求，便感觉不到什么是苦什么是累。漫漫求学路，宋濂在艰苦的条件下，勤奋学习，孜孜不倦，最终成为明代著名的大学士。

③同执着前行，照亮事业成功之路。凡成大器者，必有志。只有心中有梦想，为了梦想执着前行，才会站得更高看得更远。巴尔扎克曾说：“经历磨难，而仍旧坚持下去，才是奋斗者的本色。”被鲁迅誉为“史家之绝唱，无韵之《离骚》”的《史记》的作者司马迁，继承父亲遗志：“余死，汝必为太史；为太史，无忘吾所欲论著矣。”他潜心修史，遭受宫刑之辱后也不改其志，忍辱负重，日复一日年复一年地翻阅着前人记载的史料，“究天人之际，通古今之变，成一家之言”，将其整理成生动活泼的文字。十三载春秋，桌上的灯花燃了又落，落了又燃，若没有他的执着坚持，怎会有《史记》两千余年经久不衰的传奇？

④然而，仍有许多人在经历磨难考验时不能够执着前行，荷兰画家凡高，其在世时没有人理解他的作品，懂他的艺术。在世人的冷眼嘲讽下，他没有执着投入艺术创作，而是选择用自杀的方式来结束自己的生命。假若他能向着自己的艺术执着前行，他将会给世人留下更多更好的作品。可是他没有这样做，他放弃了执着，留给后人，也留给自己一个永远的遗憾。

⑤人生最遗憾的，莫过于轻易地放弃了不该放弃的，固执地坚持了不该坚持的。那么，这放弃与坚持之间，我们该如何抉择呢？我想每个人可能都有自己的一套标准，但我们应该看到在各个领域做出突出贡献的人们，无不是在求索路上不畏艰辛执着前行的勇士。他们的成功告诉我们：只有克服一切阻力，与执着同行，才能在前进的路上勇往直前，一路高歌。

⑥让我们沿着成功者的足迹前行，向成功的大门迈进!

1.下列名言中，不适合用来作为本文道理论据的一项是（    ）

A. 锲而舍之，朽木不折；锲而不舍，金石可镂。——《荀子·劝学》

B. 不积跬步，无以至千里；不积小流，无以成江海。——《荀子·劝学》

C. 一个人如果做事没有恒心，他是任何事也做不成功的。——牛顿

D. 不要轻易放弃，只要坚持不懈，就终会有成果的。——钱学森

2.请用自己的话概括出选文的中心论点。

3.选文第②段画线句运用了哪种论证方法？有什么作用？

艾叶香中寻玉佩

郑凤岭

①催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。湖岸被雨水浇出一片嫩绿，艾叶散发着清雅的香气。在这氤氲的艾香中，我又想起了儿时的情景。

②年幼的我跟在奶奶身后，走过村头的木桥：春花一片片，新生芦苇一丛丛。雨水打湿高高晾起的渔网，细细地流进湖里。我学着奶奶的样子，摘下一片嫩芽，仿佛闻到了那贴在锅里的艾饼的香甜。雨后积在艾叶上的水滴从指缝滑落，“滴答”声融入醒来的土地。

③沿着当年的田间小路，我又回到了老屋。老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。老屋南墙上，树枝支起的窗棂与木板拼成的门楣上方，挂着菖蒲与艾条。窗棂下摆着老旧的石磨，这磨由上下两块尺寸相同的短圆形石块做成，磨拐是用门前大楝树的枝做成的，一端连接在上磨，一端用绳索系挂在灶房的横梁上。我仿佛又听到石磨“吱吱”转动的响声，看到奶奶教我磨面的身影。奶奶推动磨拐，石磨每转动一周，我就往磨眼里添加一小瓢碎米粒。随着石磨一圈圈转动，细面就落在了磨盘里。奶奶在面粉里加入晾过的艾叶，拌匀，做成小饼，贴在锅灶上。生起红红的灶火，慢慢地煎。随着木制锅盖下滴进铁锅的水溅声，热气带着那艾的香、面的甜，飘满村落。

④推开奶奶的房门，那个老旧的木箱子静静地守在屋角。触摸脱去桐油的边框，那些往事愈加清晰。

⑤那年新年，奶奶打开木箱子，从箱底下摸出崭新的一角纸币。又从门楣上撕下一片红喜纸，包裹好，放在我贴身衣袋里，是给我的压岁钱。就在打开木箱那一刻，我看到了一支黄亮亮的竹笛，红线系着颗玉心佩。听父亲说，竹笛是爷爷生前留下的，玉心佩是奶奶的奶奶传下来的。

⑥再见玉心佩是在那个灾荒年，在遭遇连续的自然灾害后，村里人食不果腹，野菜不够充饥，我再没闻见艾饼的香气。清明节前几天，我看见奶奶戴起那多年未戴的玉心佩，去了一趟老镇。回来后，变戏法似的做出了艾叶饼。我跟随奶奶去上坟，祭祀仪式毕，奶奶给了我一块小艾饼，将剩下的全部分给了跟来的孩子们。

⑦奶奶上了年纪后，眼睛已看不见，她常坐在门槛上静静地听雨。有一段日子，奶奶倚在床上，连门槛也少坐。雨细细地下，风轻轻地吹，门楣上枯艾和菖蒲呜呜作响，好似远处隐约传来的竹笛声，我瞧见奶奶脸上浮现出少有的红晕，伸出小手抚摸奶奶的脸。静静地，听见奶奶自言自语小声说：“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”

⑧那之后，奶奶再没下过床。母亲打开奶奶的旧木箱，我看到了那黄亮的竹笛，却不见了系在竹笛上的玉心佩。祖辈以农耕为生，奶奶一世清贫，养育子女多人已属不易。家里原本就没有什么值钱的东西，唯有玉心佩。母亲翻遍了木箱的底，也未找到玉心佩，赶紧走到床前，贴在奶奶耳边问：“娘，那玉心佩呢？”奶奶不言语。母亲说：“是要给您老人家带走的。”奶奶用微弱的声音说：“要走了，还带那东西做啥？”奶奶走了，终究没说玉心佩在哪里。

⑨走出房门，雨停了，我又闻到空气中飘来的艾叶的清香。

1.下面对文章理解与分析不正确的一项是（    ）

A. 第③段作者运用细节描写，再现了奶奶教“我”磨面做饼的情景，表达了“我”对奶奶的思念之情。

B. 老旧的木箱子装着奶奶最珍贵的物品，承载着奶奶最美好的情感。

C. 奶奶不说玉心佩的去向是因为玉心佩很值钱，担心家里后辈指责她。

D. 文章为我们呈现了一个勤劳、善良、慈爱、坚韧、痴情的奶奶形象。

2.作者回忆了奶奶哪几件事情？请用简洁的语言概括在横线上。

（1）____→教“我”磨面作饼→给“我”压岁钱→（2）____→病中思念爷爷→临终不说玉心佩的去向

3.请结合语境，按要求品析语言。

（1）催春的雨，引得山茶流红，麦苗铺绿，湖色空蒙。（说说加点字的表达效果）

（2）老屋还是熟悉的模样，泥垒的墙、泥烧的瓦、泥砌的灶，连大门正面的照壁也是泥做的。（从修辞的角度赏析这句话的妙处）

4.联系上下文，研读文中第⑦段画线句，分析奶奶说这句话时的神态及情感。

“好你个外人，又来到我面前吹那好听的竹笛。”

5.玉心佩的去向，前文已有伏笔，请将它找出来，并结合前后文分析其作用。

阅读下面的文言文，完成下列小题。

【甲】鱼，我所欲也；熊掌，亦我所欲也。二者不可得兼，舍鱼而取熊掌者也。生，亦我所欲也；义，亦我所欲也。二者不可得兼，舍生而取义者也。生亦我所欲，所欲有甚于生者，故不为苟得也；死亦我所恶，所恶有甚于死者，故患有所不辟也。如使人之所欲莫甚于生，则凡可以得生者何不用也？使人之所恶莫甚于死者，则凡可以辟患者何不为也？由是则生而有不用也，由是则可以辟患而有不为也。是故所欲有甚于生者，所恶有甚于死者。非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（节选自《孟子·鱼我所欲也》）

【乙】子墨子曰：“万事莫贵于义。今谓人曰：予子冠履①而断子之手足子为之乎？必不为。何故？则冠履中不若手足之贵也。又曰：予子天下，而杀子之身，子为之乎？必不为。何故？则天下不若身之贵也。争一言②，以相杀，是义贵于其身也。故曰：万事莫贵于义也。”

（选自《墨子·贵义》）

【注释】①冠履：帽子和鞋。②一言：一句话，指关系到义与不义的句话。

1.解释下列加点词在文中的意思。

（1）鱼，我所欲也      欲：______

（2）故患有所不辟也    辟：______

（3）万事莫贵于义      于：______

（4）予子天下          予：______

2.下列对乙文中画波浪线部分的断句，正确的一项是（    ）

A. 予子冠履而断，子之手足，子为之乎？

B. 予子冠，履而断子之手，足子为之乎？

C. 予子冠履，而断子之手足子，为之乎？

D. 予子冠履，而断子之手足，子为之乎？

3.把文中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）非独贤者有是心也，人皆有之，贤者能勿丧耳。

（2）何故？则冠履不若手足之贵也。

4.乙文提出了什么论点？是怎样层层深入论证的？请引用原文作答。

（题文）阅读下面的文字，按要求作答。

在中国文学群星璀（     ）璨的天空，有多少颗特别耀眼的明星？如果不分先后，全部交由民众海选，能选得到那位行吟于江风草泽、孤高离群、悯人怀远的屈原吧？也能选得到那位僻居荒村、守志安贫、洁净       的陶渊明吧？还能选得到那位身历酷刑、笔力千jūn（     ）、凝练       的司马迁吧？当然，也能选到那位飞与巨鸟、舞共迷蝶、神思        的庄子了。“远”，是一种境界。他们被官场放逐，却被文学请回;他们退出污浊黑暗的官场，却登上文学的大雅殿堂。这不是文学的悲哀，就是文学的高贵。

（1）给加点字注音，根据拼音写汉字。

璀_______璨    笔力千jūn_______

（2）在上面语段的横线上依次填入词语，最恰当的一组是（______）

A．深远  淡远  玄远     B．玄远  淡远  深远

C．深远  玄远  淡远     D．淡远  深远  玄远

（3）文段中画曲线的句子有语病，请写出修改意见。

_______________________________________________。

下列关于文学常识的说法有误的一项是（    ）

A. 《唐雎不辱使命》选自《战国策》，《战国策》是西汉末年刘向根据战国史书整理编辑的一部编年体史书，共三十三篇。

B. 《诗经》也称“诗三百”，是我国最早的一部诗歌总集，分为“风”“雅”“颂”三个部分，常用赋、比、兴手法。《诗经》被儒家奉为经典，成为“五经”之一。

C. 《岳阳楼记》《马说》《与朱元思书》《出师表》《送东阳马生序》《五柳先生传》中的“记”“说”“书”“表”“序”“传”都是古代的文体。

D. 莫泊桑是19世纪法国批判现实主义作家，有“世界短篇小说巨匠”之称，代表作有《项链》、《羊脂球》和《我的叔叔于勒》等。

补写出下列句子中的空缺部分。

（1）________________，衡阳雁去无留意。（范仲淹《渔家傲·秋思》）

（2）酒困路长惟欲睡，_________________________。（苏轼《浣溪沙·簌簌衣巾落枣花》）

（3）________________，梦回吹角连营。（辛弃疾《破阵子·为陈同甫赋壮词以寄之》）

（4）千古兴亡多少事？悠悠。_____________________。（辛弃疾《南乡子·登京口北固亭有怀》）

（5）蒹葭萋萋，_____________。所谓伊人，在水之湄。（《诗经·蒹葭》）

（6）_______________，甲光向日金鳞开。（李贺《雁门太守行》）

（7）参差荇菜，左右芼之。_________________，_________________。（《诗经·关雎》）

（8）故天将降大任于是人也，必先苦其心志，_______________，饿其体肤，空乏其身，行拂乱其所为，所以动心忍性，曾益其所不能。（《生于忧患，死于安乐》）

（9）半卷红旗临易水，__________________。（李贺《雁门太守行》）

（10）任命一个人来挽救局面时，常引用《出师表》中的名言“_____________，_______________________。”