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当前一些广告词滥用谐音,不利于语言的规范化。请恢复下列用语的本来面目。

①骑乐无穷(摩托车广告)改正:______________              

②一明惊人(眼镜治疗仪广告)改正: _______                

③战痘到底(洗面奶广告)改正:______________

 

你所在的学校要举行以“吸取国学经典,传承中华文化”为主题的经典诗词朗诵比赛。

假如你是本次活动的主持人,请你设计一段开场白。

_______________________________________________________________

(2)在这次比赛中,你们班的小红同学由于紧张没有发挥好,感到难过。比赛结束后,你将如何劝说?

_______________________________________________________________

 

从《西游记》中选取一个人物及相关故事,根据下面的例句仿写句子。

示例:鲁智深倒拔垂杨柳  _________________

 

鲁迅的《朝花夕拾》中有怀念长妈妈的《___》、描写童年生活的《____》、最使鲁迅感激的日本老师《______》。

 

夜上受降城闻笛

(唐)李益

回乐峰前沙似雪,受降城外月如光。

不知何处吹芦管,一夜征人尽望乡。

【注释】回乐峰:烽火台名。受降城:因唐太宗亲临该地接受突厥部落投降而闻名。

1.诗中“沙似雪”“月如霜”两个生动的比喻,形象地描绘出边塞怎样的环境特点?

2.这首诗被推崇为中唐边塞诗的绝唱,抒发了诗人怎样的思想感情?

 

一屠晚归,担中肉尽,止有剩骨。途中两狼,缀行甚远。

屠惧,投以骨。一狼得骨止,一狼仍从。复投之,后狼止而前狼又至。骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

屠大窘,恐前后受其敌。顾野有麦场,场主积薪其中,苫蔽成丘。屠乃奔倚其下,弛担持刀。狼不敢前,眈眈相向。

少时,一狼径去,其一犬坐于前。久之,目似瞑,意暇甚。屠暴起,以刀劈狼首,又数刀毙之。方欲行,转视积薪后,一狼洞其中,意将隧入以攻其后也。身已半入,止露尻尾。屠自后断其股,亦毙之。乃悟前狼假寐,盖以诱敌。

狼亦黠矣,而顷刻两毙,禽兽之变诈几何哉?止增笑耳。

1.本文选自《_______》,作者____(朝代)文学家 ______(姓名)。

2.解释下列句子中加点的词。

行甚远:__________    

②恐前后受其________            

③目似暝,暇甚:______    

④只露尾:________

3.翻译句子。

①骨已尽矣,而两狼之并驱如故。

译文:_____________________________________ 

②乃悟前狼假寐,盖以诱敌。  

译文:______________________________________

4.下列各组句子中,加点的词意义和用法相同的一组是(   

A. 学而时习之 / 后狼止而前狼又至    B. 其一犬坐于前  /  一狼洞其中

C. 而两狼之并驱如故 / 禽兽之变诈几何哉    D. 意将隧入以攻其后也 / 盖以诱敌

5.从这则故事中,你得到什么启示?

 

老胡

①我不喜欢老胡。但是,父亲去世一年后,他娶了我妈。

②我们都知道,我们母子俩需要一个男人。后来便遇见了老胡,他是小城的一个包工头。

③我讨厌他。母亲炖的排骨,他总是跟我们娘俩平分;他站在路边看着刚放学的我半天搞不定自行车的链子,却袖手旁观;他暑假把我带到他的工地上,给他手下的人打工,看我晒得又黑又瘦却是喜欢得很,虽然他给了我工钱;他对母亲好,给母亲买衣服从来都舍得,对母亲从来没有吼过,对外婆也是大方得很,所以,他们都说母亲的命不薄。

④我知道他也不喜欢我,他总是嫌我太女孩子气,他不喜欢我说话用那么小的声音,甚至不喜欢我白白的衬衣领子。他说,爷们儿要有个爷们儿的样子。

⑤3个月之后,我在学校打了架,一个同学拿了我的笔,硬说是他自己的。这笔是老胡给的,给的时候说不值钱让我拿去用,第一天就被班里最强悍的男生拿了去,还放肆地在笔端上刻下了自己的名字。他一脸的鄙夷:“就凭你的后爹,能给你买这派克笔吗?”最终,我们动了拳头。老胡被叫到老师的办公室训话,开始还低眉顺眼地道歉,后来,知道了原因,就跟我们老师好一顿激辩,他主张这架打得没错,领我出办公室的时候,还是雄赳赳气昂昂的。

⑥出校门正是放学的时候,他拦在门口,等着那几个男生。他说,来,你们一个一个来打,是爷们儿就要有爷们儿的解决方式。于是那天傍晚,很多人围在学校旁边的胡同里,看我怎样地歇斯底里。最终,我拿着那支派克笔一瘸一拐地跟老胡回了家。他揉揉我的脑袋,夸奖我“爷们儿不错,像我的儿子”。

⑦这件事情,母亲始终不知道,这成了我们两个人的小秘密,有了秘密的两个人总会有些小小的亲近。

⑧高考的那年,我意外地失利,成绩只能上个专科。母亲征求我的意见是否复读,被他一口拒绝了。他说,复读什么,浪费时间,浪费钱。我和母亲都沉默着,毕竟是继父,大抵是计较的。填报志愿的时候,他也说得轻松无比,他说,别管有用没用,挑个自己喜欢的。最终我报了警校。

⑨我毕业的时候,为了爱情执意要去千里之外的城市闯出一番天地。老胡生平第一次对我大发雷霆。我知道我应该留在他和母亲身边尽孝,但是那个城市里有我梦寐以求的爱人和生活,我最终是自私的。

⑩走的时候,是凌晨四点的车,摩托车坏掉了,为了赶时间,老胡在楼下随便找了辆邻居没锁的破自行车,用袖子擦了下后车座,让我上车。我有些迟疑,他却已经蹬上了车子,我小心地坐着,小城的街道很空旷,他的后背努力地向前弯,他的衣服被清晨的风吹起来,我突然便落了泪。我上车的时候,他说,存折在你的口袋里。我打开,一笔一笔,有百元的,也有千元的,我想象着他拿着它们去银行一点点地攒起来,为一个与他毫无血缘关系的儿子的未来做准备,而这个儿子,从来没有叫过他一声爸爸。

我看着老胡,眼圈就红了,我说:“爸爸,你多保重。”老胡一巴掌拍过来,说:“怎么跟个娘们儿似的。”可是,车开出去之后,我看他扭过头去擦眼泪,比娘们儿还娘们儿。我以为他会一直在我的生命里,给我坚强的爷们儿样的支撑,没想到时光已经让他那么脆弱。半年之后,我回家,带了我的女朋友,带了他爱抽的烟,还有一身好西服,而他已经躺在了床上。

我请了假留下来照顾他,那是我们生平最快乐的日子。天晴的时候,我推着他去近郊的每一个景点。过马路的时候,即使推着他,我也会握住他的手,那是我第一次真正地握住他的手,厚实而温暖。他像个孩子般听话与依赖。他的笑容始终没有停过,跟问候他的每一个人说,这是我儿子,老胡的儿子。

公司有急事,我对老胡说我要回去处理一下,我说,我只要两天,你等着我。可是,只隔了48小时,我回来的时候,客厅里已经有了他的遗像,他最终没有等我。

他最后的时光,我却不在他的身边,这成了我一生的痛。

(摘自《航空报》,有删改)

1.请你用文中的词语,把小说中“我”的心理变化过程补充完整。

_________________________________眼圈红了→最快乐的(日子)→____________________

2.下列是对本文的理解和分析,正确的一项是(   )

A. 这篇小说的情节有明暗两条线索,“我”的心理变化过程是明线,老胡对“我”的态度变化过程是暗线。

B. 小说的人物语言符合人物的身份特征。如第⑥段中,“是爷们儿就要有爷们儿的解决方式”,就很符合老胡作为包工头,处理事情简单粗暴的特点。

C. 这篇小说以“老胡”为题,一是因为老胡是小说的主人公之一,二是为了突出“我”与继父的情感超越了与生父的情感。

D. 小说第段,前一句说“我只要两天”,后一句把“两天”改成了“48小时”很有深意,虽然表示的时间相等,但暗含的情感不同。

3.小说开头部分写老胡对“我”“袖手旁观”,嫌“我”“太女孩子气”等,这种写法在全文中起什么作用?

4.根据⑤至⑩内容,概括出老胡是从哪方面关心“我”的。

5.仔细品味第⑩段中画线句子,联系上下文,揣摩“我”此刻的心理活动。

6.小说最后一段,“这成了我一生的痛”一句含义深刻,请结合自己生活实际,谈谈你受到什么启示。

 

理解性默写填空。

①我寄愁心与明月,___________________。(李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》)

②《观沧海》中描写诗人的奇特想象,反映作者博大胸怀和豪迈气概的诗句是:_______________________________________________________________

③晴空一鹤排云上,___________________。(刘禹锡《秋词》其一)    

④僵卧孤村不自哀,____________________。(陆游《十一月四日风雨大作》其二)

⑤非淡泊无以明志,____________________。(诸葛亮《诫子书》)

⑥潮平两岸阔,__________________。(王湾《次北固山下》)                 

_______________切问而近思,仁在其中矣。(《论语》十二章)

 

请仿照下面句子的形式和修辞手法,从“大树”“鲜花”“果实”“太阳”中选择两个作为“生命”的喻体展开叙写,与前一句构成意思相近的排比句。

假如生命是一株小草,我愿为春天献上一点绿;____________________________________________________________________________

 

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是(    )

家风,是一个家庭或家族长期以来形成并      的道德操守和处世方法。家风中蕴藏着先人所     的价值理念和道德规范,也包含着简单朴素的为人        。千百年来,家风在一个个家庭里承载、延续,奠定了整个民族文明的基础。

A. 传播  恪守  规则

B. 传承  保守  规则

C. 传承  恪守  准则

D. 传播  保守  准则

 

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