赏析诗歌，回答问题

鹧鸪天 ①

陆游

家住苍烟落照间。丝毫尘事不相关。斟残玉瀣②行穿竹，卷罢黄庭③卧看山。

贪啸傲，任衰残。不妨随处一开颜。元知造物心肠别，老却英雄似等闲。

【注释】① 乾道二年春，陆游四十二岁，遭言官弹劾，以支持张浚用兵抗金的罪名被免职归家。②玉瀣：xiè，一种美酒。③黄庭：道家谈论养生的书。

阅读上面的一首词，回答问题。

1.从修辞的角度赏析“斟残玉瀣行穿竹，卷罢黄庭卧看山”一句的妙处。

2.“元知造物心肠别，老却英雄似等闲”表达了词人怎样的情感？

阅读文言文，回答问题

袁涣，陈郡扶乐人也。郡命为功曹，后辟分府，举高第。刘备之为豫州，举涣茂才。后避地江淮间，为袁术所命。术每有所咨访，涣常正议，术不能抗，然敬之不敢不礼也。顷之，吕布击术于阜陵，涣往从之，遂复为布所拘留。布初与刘备和亲，后离隙。布欲使涣作书詈辱备，涣不可，再三强之，不许。布大怒，以兵胁涣曰：“为之则生，不为则死。”涣颜色不变，笑而应之曰：“涣闻唯德可以辱人，不闻以骂。使彼固君子邪，且不耻将军之言，彼诚小人邪，将复将军之意，则辱在此不在于彼。且涣他日之事刘将军，犹今日之事将军也，如一旦去此，复骂将军，可乎？”布惭而止。

布诛，涣得归太祖（指曹操）。涣言曰：“夫兵者，凶器也，不得已而用之。鼓之以道德，征之以仁义，兼抚其民而除其害。夫然，故可与之死而可与之生。公明哲超世，古之所以得其民者，公既勤之矣，今之把以失其民者，公既戒之矣，海内赖公，得免于危亡之祸，然而民未知义，其唯公所以训之，则天下幸甚！”太祖深纳焉。是时新募民开屯田，民不乐，多逃亡。涣白太祖曰：“夫民安土重迁，不可卒变，易以顺行，难以逆动，宜顺其意，乐之者乃取，不欲者勿强。”太祖从之，百姓大悦。迁为梁相，为政崇教训，恕思而后行，外温柔而内能断。以病去官，百姓思之。前后得赐甚多，皆散尽之，家无所储，终不问产业，乏则取之于人，不为皦察之行，然时人服其清。时有传刘备死者，群臣皆贺；涣以尝为备举吏，独不贺。

1.下列句中的“之”与“犹今日之事将军也”中的“之”意义和用法相同的一项是（  ）

A. 辍耕之垄上    B. 鸣之而不能通其意

C. 悍吏之来吾乡    D. 故时有物外之趣

2.下列对原文的叙述和分析，不正确的一项是（  ）

A. 袁涣感念刘备的知遇之恩，分手后遇事亦处处维护刘备的形象，身在曹营而心系故主。

B. 袁涣不畏权势，据理力争，体察民情，受到人民的敬重。

C. 袁涣反对不义的战争，力劝曹操不可发动师出无名的战争。

D. 袁涣温和坦诚，重义轻利，不炫耀自己邀取功名，对曹操屡有劝谏，受到了曹操的器重。

3.解释下列句中加点词：

（1）再三强之，不许                  （2）彼诚小人邪          

（3）且不耻将军之言                  （4）涣白太祖            

4.把文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。

（1）然敬之不敢不礼也。

（2）古之所以得其民者，公既勤之矣。

下面文段中加点词解释有错误的一项是(     )

乃丹书帛曰：“陈胜王”，置人所罾鱼腹中。卒买鱼烹食，得鱼腹中书，固以怪之矣。

A. 丹：用丹砂    B. 王：为王    C. 罾：鱼网    D. 以：同“已”，已经

下列句子中加点词语使用不正确的一项是(     )

A. 她对未来一番美好的畅想，使我原本平静无波的心湖泛起阵阵涟漪。

B. 一本书象一艘船，带领我们从狭隘的地方，驶向生活无限广阔的海洋。

C. 每逢节日，看到同学与亲人团聚的场面，他总会睹物思人，深深思念远在家乡的母亲。

D. 三年的初中学习生活即将结束，我望着熟悉的校园，思绪万千，茫然若失。

根据拼音写汉字

liào(    )望   玲珑tī(    )透   寒jìn(    )   销声nì(     )迹

根据课文默写，并写上相应的作者或篇名。

①晓战随金鼓，                  。（李白《塞下曲六首》）

②                 ，春风不度玉门关。（王之涣《         》）

③月黑雁飞高，                  。（卢纶《塞下曲》）

④且壮士不死即已，死即举大名耳，               。（司马迁《陈涉世家》）

⑤                  ，正是河豚欲上时。（      《惠崇〈春江晚景〉》）

⑥参差荇菜，左右流之。窈窕淑女，              。（《关雎》）

⑦                  ，鸡犬相闻。（陶渊明《桃花源记》）

⑧                  ，白露未晞。（《蒹葭》）

二、课内阅读

不过，这个代替物却不能太高。在实验开始时，我原和小鸭子一样匍匐在草中，后来我逐渐换成坐的姿势。可是，等我一旦站起来试着带它们走，它们就不动了;A它们的小眼睛焦急地向四周探索，却不会朝上方看，没有多久，就像被弃的小鸭子一般，发出细细的尖叫，哭起来了。B因此，为了要它们跟着我，我不得不蹲着走，这自然颇不舒服。尤其糟的是，做母亲的水鸭子得时刻不停地叫唤，只要有半分钟的时间忘了“呱格格格、呱格格格”地唱着，小凫的颈子就拉长了，和小孩子拉长了脸一样。要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。好像只要我不出声，它们就以为我死了，或者以为我不再爱它们了。这真是值得大哭特哭的理由呢!

1.语段中，作者在做带小鸭子走路的实验中有了怎样的新发现?

2.本段语言生动幽默，请你从A、 B两句中任选一句做简要赏析。

3.本文作者劳伦兹把小水鸭子当作自己的孩子，把鹦鹉可可当作自己的朋友甚至是家庭的成员， 他和动物和谐相处的生活趣事令人向往，读完本文，给你怎样的启示?

下列句子中标点符号使用错误的一项是( )

A. 我怎么办?该不该喊它一声呢?对了，你听过黄冠大鹦鹉的鸣声没有?

B. “没有，”他生气地说：“我一点病也没有，只是那个混账东西在我睡觉的时候，把我裤子上的扣子全咬掉了。”

C. 这不是可可吗?它的翅膀稳定地动着，不是很清楚地表示它正要去做长途飞行?

D. 我因此得出一个颇为清晰地结论：如果我要小凫跟着我走，我得学母凫一样叫才行。

下列句子没有运用修辞方法的选项是( )

A. 把一整团线都打开来，就像一个纸风筝拖着一条极长的尾巴。

B. 可可马上变得活泼而神采奕奕起来，并且对我恋恋不舍。

C. 一天，又在他睡午觉的时候，我忽然听见他在阳台上像大兵似的大声咒骂起来……

D. 要是这时我不继续叫唤，它们就要尖声地哭了。

下列词语中没有错别字的一项是( )

A. 余晖 怪涎 神采奕奕

B. 温驯 秃鹰 迫不急待

C. 府冲 嚎叫 大相径庭

D. 尊严 清晰 张牙舞爪