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下列句子中成语使用不正确的一项是( ) A. 作客《朗读者》的耄耋老人许渊冲，是一位著作等身的翻译大家。 B. 近日，台湾一架小型飞机降落时滑出跑道，如果滑入一侧的大海，后果将不堪设想。 C. 坐公交车给年纪大的人让座，这种尊老爱幼的行为无可厚非。 D. 曾经的《亮剑》，当下的《人民的名义》，在弘扬正能量方面有异曲同工之妙。
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下列句子中没有语病、句意明确的一项是( ) A. 雄安是否有发展的持续性，关键是能承接首都的资源溢出。 B. 全新智能车速控制系统，主要是为了避免驾驶员不要在无意识的情况下超速。 C. 陈岩石演讲时，想起了很多过去的往事。 D. 朝鲜于4月15日举行了盛大阅兵式，多款新型导弹惊艳亮相。
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下列标点符号使用错误的一项是( ) A. 胡须很打眼，好像浓墨写的隶体“一”字。 B. 我把书包扔了过去，练习本啦、铅笔啦、橡皮啦，从里边飞出来，撒了一地。 C. 当《少林寺》风靡全国时，他也学会了一套足以乱真的醉拳。 D. 远处方山如屏，秦淮似带；近处村舍相望，田圃纵横。
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根据拼音写汉字(要求规范、工整、美观) 《大圣归来》以其精zhàn绝伦的美工，造型可人的形象，清xī明了的情节，别具一格的演绎，叱zhà动画电影市场。导演田晓鹏是一名深谙《西游记》精suǐ的人，以全新视角开启了孙大圣寻找自我并且精神回归的旅程。
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阅读下面文字，按要求作文。 村上春树说，年轻时有一天他坐在棒球场的看台上，一只球正在飞过来，突然间一个念头从天而降，他决心当一个小说家，这是他人生的决定性瞬间。我们相信作为一个个体，人生中也会有许多格外玄妙而与众不同的时刻，这样的时刻，我们有时会被一本书、一朵花、一个人、一件事甚至一个词击中，它会让我们从迷失中醒来，这就是唤醒的力量。 请以“唤醒”为题写一篇文章。 要求：（1）联系自己的生活体验写作； （2）除了诗歌外，文体自选，不少于600字； （3）文章中不得出现含考生个人信息的人名、地名、校名等。 卷面书写 根据作文书写评定，要求卷面整洁，书写规范、工整。
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请以“起风了”为开头，写一段120字左右的描述性文字。
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（二） 【甲】林尽水源，便得一山，山有小口，仿佛若有光。便舍船，从口入。初极狭，才通人。复行数十步，豁然开朗。土地平旷，屋舍俨然，有良田美池桑竹之属。阡陌交通，鸡犬相闻。其中往来种作，男女衣着，悉如外人。黄发垂髫，并怡然自乐。 见渔人，乃 【乙】水益涩①，曳舟不得进陆行六七里止药师寺。寺负紫芝山，僧多读书，不类城府。越信宿②，遂缘小溪，益出山左，涉溪水，四山回环，遥望白蛇③蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。桑畦麦陇，高下联络，田家隐翳竹树，樵童牧竖④相征逐，真行画图中！欲问地所历名，则舆夫朴野，不深解吴语，或强然诺，或不应所问，率十问仅得二三。 越二岭，首有亭当道，髹书⑤“雪窦山”字。 （节选自《雪窦游志》） 【注】①涩：不通畅。②信宿：连住两夜。③白蛇：喻指清澈而细长的水流。④牧竖：牧童。 ⑤髹（xiū）书：用赤黑色的漆写。 1.解释下列加点的字。 （1）仿佛若有光_____（2）水益涩_______ （3）陆行六七里_____（4）遂缘小溪_____ 2.用“/”标出下面句子的朗读停顿，标两处。 曳舟不得进陆行六七里止药师寺 3.翻译下面句子 （1）问今是何世，乃不知有汉，无论魏晋。____ （2）遥望白蛇蜿蜒下赴大壑，盖涧水尔。____ 4.根据两文内容，分条概括雪窦山与桃花源的相似之处。（不少于两点） _______
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（一） 山行 【清】 姚范 百道飞泉喷雨珠，春风窈窕绿蘼芜①。 【注释】①蘼芜：香草名。 1.“风”本无形，却在诗人笔下各具神韵。《山行》中“风”的特点是________。 2.漫步山野，诗人表达了怎样的情感？请简要回答。 __________________
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【甲文】 ______________ 老师，请放开你 春天一样温暖的手 让我独个儿在坎坷的路上 磕磕碰碰向前走
别担心我会跌跤 即使摔破细嫩的皮肉 我也不会拉着你的衣角哭泣 在阳光或风雨里浑身发抖
老师，亲爱的老师 请松开你慈爱的手 让我踩着坚实的土地 与一切困难一切胜利交朋友 【乙文】谢谢你，盛装莅临我的成长 ①小学二年级时的班主任，是个不怒自威的退伍军人。平日里话不多，习惯用眼神制止并解决纷争与事端。 ②对男生，他实行军事化管理。课间十分钟，其他班的男生疯得东倒西歪，我们班的男生则挺拔地站立着，有序地排队，轮流着立定跳远，玩得像上课一样规规矩矩又铿锵有力。 ③对女生，他力推淑女教育。说话要不疾不徐，微笑要张弛有度；裙子要过膝，不许撩起下摆擦汗，不能光脚穿凉鞋；坐不能弯腰驼背，站不能含胸低头；课外少看电视多读书，每天练习毛笔字…… ④乡村的孩子平时散养惯了，一个个野得像泼洒一地的阳光，哪里收得住?一学期过去，没几个能真正坚持下来的。做得最好的，是和我们同班的他的女儿。我们既同情她的别无选择，又钦羡她的与众不同。她不是班上最漂亮的女孩，却自有一种说不出的美，眼中闪烁着看得见摸得着的柔软和善意。连最捣蛋的男生路过她身边时，都会不由自主地屏声敛气。 ⑤多年后，在家乡的街头，她穿一袭蓝底白花的连衣裙，绾着低低的发髻，静静地站在那里。嘈杂如水，流到她身边，却自觉地绕道而行。有人和她打招呼，她轻轻地点头，微笑致意，温婉得既优雅高贵又接地气。 ⑥原来，她被打磨出来的与众不同的美，过去叫教养，现在叫气质。 ⑦初一时的语文老师，是个有着慢条斯理智慧的老头儿，他惩戒我们的惯用伎俩是写检讨。检讨的内容直接照搬作文要求：文笔要好，感情要真，题材不限，风格却要自成一家，字数不能少于800字。最可怕的是，要一式54份——班上共54个人，人手一份。字迹要沿用书法课上的工整与气势。 ⑧有一回上课，他迟到了几分钟。不待他道歉并解释原因，台下一片亢奋的叫喊声，大家一起喊：54，54，54！他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。 ⑨从此，他再也没有让我们写过检讨，却要求大家记日记。算算，一天不过就一篇，我们胜者为王，居高临下地同意了。 ⑩毕业后去看望他，说起这段往事，他笑：小小少年是一块块璞玉，但雕琢要讲究方式和技巧。写检讨是假，练笔练字才是真。然后他转过头，对我说：“你的字，有蝇头小楷的功底；你的日记，也最好看。” ⑪原来，我们最终学会的，是不要错过自己。 (12)高二时的语文老师，是个忧郁的诗人。他为人低调又不羁，平时见他背影的机会比正面还要多。有一次上课讲诗歌的结构与特点，他找来了几本自己以前写的诗集。讲台上的他，眼神干净明亮，有一种未经世事的洁白，像正在做梦的少年。他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。讲到动情处，他会停 下来，一言不发地看向窗外，眼神比远方还远。 (13)课后很久，我心里仍蓬勃得静不下来。那是我第一次感受到了诗歌的美，它干净清洁，美好亲切，散发着梦想的味道。最难得的是，它离我这样近，一声轻唤便足以叫醒我，而不只是远远地隔空感动我。 (14)后来，我开始偷偷写诗，不在乎写得好不好，不去想有没有用，也不在意是否有人懂，愿意写下去并能很好地写出来，对自己而言已经足够。 (15)原来，梦想是一种让你觉得坚持就是幸福的东西。 (16)德国哲学家雅斯贝尔斯说过：教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。谢谢你，盛装莅临我的成长…… 1.根据你对甲文的理解，为该诗选择一个合适的标题，并说说理由。 A. 心声 B. 请求 C. 放手 2.乙文叙写了三位老师不同特点和对“我”的影响，根据文章内容，完成下表。
3.乙文第⑤段描绘老师女儿，并没有写老师，有人说多余了，应该删掉，你认为要不要删掉？为什么？ __________________________________________________________________________________________ 4.结合课文内容，谈谈文中初一时的语文老师具有怎样的特点。 _______________________________________________________________________________________ 5.结合语境，品读下列语句，回答括号中的问题。 ⑴他也不恼，乐呵呵地看着我们，眼里的宠溺能湮没掉每个人。（自选角度，品析此句的表达效果） _________________________________________________________________________________ （2）他一字字念，一句句写，一段段讲其饱满的感情、丰富的想象、和谐的音韵，以及写诗的心境和曾经沉睡的梦想。（品味加点词的表达效果） _________________________________________________________________________ 6.其实，初中三年，我们在语文书中读过不少老师形象，打开记忆，写出其中一篇的作品、作家和老师。 作品：《________________________》 作家： __________ 老师：________________________ 7.“教育意味着一棵树摇动另一棵树，一朵云推动另一朵云，一个灵魂唤醒另一个灵魂。” 请结合甲、乙两文内容，谈谈自己的看法。 _________
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传统文化 中国优秀传统文化中，很多都表现为某种技艺，如文学（诗词歌赋、小说、戏曲）、书法、绘画、剪纸、曲艺及建筑、园林……假如有一天，你成了某一方面的专家高手，请你选择一种，说出它的名称,介绍它的特点。_______________________________________________________________
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