拓展能力。

1.《三国演义》中（    ）（人名）被关羽称赞“百万军中取上将之首级如探囊取物般”。

2.一位家境困难的学生得了严重的眼病，需要高额的治疗费。同学们自发组织上街募捐。他们第一天的募捐语是“他得了眼病，请大家捐款”；第二天他们把募捐语改为“春天已经来了，可他看不到”。结果第二天募得的钱远比第一天多，你认为是什么原因呢？

A原因是                                         。

B某社区正在准备发动一场向地震灾区献爱心的捐助活动，请你帮忙拟写一条标语。

《春夜喜雨》阅读练习

春夜喜雨

杜甫

好雨知时节，当春乃发生。

随风潜入夜，润物细无声。

野径云俱黑，江船火独明。

晓看红湿处，花重锦官城。

1.题目中哪个字是全诗的字眼？

2.颔联写出了春雨的怎样的特点？运用了什么修辞方法？

3.首联中的“知”与尾联中的“重”有何妙处？

4.对本诗理解分析不正确的一项是

A．开头两句，诗人运用拟人手法，仿佛春雨知道农事，应时而来。

B．中间四句，诗人分别以听觉和视觉落笔，写出了“好雨”润物之功，诗人爱雨之情。

C．最后两句，诗人没有想到雨后晨景：雨过天晴，成都城中处处落英缤纷。

D．全诗不着一个“喜”字，但从“潜、润、细、湿”等字却可体会出诗人的喜雨之情。

阅读《给美丽做道加法》，完成下题

给美丽做道加法

就像平静的湖面落下一枚银币，突然的声响，惹得满教室的花朵晃动起来。

靠窗那排坐在最后的同学，弄碎了一块小镜子。

这是上午的第二节课，老师的讲述已停下来，同学们正进行课堂练习。有初冬的阳光从窗外涌进来，流淌在摊开着的课本上的字里行间。男老师在教室的课桌间来回踱步，看长长短短的七排秀发及秀发下亮晶晶的112粒黑葡萄，捕捉沙沙的写字声合成的音乐，他感觉到自己好像一位农民在田间小憩，擦汗的同时聆听着庄稼的拔节之声。

一个小姑娘心爱的小镜子摔坏了。

教室里低低地有了议论：

“臭美!扮啥酷呀!”

“上课怎么能照镜子?”

“活该受批评。”

“看老师怎么办!”

老师没有言语，他有意无意地听着同学的每一句议论。这些女孩子呀，全十五六岁年龄，作为旅游职业高中的新生，脸蛋身材口齿当初都曾精心挑选，一笑甜爽爽的，开了口也如一巢小鸟，三五分钟是静不下来的。男老师的心里笑着，他知道她们在等讲台上的反应。

其实，开始练习后不久，老师就看见那位同学悄悄摸出了小镜子。他看到她将镜片偷偷压在作业本下，写几笔就照一照。借着阳光，一只蝴蝶形的淡黄色的发卡舞动在她的前额，花季的脸真是漂亮。

男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。

他微笑着先开口问了一个物理问题。

“请说说平面镜的作用。”

“有反射作用。”这很简单，全班56个同学几乎异口同声地回答。

“是啊，”老师说，“同学们，几分钟前，我们教室里56位同学变成57朵花，有一个同学借镜子反射出一朵。但是，镜中的花是虚的，镜片只能反射美丽，并不能增加美丽。要增加美丽或者让美丽面对岁月的雨雪风霜的一笔笔减数，还是保持不变，我们惟一的办法是从另一方面给它再一笔笔添上加数。这加数是指：我们一次次做进步的努力，一次次为自己的目标不轻言放弃，或者，一次次向我们的周围伸出自己的手……而此刻，对坐在教室里的你来说，帮助你增加美丽的是你桌上的书本。”

再也没有任何声音，一池吹皱的春水再度平静。

当天晚自习时，照镜的小女孩在日记中写下了这么一句话——给美丽做道加法。

1.从文中找出与题目《给美丽做道加法》中“美丽”一词相呼应的两个语句并摘抄下来。

2.第三段画横线句是对老师感觉的描写，请你说说这样写的好处。

3.“男老师想提醒她，但一时没有想好合适的话，现在经同学一催化，他忽然有了一种灵感。”这里“灵感”的具体内容是什么?

4.结合文意，选出对下列短语的含义理解正确的一项。

①岁月的雨雪风霜的一笔笔减数（  ）

A．雨雪风霜是比喻的说法。这句话的意思是：随着岁月的流逝，人生坎坷也在一点点地减少。

B．随着岁月的流逝、生活的磨砺，青春的美将逐渐减退。

②给美丽做道加法（  ）

A．丰富文化知识，提高道德修养，奉献真挚的爱……都是在不断完善自我，增添美丽。

B．不断地精心修饰，可以使人变得更加美丽。

5.在倒数第三段省略号处填写一个句子，使它与前面的语句意思连贯，句式相同。

阅读《春》选段，回答问题

（一）小草偷偷地从土里钻出来，嫩嫩的，绿绿的。园子里，田野里，瞧去，一大片一大片满是的。坐着，躺着，打两个滚，踢几脚球，赛几趟跑，捉几回迷藏。风轻悄悄的，草软绵绵的。

（二）桃树、杏树、梨树，你不让我，我不让你，都开满了花赶趟儿。红的像火，粉的像霞，白的像雪。花里带着甜味儿；闭了眼，树上仿佛已经满是桃儿、杏儿、梨儿。花下成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去。野花遍地是：杂样儿，有名字的，没名字的，散在草丛里像眼睛，像星星，还眨呀眨的。

1.第一段画线句写了什么内容？请用一句话概括，并说明这样写的好处。

2.想象一下“小草偷偷地从土里钻出来”描绘了怎样的画面？下边的诗句哪一句描写的画面与它最接近？（  ）

A．春风又绿江南岸（王安石《船泊瓜州》）

B．浅草才能没马蹄（白居易《钱塘湖春行》）

C．草色遥看近却无（韩愈《早春呈水部张十八员外》）

D．风吹草低见牛羊（《敕勒歌》）

3.“成千成百的蜜蜂嗡嗡地闹着，大小的蝴蝶飞来飞去”这一句中的“闹”字换成“叫”字好不好？为什么？

4.景物本身是没有思想感情的，但我们可以把它当做有思想感情的人来写。请在文中找出一个这样的例子，你认为写得好不好？请说说你的看法。

5.从第一段中找出描写小草的质地、色泽和生长旺盛的词语

A．描写质地的：

B．描写色泽的：

C．描写生长旺盛的：

6.第二段有一处是作者展开的想象。请找出摘抄下来，并说明这样写有什么好处？

诗文默写

（1）王师北定中原日，            。（陆游《示儿》）

（2）《早春呈水部张十八员外》一诗中，运用比喻的诗句是            ，            。

（3）城中桃李愁风雨，            。（辛弃疾《鹧鸪天•代人赋》）

（4）            ，红杏枝头春意闹。（宋祁《玉楼春》）

（5）            ，一枝红杏出墙来。（叶绍翁《游园不值》）

（6）“            ”，不错的，像母亲的手抚摸着你。（朱自清《春》）

（7）            ，            ；            ，            。今南海之生死未可卜，程婴、杵臼，月照、西乡，吾与足下分任之。

填入下面句子中空白处最恰当的一组词语是（    ）

①我丈夫和我坐在（   ）的书屋里艰辛地研究。

②我永远追求安静的工作和（   ）的家庭生活。

③为了实现这个理想，我竭力保持（   ）的环境。

④从我丈夫温和（   ）的性格中我获益非浅。

A.①简单   ②简陋   ③沉静   ④宁静

B.①简陋   ②简单   ③宁静   ④沉静

C.①简单   ②简陋    ③宁静   ④沉静

D.①简陋   ②简单   ③沉静   ④宁静

给下列句子排序，最恰当的一项是（   ）

①当阳光洒在身上时，它更坚定了心中的信念---要开出：一朵鲜艳的花。

②不久，它从泥土里探出了小脑袋，渐渐地，种子变成了嫩芽。

③从此，它变得沉默，只有它知道，它在努力，它在默默地汲取土壤中的养料。

④它经受着黑暗的恐惧，暴雨的侵袭，但是，它依然努力地生长着。

⑤种子在这块土地上的生活并不那么顺利，周围的各种杂草都嘲笑它，排挤它，认为它只是一粒平凡的种子。

A．①⑤②③④

B．①③②⑤④

C．⑤③④②①

D．⑤④②③①

你正排队买东西，一个后来的人插到你前面。遇到这种情况，你认为委婉得体的说法是（      ）

A．你高声喊：“按顺序排队，请到后边去！”

B．你小声说：“真好意思！”

C．你说：“您如有急事，请站到我这，我到后边排队去。”

D．你说：“别插队！自觉点！”

下列文学常识错误的一项是（    ）

A．杜牧，字牧之，唐代文学家，晚年居住长安城南樊川别墅，因号杜樊川。

B．朱自清，现代散文家、诗人。字佩弦，江苏扬州人。

C．杜甫，字子美，曾居长安城南少陵以西，诗中自称少陵野老，世称杜少陵。他的作品显示了唐由盛转衰的历史过程，被称为“诗史”。

D．韩愈，字退之，世称韩昌黎，唐代散文家、诗人，与王安石同为“古文运动”倡导者，被列为“唐宋八大家”之首。

对下列句子中修辞方法判断有误的一项是 （    ）

A.今年收成不好，地里仅长了几颗粮食。  （夸张）

B.那么，死海海水的浮力为什么这样大呢？（反问）

C.孩子们像盛开的花朵。                （比喻）

D.蟋蟀们在这里弹琴。                  （拟人）