根据拼音在田字格内用正楷依次写出相应的汉字。

打开一部史书，犹如展开一部历史的长卷，dìtīng历史的脉搏，咀嚼人生无xiá顾及的甘苦；翻开一册文学经典，如同走进一片风景shèng地，饱览人生梦寐以求的诗境，在姹紫嫣红中尽享惬意

用你最秀美的字写出含“狼”的四字成语，写3个即可。

默写。

（1）子曰：“温故而知新，                  《论语》

（2）                  ，思而不学则殆 《论语》

（3）                  ，休将白发唱黄鸡《浣溪沙》

（4）折戟沉沙铁未销，                  《赤壁》

（5）                  ，不知秋思落谁家？《十五夜望月》

（6）最是一年春好处，                  《早春呈水部张十八员外》

（7）但愿人长久，                    《水调歌头》

（8）                  ，随风直到夜郎西。《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》

（9）稻花香里说丰年，                  。《西江月》

（10）                     ，脉脉不得语《迢迢牵牛星》

（11）潮平两岸阔，                      《次北固山下》

（12）每至晴初霜旦，                     《三峡》

（13）晴空一鹤排云上，                       《秋词》

（14）宁信度，                    《郑人买履》

阅读《岳阳楼记》选段，完成小题。

①若夫霪雨霏霏，连月不开，阴风怒号。浊浪排空；日星隐耀，山岳潜形；商旅不行，樯倾楫摧；薄暮冥冥，虎啸猿啼。登斯楼也，则有去国怀乡，忧谗畏讥，满目萧然．感极而悲者矣。

②至若春和景明，波澜不惊，上下天光，一碧万顷；沙鸥翔集，锦鳞游泳；岸芷汀兰，郁郁青青。而或长烟一空，皓月千里，浮光跃金，静影沉璧；渔歌互答，此乐何极!登斯楼也，则有心旷神怡，宠辱偕忘，把酒临风，其喜洋洋者矣。

③嗟夫！予尝求古仁人之心，或异二者之为。何哉 不以物喜，不以己悲。居庙堂之高，则忧其民；处江湖之远，则忧其君。是进亦忧，退亦忧。然则何时而乐耶 其必曰“先天下之忧而忧，后天下之乐而乐”欤！噫!微斯人，吾谁与归！

1.下列加横线的字意思相同的一项是：（     ）

A．樯倾楫摧      倾家荡产

B．忧谗畏讥      乐以忘忧

C．去国怀乡      触目伤怀

D．或异二者之为   神情异常

2.解释下面加横线词语的意思

（1）山岳潜形        潜：

（2）薄暮冥冥         薄：

（3）把酒临风          把：

（4）予尝 求古仁人之心 尝：

3.用现代汉语翻译下列句子。

（1）浮光跃金，静影沉璧。

（2）微斯人，吾谁与归？

4.用原文语句填空。

选文第③段“是进亦忧，退亦忧”一句中，“进”指的是          ，“退”指的是 ；“古仁人”能够做到“进亦忧，退亦忧”的原因是          。

5.登楼者面对两种不同景色产生了“悲”和“喜”的感情，作者写这一内容的目的是什么 请结合选文回答。

阅读《你是我最笨的学生》，完成小题。

你是我最笨的学生

①毕业后我留在北京教书，父亲闲着寂寞，便打电话托我买台电脑，他要和我视频聊天。我笑他，都50岁的人了，对电脑一窍不通，可得专门请个老师才行。父亲说，几年前你是我的学生，现在让老爸做你的学生好不好？我说那老爸你得认真学，我可没时间手把手教你。父亲呵呵笑着说，那是当然，我得争取做闺女班里最聪明的学生，就像你给爸爸争了光一样

②以后的每个周末晚上，我都被老爸硬拽到电脑前，起初是打长途教他申请到了QQ号，然后是终于让他学会了使用视频。到了这一步，父亲就有些懈怠，每天我扯着嗓子教他如何搜索资料、如何盲打、如何储存东西，我觉得自己所费的劲，几乎比教班级里最笨的学生还要多，但父亲的电脑知识，却始终停在开着视频，对着话筒和我呵呵说笑的程度

③老爸似乎对自己的愚笨没有丝毫的察觉，他胖胖的脸在视频的镜头里，始终是心满意足地笑着。我说老爸你要实践啊，只是每个周末听我讲，之后一个星期就再也不摸电脑，那怎么行？父亲照例在视频里笑开了花，说，老爸其实很聪明的，姑娘你只要有耐心，老爸肯定会进步飞速。我看着每一个指令需要我重复N遍后才会点头的一脸茫然的父亲，突然有点泄气，想究竟是我这个老师不合格，还是父亲真得太笨，对这样先进的知识，完全没有学会的细胞？

④父亲所谓的进步，也只能和我打字聊天为止。此后不管我怎么地努力，他都停在原地，再不会前进半步。隔壁的同事每每听到我声嘶力竭地在房间里吼，就知道准是又在教父亲上网了。有一天，她无意中笑着说，对待笨的学生，冷落有时侯比耳提面命的教导更管用的，为什么不试试呢？我欣然采纳

⑤老爸对我的这项政策显然有些不适应，没过一星期，他就撑不下去了，说姑娘你还是手把手的教教老爸吧，我这么一大把年纪，比不上你们年轻人。后来见我无动于衷，终于急了，竟然和我开始冷战。我打电话给母亲，让她转告父亲，像他这么笨的学生，我还是第一次碰到，都三个月了，打字还像牛车的速度，照这样下去，我岂不是教他一辈子也教不会？母亲听完我的抱怨，叹口气，小声道：孩子，其实你爸哪有那样笨呀，他只是想多听你说说话罢了，他要是什么都学会了，还怎么能认你做老师？你每次在视频上不耐烦地朝他囔，他都不急不躁，还笑着听你讲课，如沐春风。他花几千块钱，只是买了个能看见你的模样的电话而已，他这么大年纪了，学会上网又能做什么呢？能和你面对面地聊天，对他来说，就已经是精通电脑了呀！

⑥最笨的那个学生原来是我，笨到和父亲面对面，看见他温柔地冲我喋喋不休的笑啊笑，都不知道，他心里想着的，只是看看千里之外的我，是不是还好好的，是不是还像他想念我一样，将他放在心里最温暖的地方

1.通读全文后，想想作者为什么以“你是我最笨的学生”为题目？

2.第③段划线句中“老爸为什么总是心满意足地笑”呢？

3.第①段“我可没时间手把手教你”和第⑤段“说姑娘你还是手把手的教教老爸吧”，这两句中 “手把手”的具体含义是否相同？如果不同，各有什么意义？

4.第⑤段中“这项政策”指的是什么？

5.请你为文中的“我”，在听到母亲的一番话后，写一段心理描写。（不少于50字）

6.陈红的一曲《常回家看看》，唱响了大江南北。老人们最牵挂的就是自己的子女。如果你是远在海外的游子，在父亲节即将到来之时，你将用什么方法来感激你的父亲 你对父亲最想说的话是什么？

名著阅读。

青春的活力占了上风。伤寒没能致A于死地。A第四次越过了死亡线，回到了人间。只是又过了一个月以后，他才能起床下地。骨瘦如柴、脸色苍白的A．拖着绵软的双腿站起身来，扶着墙壁，想在房间里走走。在母亲的搀扶下，他走到了窗边，在那儿久久地望着屋外的道路雪融化后形成的一个个小水洼，闪闪发亮。屋外是冰雪初融的早春天气了 。窗户跟前的樱桃树上，神气活现地站着一只灰胸脯的雀儿，不时用狡黠的小眼睛偷偷地瞧A一眼。“怎么，我是和你一起熬过冬天的吗 ”A用手指敲着窗户，轻声地说。母亲惊诧地看了他一眼：“你在那儿跟谁说话 ”“跟雀儿……它飞走了，真狡猾。”他无力地笑了一下

1.上面这段话选自        写的         （书名），选文中的A指的是        

2.请按下面的格式，自选角度写一段话介绍A。要求结合名著中的其它情节。

A是一个                     

3.读小说不仅要读小说塑造的人物形象，也要读小说的语言。运用所学知识说说划线句子在小说中的作用。

请在下面的横线上填入相关的内容。

一部《水浒传》塑造了多少流传百世的英雄形象，点亮了多少闪耀天空的罡煞之星。话说梁山第十四条好汉武松，为兄报仇怒杀 ①    、潘金莲；发配孟州途中，在十字坡酒店结识 ②   （母夜叉）；醉打蒋门神，替施恩夺回 ③ ；大闹飞云浦，血溅鸳鸯楼，为躲避官府的缉捕，削发成 ④   ；夜走蜈蚣岭，痛杀王道人……正是“山中猛虎，见时魄散魂飞，林下强人，撞着心惊胆裂。”

请根据你对名著的阅读积累，将下面尚未完成的“读书推荐卡”制作完整。

赏析下列诗歌，完成后面各小题。

南乡子登京口北固亭有怀（辛弃疾）

何处望神州，满眼风光北固楼。千古兴亡多少事，悠悠。不尽长江滚滚流。

年少万兜鍪，坐断东南战未休。天下英雄谁敌手？曹刘。生子当如孙仲谋

1.本词选自《稼轩长短句》，“南乡子”是      ，“登京口北固亭有怀”是        。

2.下列对该诗的分析，不正确的一项是（   ）

A．“年少万兜鍪”一句中的“万兜鍪”在诗中代指士兵。“天下英雄谁敌手”

一句中的“敌手”解释为“能力相当的对手。”

B．诗句“天下英雄谁敌手？曹刘。”中的“曹、刘”指的是曹操和刘禅

C．“不尽长江滚滚流”，借用杜甫《登高》诗句：“无边落木萧萧下，不尽长

江滚滚来。”感叹千古兴亡无尽无休，一如江水滚滚东流

D．这首怀古诗，通过对古代英雄人物的歌颂，讽刺南宋统治者在金兵的侵略 面前不敢抵抗、昏庸无能。全词饱含着爱国、卫国的强烈感情

阅读下面的诗歌，完成题目。

登鹳雀楼

王之涣

白日依山尽，黄河入海流。

欲穷千里目，更上一层楼

1.请展开联想和想像，用生动形象的语言描绘第一、二句呈现的画面。

2.诗句“欲穷千里目，更上一层楼。”饱含人生哲理。请把你阅读后获得的人生启示写下来。