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下列句子用语得体的一项是    

A.母校校庆,小王短信回复老师:“我因故不能按时光临母校参加庆典,深表歉意。”

B.小明不小心弄坏了小强的新书,小强对他说:“你简直像只老鼠,啃书真给力!”

C.李英同学在创新大赛中获得省一等奖,校长对她母亲说:“令爱真不错,为我校争了光!”

D.阿花因体育训练致脑部受伤去住院,朋友安慰说:“你这点伤死不了的,安心养病吧!”

 

下列句子中没有语病的一项是    

A.今年3月,番禺区新增三套固定式交通技术监控设备对交通违法行为抓拍取证。

B.由于近年番禺区将汉字书写纳入初中期末考试,使各初中学校越来越注重书法教学。

C.为了防止个别学生不再将手机带入考场,学校购买了50台金属探测器用于考前检查。

D.有人认为央视“中国诗词大会”栏目将国学娱乐化,有利于更多人研究和了解国学。

 

依次填入下列句子横线处的词语,最恰当的一项是    

这次行动,最终     ,仅一个小小的误差,导致全盘计划以失败而告终。

②多数群众不了解这个犯罪嫌疑人,但是区公安局张警官对他的底细    

③迎新晚会上,大家都表演唱歌,只有他俩     ,表演了一段逗趣的相声。

A.不孚众望  一目了然  有用心         B.不孚众望  了如指掌  别出心裁

C.不负众望  一目了然  别出心裁         D.不负众望  了如指掌  别有用心

 

下列词语中都没有错别字的一组是   

A.张皇失措  正襟危坐 莫明其妙  顶理膜拜

B.日薄西山 迥乎不同  顾名思义  面面相觑

C.珊珊来迟 惊心动魄 正重其事  闲情逸致

D.登峰造极 珠丝马迹 狼狈不湛  合辙押韵

 

下列词语中,加横线字读音全部正确的一项是    

A.沉diàn   百花放dìng     衅tiāo    拨离间tiǎo

B.tiǎn    犊情深tiǎn     pào    如法制páo

C.心chī    吹毛求       宿      住了一宿xiǔ

D.骨hái    人听闻hài      xiān    为人知xiǎn

 

作文。

请以“记忆深处的风景”为题写一篇记叙文。

要求

①不少于600字

②文中不得出现真实人名、班名。

 

阅读下面的文章,完成题。

我的诚实不贩卖

陈亦权

63岁的哈里斯是美国密苏里州堪萨斯市的一名流浪汉,他唯一的财产就是一只不锈钢乞讨杯。

那天,哈里斯和往常一样在一座立交桥下的人行道旁乞讨,一名年轻的女士在路过,将钱包里所有的硬币都倒入了哈里斯的乞讨杯中。

几分钟后,哈里斯无意中发现,他的乞讨杯中居然有一枚银白色的金属戒指,上面还有一颗像玻璃似的东西在闪闪发亮。“这肯定是刚才那名女士的!”哈里斯决定在原地等她,可是直到天黑,那个年轻的女士都没有再出现

第二天,哈里斯把戒指送到了附近的一个首饰商场,让里面的人帮他鉴定,鉴定的结果很快出来——那是一颗市价高达6000美元的钻石戒指。商场的工作人员不怀好意地对他

说:“我出4000美元,你把它卖给我吧”哈里斯看了他一眼,什么也没说就走出了商场。

从此哈里斯天天来到桥下乞讨,等着那个年轻的女士回到这里。但是,时间一天天过去,那个女士却始终没有出现。每天,哈里斯都把这枚戒指放在最贴身的口袋里,防止它丢失。半个月后的一个早晨,哈里斯在路过附近的一个公园时,远远地看见一个长头发的年轻女士在打球,他怀着碰运气的想法,走过去问:“你是不是曾经丢失过东西?”那名女士想了想,正想说什么,就在这一瞬间,他们都认出了对方,兴奋地相互指着说:“嘿,就是你!”

不错,她就是那个把戒指和硬币一起倒入乞讨杯的年轻女士,那戒指是未婚夫送给她的订婚礼物,她的名字叫莎拉·达林,是这附近的居民。那天她因为得了皮疹去医院看病,医生告诉她皮疹是手上的戒指引发的,她就把戒指摘了下来放进钱包内。其实,在回到家的两个小时后,达林就意识到戒指丢了,但是她心想一个流浪汉得到这枚戒指后肯定早就溜之大吉了,所以只好自认倒霉。现在她才明白,自己不仅把哈理斯想得太坏了,而且还给他造成了很大的麻烦。想到这里,又惭愧又喜悦的达林决定要给哈里斯一些酬谢,但是哈里斯却笑笑说:“我的诚实不是用来贩卖的,物归原主就是我最开心的事情!”

这使达林更加感动,虽然哈里斯不肯收下酬金,但自己也不能就此作罢,于是她和未婚夫一起,筹划了一场为期90天的网络筹款运动。哈里斯的诚实感动了很多网民,才十来天时间他们就筹到了163万美元的捐款,不过这时,达林已经找不到哈里斯了。幸好达林知道哈里斯的姓名,最后,他们把这笔钱以“哈里斯私人保障金”的名义存入了银行。这就意味着,无论哈里斯接不接受这笔钱,只要哈里斯今后居住在美国,在任何一个地方生病或者遇上其他意外,他的这笔保障金都会通过全国联网的保险系统替他支付相关费用。

“他的诚实不贩卖,对于一个流浪者来说,这是一种品德,更是一种毅力。”达林在和别人分享这段经历时,总会由衷地说出这样一番感慨。

1.【整体感知】用简洁的语言概括本文的主要内容。

2.【品味词语】结合语境,体会加点词语的表达效果。

63岁的哈里斯是美国密苏里州堪萨斯市的一名流浪汉,他唯一的财产就是一只不锈钢乞讨杯。

3.【形象分析】结合文章内容,分析主人公哈里斯这一人物形象。

4.【文本探究】文末叙述达林筹划捐款运动有什么作用?

5.【揣摩特色】认真阅读文本,谈谈本文在写作方面有哪些特色。

 

阅读下面的文章,完成下列各题。

名著翻拍之我见

①翻拍名著已成为当下电视剧制作的一股潮流,中国的四大名著也自然成了翻拍的热 点。翻拍本身无可厚非,但翻拍的水准却令人担忧。譬如新版《三国演义》中“三英战吕布”剧情里有这样的桥段:当时张飞大骂吕布为“三姓家奴”,而剧中的吕布竟然对如此伤自尊的谩骂不知是何道理。结果一向暴躁的张飞又花了 一大段时间用了一大段的废话对对“三姓家奴”进行细致解读。直到张飞讲完,骑着赤兔马,手握方天戟的吕布才明白原来张飞在天下英雄面前骂他忘恩负义。

②如果对文学名著的解读不负责任,名著翻拍意义何在?

很多年轻人可能不晓得,82 年版电视剧《西游记》中的大多数演员均出身梨园世家 六小龄童出身“猴王世家” ,马德华是昆剧演员。还有扮演唐三藏母亲的小姐是黄梅戏头 牌马兰,虽只有几个镜头,没有台词,就是几个戏曲程式化表情,但足以给人留下永远铭 记的深刻印象。那些看似做作的一招一式都蕴含戏曲程式的一板一眼。当下大多翻拍的人物塑造与演绎缺少的正是其自身文化的积淀。缺少了厚重的文化,翻拍的作品注定苍白。

④这种厚重文化的丧失也是商品时代的必然,因为商业化的运作模式使得创造者很难投入更多的个人情感。为了创作 87 年版电视剧《红楼梦》的音乐,当年的王立平老师闭门 谢客,寝不安席,在狭小的空间用长达近五年的时间去体味,品味,解读。其中《葬花吟》的创作耗时一年零九个月。可谓“一朝入梦,终生不醒”。这种情感的执着对于追求快节奏 的商业制作而言只能割舍,因为投资商需要经济上的回报。

⑤对观众而言,中国人一向有先入为主的观念。所以想到“奸绝”曹操就想到鲍国安, 想到“义绝”关羽就想到了陆树铭,想到“智绝”诸葛亮就想到唐国强。至于孙悟空的形象,我们允许李连杰的客串,我们也接受周星驰的颠覆,但是心中不变的经典形象永远定格在82年版的六小龄童身上。因为82年版电视剧《西游记》是所有“80 后”共同的成长记忆。其他版本中无论演员怎样演绎,都很难得到观众的认同,因为我脑海中的人物形象是我们认定的正统。观众不认同,翻拍有何用?

⑥诚然,名著需要以新的方式去传播,但是中国观众需要的不仅仅是宏伟场面的视觉 冲击,更需要对文学名著的深刻解读和情感投入。如果没有对文本本身的感情,为了商业利益一味翻拍,说轻点是劳民伤财,误导观众;说重点就是糟蹋文学,亵渎名著。如此看来,文学名著还是不要一再翻拍。

1.本文的中心论点是什么?

【小2】文章首段讲述新版《三国演义》中“三英战吕布”的故事有什么作用?

2.下面句子中加点词语能否删去?为什么?

很多年轻人可能不晓得,82 年版电视剧《西游记》中的大多数演员均出身梨园世家

3.文章第⑤段主要运用了怎样的论证方法?有什么作用?

4.结合全文,简要概括作者极力反对文学名著翻拍的原因。

 

阅读下面的文言文选,完成题。

[甲]一箪食,一豆羹,得之则生,弗得则死。呼尔而与之,行道之人弗受;蹴尔而与之,乞人不屑也。万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!为宫室之美,妻妾之奉,所识穷乏者得我与?乡为身死而不受,今为宫室之美为之;乡为身死而不受,今为所识穷乏者得我而为之;是亦不可以已乎?此之谓失其本心。(孟子《鱼,我所欲也》)

[乙]宋人或得玉,献诸子罕子罕弗受。献玉者曰:“以示玉人,玉人以为宝也,故敢献之”。子罕曰:“我以不贪为宝,尔以玉为宝,若以与我,皆丧宝也,不若人有其宝。”稽首而告曰:“小人怀璧,不可以越乡。纳此以请死也。”子罕置诸其里使玉人为之攻之富而后使复其所。

1.用“/”线给乙文中划线句子断句(划分2处)。

子 罕 置 诸 其 里 使 玉 人 为 之 攻 之 富 而 后 使 复 其 所

2.解释加横线词的意思。

(1)乞人不

(2)亦不可以已乎

(3)敢献之

(4)人有其宝

3.将下列句子翻译成现代汉语。

(1)万钟则不辩礼义而受之,万钟于我何加焉!

(2)宋人或得玉,献诸子罕。

4.甲文中有人贪利忘义,究其原因是               限填四个字),而乙文中子罕不肯接受玉的原因是                          

5.甲乙两文虽文体不同,但却蕴含了一个相同的为人处世的基本准则,请加以提炼。

 

阅读下面的唐诗,完成题。

旅夜书怀  杜甫

细草微风岸,危樯独夜舟。星垂平野阔,月涌大江流。

名岂文章著,官应老病休。飘飘何所似,天地一沙鸥。

1.阅读中间两联,完成以下两题。

(1)颔联、颈联在抒情方式上有什么不同?

(2)发挥想象,用生动的语言描绘颔联所展示的画面。

2.全诗抒发了作者怎样的感情?

 

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