根据课文默写。

①                   ，大雪满弓刀。（卢纶《塞下曲》）

②                   ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

③吴楚东南坼，            。（杜甫《岳阳楼》）

④何当共剪西窗烛，            。（李商隐《夜雨寄北》

⑤_______________________，万里念将归。（王勃《山中》）

⑥东风不与周郎便，                      。（杜牧《赤壁》）

⑦盈盈一水间，______________________。（《古诗十九首》）

⑧_______________________，非是藉秋风。（虞世南《蝉》）

⑨_______________________，春风不度玉门关。（王之涣《凉州词》）

⑩杨花落尽子规啼，______________________。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

阅读下面的文字，完成题目。

在《水浒传》中，作者塑造了众多个性鲜明的英雄好汉。其中，有些人的性格是随着情节的发展而不断地发展，丰富。林冲即是一个典型人物。请结合相关情节简述林冲的性格发生了怎样的变化？

阅读下文

蟹蝴蝶

孔明珠

⑴今天买回一篓阳澄湖大闸蟹，其中有一个雄蟹特别大，如果爸爸在，一定是他吃，爸爸会吃这只大蟹。这只大蟹的大脚钳非常男人，长满了黑色长毛，威风凛凛，耀武扬威。

⑵爸爸是写文章当编辑的人，他很会生活。西北风一刮，我们家会装上厚厚的门帘，爸爸的书房中央架起了取暖的火炉，铝皮管子长长地伸上天窗，拐个弯通到户外。一切就绪之后，吃蟹的事情就摆上了日程。在上世纪60年代初，三年自然灾害过去，文革还没有到来，那短暂的时期，我们家的生活还是很幸福的。那时候我10岁。

⑶有一天，西北风猛烈地刮起来了，把窗户吹得哗哗响。爸爸从外面回来。透着不同往常的急促和兴奋。今晚吃蟹！爸爸呼着热气除掉大衣，吩咐洗蟹上笼，清蒸十分钟。有人找出生姜，刮皮，先切成细丝然后剁碎，放在小碗中，用镇江醋和绵白糖调好。其他四五个小菜也端上桌了，躲在家里各个角落的哥哥姐姐闻讯而来。

⑷爸爸拇指在蟹盖中央一按，“法海和尚”连带着一大块蟹黄被端了出来，“法海和尚”坐镇在蟹的胃里面，小心剔下胃四周的蟹黄送入口中，第一口，暴鲜！如果这是只好蟹，膏腴必定丰满，蟹壳角落一定还有很多精华。

⑸随后，爸爸拔下一个蟹脚尖，用那弯钩在蟹身中间寻找，果然，被他挑出一个白色的五角星，爸爸说，此物最寒，坚决不能吃。不能吃的东西还有蟹的肺，长在两边灰灰的海绵状条须。好了，爸爸双手横握蟹脚，用力一掰，左右两半蟹身上各顶着一坨金黄色的精华。屏息静气，往下到姜醋中蘸一下，送入，抿嘴，停顿，嗟叹——来人世一遭，值。

⑹剔吃蟹肉，爸爸有一秘诀，将蟹身横咬一口，两切面丝缕呈现长段状，然后一一剔出。蟹的脚管更容易了，拔出，关节咬断，嘴巴一吸，不出来？筷尖一捅，再一吸溜便成。

⑺和爸爸一起吃蟹，就如完成一种仪式，在我是十分的喜欢。俗话称“九雌十雄”，我记得爸爸似乎不分季节地偏爱雄蟹，除了看中里面厚厚的膏脂，爸爸还喜欢雄蟹的大钳，因为他要做蟹蝴蝶，来纪念这个隆重的吃蟹仪式。

⑻一对蟹蝴蝶由一对雄蟹的大脚钳粘合而成，雄蟹的钳越大，做成的蝴蝶越好看。这件细致的事情从我很小的时候，爸爸就将它交给我。大家吃完鸟兽散，我会乖乖地陪爸爸坐到最后，顺着爸爸的心意为他添酒，当我仰头看到爸爸张开大嘴咬碎蟹钳壳后，急忙察看蝴蝶的翅膀有没有弄破。然后小心翼翼地用小嘴巴舔净上面的蟹肉，展开蝴蝶的翅膀，轻轻捋平蟹毛，满怀着喜悦去贴到窗户上。此时此刻，我亲爱的爸爸酒足饭饱，醉眼朦胧，他慈爱的目光随我的动作变得越来越轻柔。爸爸总是会在这个时候，赤裸裸地表达他的爱意。宝贝啊，爸爸一定要培养你做大学生，宝贝，我的宝贝……

⑼冬季复冬季，我们家日式矮窗上每年都会有新的蟹蝴蝶贴上去。蟹蝴蝶有时候大，有时候小，有时候完整，有时候残破。爸爸常常在看书、写作的闲暇中，有意无意地望着这几对蝴蝶翩跹起舞，可是，他的眉头却常常会突然蹙起来，陷入郁郁的沉思当中。

⑽“文革”开始，日子难过了，再后来，爸爸身陷囹圄。不可能有新的蝴蝶贴上去了，窗户上黄旧的蟹蝴蝶一个个脱落下来。刚开始，我还会去蘸点水，把蝴蝶再粘上去。不久，那几只蝴蝶终于不知去向，离开了这所寒酸的老宅。

⑾1972年9月，爸爸含冤去世。

⑿这几年，我每吃到好蟹总要想起爸爸。最近，想起爸爸的频率越来越高，越来越高。今天中午，那只雄蟹的大脚钳我小心翼翼地剥出来，做成了一对很大的蟹蝴蝶，贴在我们家的窗上。

1.开头说“爸爸会吃这只大蟹”，读完文章你觉得爸爸会怎样仔细地吃这只雄蟹。

2.联系上下文，说说第③自然段划线句在文章中有什么作用？

3.作者用朴实的语言细腻地刻画着父亲吃蟹的全过程，请你说说“屏息静气，往下到姜醋中蘸一下，送入，抿嘴，停顿，嗟叹——来人世一遭，值。”一句的表达效果。

4.有人说这篇文章比朱自清的《背影》更动人，在笑嘻嘻地阅读中，却情不自禁地留下泪来。请结合文章内容分析作者在文章中表达了哪些情感？

阅读下文

石头里有只会飞的鹰

①雕塑家用一块普通的石头雕了一只鹰，栩栩如生，振翅欲飞。观者无不惊叹。问其技，曰：石头里本来就有一只鹰，我只不过将多余的部分去掉，它就飞起来了。

②这个回答很有哲理。植物发芽，是因为种子里本来就有生命。它不发芽，是因为它有一个多余的外壳，我们去掉它，它就实现了它自己的价值。达尔文本酷爱自然，但父亲一定要他学医，他不遵父命，就成了伟大的生物学家。鲁迅先是选学地质，后又学医，当把这两层都剥去时，一位文学大师就出现了。物各有主，人各其用，顺之则成，逆之则败。

③每当我看杂技演出时，总不由联想一个问题，人体内到底有多少种潜能。同样是人，你看，我们的腰腿硬得像个木棍，而演员却软得像块面团。因为她只要一个“软”字，把那些无用的附加统统去掉。她就是石头里飞出来的一只鹰。

④好画，是因为舍弃了多余的色彩；好歌，是因为舍弃了多余的音符；好文章，是因为舍弃了多余的废话。一个有魅力的人，是因为他超凡脱俗。超脱了什么？常人视之为宝的，他像灰尘一样地轻轻抹去。

⑤居里夫人得了诺贝尔奖，她将金质奖章送给小女儿在地上玩。爱因斯坦是犹太人的骄傲，以色列开国，想请他当第一任总统，他赶快写信谢绝。他们都去掉了虚荣，舍弃了那些不该干的事，留下了事业，留下了人格。

⑥可惜在现实生活中，我们总是算加法比算减法多，总要把一只鹰一层层地裹在石头里。欲孩子成才，就拼命地补课训练，结果心理逆反，成绩反差；想要快发展，就去搞“大跃进”，结果欲速不达；想建设，就去破坏环境，结果生态失衡，反道报复。何时我们才能学会以减为加，以静制动呢？

⑦诸葛亮说“宁静致远”，当你学会自己不干扰自己时，你就成功了。老子说“无为而治”，当社会能省掉一切可以省掉的东西时，这个社会可能更健康更美好。

1.请用自己的语言简要概括本文的中心论点。

2.请从论证角度分析选文第⑥自然段的作用。

阅读下面文段

哈勃，太空中的千里眼

  ①古往今来，人们用肉眼观察灿烂的星空，很多发现难免显得粗糙，甚至只是一些臆想。当伽利略等人将望远镜对准了茫茫太空后，人们才逐渐发现了太空的更多奥秘。

  ②在实践中，人们发现用地面的望远镜观测太空，存在两个缺陷：一是地球大气层会吸收红外线和紫外线，二是大气湍流导致地面光学望远镜的角分辨率很难优于1弧秒。1946年，美国天文物理学家斯皮策提出，在太空中安装一台望远镜将突破上述限制。

  ③1990年，这一设想终成现实。美国“发现”号航天飞机将哈勃望远镜送入了太空。然而，哈勃探索宇宙奥秘的征途并非一帆风顺。升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”，不能辨别140亿光年以外的物体。此后哈勃的陀螺仪、太阳能电池板、影像摄谱仪、绝热毯、冷却剂等都出现过故障，历经五次“手术”才恢复正常。然而哈勃望远镜面临的挑战，也激励着人们推动科研设备及制造技术的革新。每一次维修都让哈勃能够看得更清晰、更遥远。2009年第五次维修后，哈勃望远镜的观测能力已是最初设计的100倍。

④哈勃望远镜得到的数据引发了天文学的革命：它确定了宇宙历史为137亿年左右，证实超大质量黑洞处于大多数星系的中心，它让科学家更好地理解恒星和行星的形成，并探测到太阳系外存在有机物。

  ⑤虽然哈勃望远镜将于2014年退休，詹姆斯·韦伯太空望远镜将接过它的接力棒，将人类对深层太空的探索继续下去。

1.第②段中划横线的句子运用了哪两种说明方法？各有什么作用？

2.结合文意，说说下列句子加点词有何表达效果？

升空伊始，哈勃就被发现患了“近视眼”， 不能辨别140亿光年以外的物体。

阅读诗词。完成题目。

樵夫词

朱景素

白云堆里捡青槐，惯入深林鸟不猜。

无意带将花数朵，竟挑蝴蝶下山来。

1.前两句体现环境清静的景物有        、         。

2.请赏析“竟挑蝴蝶下山来”一句的精妙之处。

阅读下面文段

董文炳，字彦明，俊之长子也。父殁时年始十六，率诸幼弟事母李夫人。夫人有贤行，治家严，笃于教子。文炳师侍其先生，警敏善记诵，自幼俨如成人。岁乙未，以父任为藁城令。同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。文炳明于听断，以恩济威。未几，同列束手下之，吏抱案求署字，不敢仰视，里人亦大化服。县贫，重以旱蝗，而征敛日暴，民不聊生。文炳以私谷数千石与县，县得以宽民。前令因军兴乏用，称贷于人，而贷家取息岁倍，县以民蚕麦偿之。文炳曰：“民困矣，吾为令，义不忍视也，吾当为代偿。”乃以田庐若干亩计直与贷家，复籍县闲田与贫民为业，使耕之。于是流离渐还，数年间，民食以足。朝廷初料民，令敢隐实者诛，籍其家。文炳使民聚口而居，少为户数。众以为不可，文炳曰：“为民获罪，吾所甘心。”民亦有不乐为者，文炳曰：“后当德我。”由是赋敛大减，民皆富完。旁县民有讼不得直者，皆诣文炳求决。文炳尝上谒大府，旁县人聚观之，曰：“吾亟闻董令，董令顾亦人耳，何其明若神也！”时府索无厌，文炳抑不予。或谗之府，府欲中害之，文炳曰：“吾终不能剥民求利也。”即弃官去。

（选自《元史 · 董文炳传》）

1.下列句中加横线的“以”与“县以民蚕麦偿之”中的“以”意义和用法相同的一项是（   ）

A．不以物喜，不以己悲

B．祭以尉首

C．固以怪之矣

D．皆以美于徐公

2.下列分析理解，不正确的一项是（      ）

A．董文炳十六岁时父亲死去，他带着几个弟弟侍奉母亲李夫人，小的时候就如同成年人一样。

B．董文炳为官有术，恩威兼施，很短的时间就让官府中的人都敬畏他。

C．董文炳为政仁爱，曾因征集军需向私人借贷，后又不忍心拿百姓的蚕和麦子去偿还高额利息，于是将自己的家财田亩作价还给了放贷的人。

D．有人向州府说董文炳的坏话，州府中也有人想陷害他，加上他不想剥夺老百姓来给自己谋私利，于是最终他干脆弃官而去。

3.解释下列句中加横线的词。

①诸幼弟事母李夫人（         ）

②后当德我（        ）

③计直与贷家（          ）

④皆诣文炳求决（         ）

4.翻译下面的句子。

①同列皆父时人，轻文炳年少，吏亦不之惮。

②时府索无厌，文炳抑不予。

下列对名著的评述有错误的一项是（      ）

A．《水浒传》是我国第一部歌颂农民起义的章回体小说，塑造了一大批栩栩如生的人物形象。作者在刻画这些人物时，非常注意他们之间的共性和个性，如同是疾恶如仇、侠肝义胆、脾气火爆的人物形象，但鲁智深粗中有细、豁达明理，李逵头脑简单、直爽率真。

B．《水浒传》中李逵想把母亲接到梁山泊，路遇李鬼打劫，因李鬼假称有老母无人奉养而放他生路，但随后又图谋作恶的李鬼还是被李逵杀了。

C．《西游记》中，在流沙河，天蓬元帅和卷帘大将大战，孙悟空和哪吒从旁相助才制伏对手，卷帘大将皈依玉皇大帝，保护唐僧去西天取经。

D．《西游记》中孙悟空和铁扇公主、牛魔王斗智斗勇，在众神的帮助下，取得芭蕉扇，师徒顺利通过了火焰山。

下列句子没有错误的一项是（      ）

A．水资源的严重短缺打破了人们曾经认为的水取之不尽、用之不竭的。

B．环境治理一定要避免陷入污染——治理——再污染的恶性循环。

C．一个人是否拥有健康的体魄，关键在于持之以恒地参加体育锻炼。

D．由于他良好的心理素质和优异的表现，赢得了评委的一致好评。

对下面文段中加点词的解释有错误的一项是（      ）

公曰：“衣食所安，弗敢专也，必以分人。”对曰：“小惠未徧，民弗从也。”公曰：“牺牲玉帛，弗敢加也，必以信。”对曰：“小信未孚，神弗福也。”

A．徧：同“遍”，遍及

B．加：虚夸

C．孚：相信，信任

D．福：保佑