综合性学习和口语交际：根据对话情境，回答问题。

某中学长期采用电铃声作为上下课的信号。有位学生特意给校长发了一封电子邮件，建议改变铃声模式。同学们对此议论纷纷——

甲学生：我觉得用不着改变。铃声不就是一种信号嘛，听得清楚就行了。

乙学生：老弟，你的耳朵也太缺乏美感了！（众学生善意地笑）优美的铃声可以美化校园文化环境。电铃声单调刺耳，是该换换了。

丙学生：说得好！我觉得校园钟声挺有魅力的。学校后山钟亭里就有一口大铜钟闲置着，我们为什么不建议校长聘请专人来敲钟呢？

丁学生：好是好，可太费事了。我觉得可以用播放“温馨提示语”来代替电铃声，例如“同学们，请做好课前准备，快上课了。”

甲学生：这种方式有点拖泥带水，还不如电铃声干脆利落呢！

乙学生：我也有个主意！建议校长用优美的歌曲来作铃声。比如《青梅之歌》就挺好听，（哼唱）“千树万树，青梅花儿香……”温馨、高雅，多棒啊！

(1)同学们议论的话题是什么？（    ）

A．优美音乐      B．校园铃声      C．后山钟亭

(2)乙生说“你的耳朵也太缺乏美感了！”其言外之意是什么？（    ）

A．甲生不关注校园铃声是否有美感。

B．甲生的耳朵形状长得不太好看。

C．甲生的听力有些迟钝，不够灵敏。

(3)假设你也参加这次讨论，你赞同哪位同学的建议？请谈谈你的看法。

文学常识和名著阅读。

（1）“大闹五庄观、推倒人参果树”是      （作家）的《           》中的情节。

（2）下面对文学常识和名著内容的表述有误的一项是（    ）

A．《繁星》《春水》是中国现代著名女作家冰心的作品，它们歌颂了母爱、童真和自然。

B．《论语》是儒家经典著作之一，共20篇，以语录体和对话体为主，由孔子编写，记录了孔子及其弟子的言行。

C．《伊索寓言》有不少故事是借动物形象嘲讽人类缺点的，如《蚂蚁和蝉》就讽刺了好逸恶劳的人，对人们有教育意义。

D．朱自清，现代散文家、诗人、学者；主要作品有诗集《雪朝》、散文集《背影》和文艺论《诗言志辨》《论雅俗共赏》等

按要求默写。

（1）                ，青山郭外斜。(孟浩然《过故人庄》)

（2）山光悦鸟性，                。（常建《题破山寺后禅院》）

（3）兄子胡儿曰：“             。”兄女曰：“                。”《咏雪》

（4）几处早莺争暖树，                。(白居易《钱塘湖春行》)

（5）               ，随风直到夜郎西。（李白《闻王昌龄左迁龙标遥有此寄》）

（6）元代著名的曲作家马致远在《天净沙·秋思》中直抒胸臆，道出特定时间天涯游子之悲的诗句是：“           ，                     。”

（7）曹操的《观沧海》中，展现大海宏伟气魄和博大胸怀的句子是：

，           ；            ，              。

（8）王湾《次北固山下》中由自然之景引出生活理趣的句子是          ，           。

（9）李商隐的《夜雨寄北》：超越时空，想象日后重逢时的情景的诗句是：

，                      。

阅读下面语段，按要求作答。

在第二单元里，我们了解了不同时代、不同国度的老师：有为孩子排除jiū（  ）纷的蔡老师；唤醒海伦灵魂，让海伦的生活从此jié（  ）然不同的莎莉文老师；能tú（  ）手画圆和三角形的王老师；对丘吉尔宽hóng（  ）大量的威尔登校长，他们都是值得我们尊敬的好老师。

请以“乐在其中”为题，写一篇不少于600字的文章。

要求：1.除诗歌外，文体不限；

2.文体特征鲜明；

3.要有真情实感，不得抄袭和套作；

4.文中不得出现真实的校名、人名等信息。

阅读下面的文章，回答下题。

儒雅之风

①《法言·君子》中说：“通天地之人曰儒。”儒雅，既是生活的积累，更是人生的态度。当今社会，尤需儒雅之风。

②儒雅，是中国传统文化中的曾经的最高赞赏。读书人，多儒雅。才高八斗、出口成章的曹子建，潇洒飘逸、斗酒诗百篇的李太白，才思敏捷、风流倜傥的苏东坡，都曾让人无限神往。军旅战将，同时饱学诗书，则称儒将。古有秉烛夜读《春秋》的关云长，“雄姿英发，羽扇纶巾，谈笑间樯橹灰飞烟灭”的周公瑾;今有“弯弓射日到江南，终夜喧呼敌胆寒”的陈毅元帅，“自信挥戈能退日，河山依旧战旗红”的朱总司令等等。学识不凡的老板，称儒商。海尔集团的老总张瑞敏，就是其中翘楚，他把海尔集团打造成了一个既有丰厚利润，又有浓郁文化氛围的现代化大企业。演艺圈里也有不少儒雅的演员，喜欢读书，学养深厚，称“儒伶”，诸如梅兰芳、孙道临、于是之……

③现今，在这激荡时代有些失重的国人身上，儒雅显得愈加稀缺。人们总说，中国是“衣冠上国”“礼仪之邦”。其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。随地吐痰、不讲秩序，无视公德、大声喧哗……

④官员儒雅似应正常，但在现实生活当中，好像儒雅的公仆还不太多。温家宝在2004年人大记者招待会上的儒雅风度，堪称楷模。温家宝面对各国记者，引经据典，侃侃而谈，诗词典故，信手拈来，妙语连珠，风度儒雅，令人倾倒。温家宝为什么有这样的渊博学识和儒雅风度？答案其实很简单，正如他在接受美国《华盛顿邮报》总编采访时说的那样：“我最大的爱好就是读书，读书伴随着我的整个生活。”

⑤看来，那些钦佩温家宝儒雅风度的官员，那些举止失当的国人，要想使自己也变得儒雅起来，唯一的办法就是多多读书。所谓“腹有诗书气自华”，就是这个道理。儒雅之人，能把传统文化中的诗词、典故、格言，巧妙运用于自己所要表达的意思当中，素养之深厚，情感之细腻，爱心之深沉，听者为之动心，为之魂牵，让升腾的美好情愫迅速撞击听者的心灵，让感动的涟漪缓缓扩散。儒雅的表达方式，已经被看作是有文化有礼仪的表现，是做人的高境界。

⑥“谈笑有鸿儒，往来无白丁”，一个社会，如果全民酷爱阅读，就会儒雅之风盛行，这对于提高文明程度，净化社会风气，都是大有裨益的。

（摘自《做人与处世》2015年第6期  有改动）

1.本文是针对什么现象发表议论的？本文的主要观点是什么？

2.文中第②段采用了哪种论证方法？有什么作用？

3.说说下面句子中加横线词语的表达作用。

其实，有不少人举止失当，而且这种失当已经到了令人熟视无睹的地步。

4.请联系自己的学习生活实际，谈谈阅读本文的启示。

阅读下面的文章，回答下题。

燃烧的木棉

梁惠娣

①更远的南方，春天是木棉花燃烧的季节。

②在一个下着微雨的早晨，我在街心公园中散步。走着走着，一棵木棉树出现在我的面前。它枯褐色的枝干像垂暮老人布满皱纹沟壑的脸，充满沧桑的样子，一点也不好看。一抬头，才发现无数硕大、深红的木棉花在头顶密匝匝地开放，像天空中飘过来一团火红火红的云，又像一道红艳艳的朝霞，也像一团熊熊燃烧的火，映红了一片天空，是那样耀眼夺目。偶尔，有开得正艳的木棉花从枝头落下，“啪”的一声落到地上，掷地有声，那样响亮，那样决然。

③在这样的春天，我最爱到图书馆里看书。图书馆旁边有一个明如镜子的小湖，湖水清澈。湖边，一棵古老的木棉树临湖岸而长，它一树灰褐的枝干，未待绿叶长出，先开出一树繁盛无比的红花来，像美人临水梳妆。她伸出纤纤玉手，描唇画眉，那艳红亮丽的木棉花便是她发髻上的头饰。满树盛开的木棉花与湖水中的倒影交相辉映，更令人感到惊艳绝伦的美。我每次到图书馆，都坐在靠窗的座位上，安静地阅读。偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。那时那刻，我的心里也开出一朵朵热情奔放的木棉花来，满心欢欣与感动。有木棉花相伴的闲读，更觉舒心惬意。

④在这个木棉花盛开的时节，流连在燃烧的木棉花下，禁不住吟咏木棉花的诗句，惹几分追昔怀远的情思。

⑤宋代诗人杨万里在《三月一十雨寒》诗中写道：“姚黄魏紫向谁赊，郁李樱桃也没些，却是南中春色别，满城都是木棉花。”意思是说，像姚黄魏紫这样名贵的花要向谁要，就连李子樱桃这样的小家碧玉的花也没有。但是南方春色却有不同，满城都是木棉花。生动地描绘了南国红棉闹春的绚丽景色。我能想象，走在开遍全城的木棉花下，该是怎样繁盛热闹的景象。

⑥明末清初女诗人张乔的《春日山居》里也写到了木棉花，诗曰：“二月为云为雨天，木棉如火柳如烟。烹茶自爱天中水，不用开门汲涧泉。”诗中写了早春二月时晴时雨的气候，木棉花如火如荼地开放，杨柳冒出新芽像一团团浅黄色的烟雾，遇到大雨时，不用开门汲涧泉取水，自接天水烹茶，饶有风味。那样的山居生活令我无限向往。

⑦我爱木棉花，爱它生气盎然地盛放，又如此壮烈地坠落。当我看到那一朵朵盛开的木棉花，心中不禁燃起火一样的热情。我想，我们也要像木棉花一样，要用尽全力开放一次，才无悔这一生。

（选自《教育导报》2015年3月28日）

1.贯穿选文的感情线索是什么？

2.简略分析下边这句话中加横线词语的表达效果。

偶尔从书页间抬头，看到无数开放着的木棉花像无数张笑脸，如此灿烂热烈，奔放到肆无忌惮的样子。

3.文章引用古人有关木棉花的诗句，有何作用？

4.简略说说木棉花可贵的精神及其给我们的人生启迪。

阅读下面的文言文，完成下题。

亮躬耕陇亩，好为《梁父吟》。身长八尺，每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。惟博陵崔州平、颍川徐庶元直与亮友善，谓为信然。

时先主屯新野。徐庶见先主，先主器之，谓先主曰：“诸葛孔明者，卧龙也，将军岂愿见之乎？”先主曰：“君与俱来。”庶曰：“此人可就见，不可屈致也。将军宜枉驾顾之。”

由是先主遂诣亮，凡三往，乃见。因屏人曰：“汉室倾颓，奸臣窃命，主上蒙尘。孤不度德量力，欲信大义于天下，而智术浅短，遂用猖蹶，至于今日。然志犹未已，君谓计将安出？”

（节选自九年级上册《隆中对》）

1.下列句中加横线词语意思相同的一项是（  ）

A．①时人莫之许也        ②先生不知何许人也

B．①将军宜枉驾顾之      ②顾不如蜀鄙之僧哉

C．①孤不度德量力        ②度已失期

D．①遂用猖蹶，至于今日  ②贤能为之用

2. 下列句子中，加横线“之”字的意义和用法与例句相同的一项是（   ）

例句：先主器之。

A. 将军岂愿见之乎    B.辍耕之垄上    C. 专诸之刺王僚也   D.以伤先帝之明

3.用现代汉语写出下面句子的意思。

（1）每自比于管仲、乐毅，时人莫之许也。

（2）孤不度德量力，欲信大义于天下。

4.文章从哪些侧面烘托了诸葛亮的才能，请简要概括。

阅读下面这首古诗，回答下题。

纳 凉

秦观

携扙来追柳外凉，画桥南畔倚胡床。

月明船笛参差起，风定池莲自在香。

【注】胡床，亦称“交床”“交椅”“绳床”，一种可以折叠的轻便坐具。

1.前两句，“           ”字表达了诗人寻觅清凉之地的愿望。“倚”字写成了诗人

的心境。

2.“风定池莲自在香”寄寓了诗人怎样的志趣？

默写填空

①过尽千帆皆不是，                             。（温庭筠《望江南》）

②苟全性命于乱世，                             。（诸葛亮《出师表》）

③                    ，人迹板桥霜。（温庭筠《商山早行》）

④毛泽东的《沁园春·雪》中起过渡作用的句子是：                       ，

。