作文:(40分) 一个人在碰到困难心情灰暗的时候,多么需要沐浴温暖的“阳光”啊这“阳光”可能是浓浓的亲情、友情,也可能是一种信念、理想,还可以是一则名言、一句劝慰、一株小草、一个眼神……这“阳光”成为鼓舞人们战胜挫折、奋然前行的精神力量。你在生活中拥有这种“阳光”么? 请以“拥有阳光”为题,写一篇记叙文。要求: ①紧扣题目,可以记经历,也可以写见闻,还可抒发情怀。 ②以记叙,描写为主,可适当穿插抒情,议论。 ③书写工整,文面整洁,标点正确,不少于500字
|
|
名著积累。(4分) 《新课程标准》要求我们要完成一定数量的课外阅读。在学习冰心的作品时,可以阅读《繁星》、《春水》。请阅读下面的小诗完成后面的问题。 母亲啊! 天上的风雨来了, 鸟儿躲到它的巢里; 心中的风雨来了, 我只躲到到你的怀里。 1.《繁星·春水》在内容上表现了哪些主题?它在艺术形式上有什么特点?
|
|
这里除了光彩,还有淡淡的芳香,香气似乎也是浅紫色的,梦幻一般轻轻地笼罩着我。忽然记起十多年前家门外也曾有过一大株紫藤萝,它依傍一株枯槐爬得很高,但花朵从来都稀落,东一穗西一串伶仃地挂在树梢,好像在试探什么。后来索性连那稀零的花串也没有了。园中别的紫藤花架也都拆掉,改种了果树。那时的说法是,花和生活腐化有什么必然关系。我曾遗憾地想:这里再也看不见藤萝花了。 过了这么多年,藤萝又开花了,而且开得这样盛,这样密,紫色的瀑布遮住了粗壮的盘虬卧龙般的枝干,不断地流着,流着,流向人的心底。 花和人都会遇到各种各样的不幸,但是生命的长河是无止境的。我抚摸了一下那小小的紫色的花舱,那里满装生命的酒酿,它张满了帆,在这闪光的花的河流上航行。它是万花中的一朵,也正是一朵一朵花,组成了万花灿烂的流动的瀑布。 1.这段文字运用的修辞方法有哪几种?(说出两种,并举例)(4分) 2.十多年前,家门前的紫藤萝有什么遭遇?原因是什么?(2分) 3.描写眼前紫藤萝茂盛的句子是哪一句?(2分) 4.点明全文主旨的一句话是哪一句?读了文段,如果面对生命中的不幸,我们应该怎么做?(4分)
|
|
阅读理解 余忆童稚时,能张目对日,明察秋毫,见藐小之物必细察其纹理,故时有物外之趣。 夏蚊成雷,私拟作群鹤舞于空中,心之所向,则或千或百,果然鹤也;昂首观之,项为之强。又留蚊于素帐中,徐喷以烟,使之冲烟而飞鸣,作青云白鹤观,果如鹤唳云端,为之怡然称快。 余常于土墙凹凸处,花台小草丛杂处,蹲其身,使与台齐;定神细视,以丛草为林,以虫蚊为兽,以土砾凸者为丘,凹者为壑,神游其中,怡然自得。 一日,见二虫斗草间,观之,兴正浓,忽有庞然大物,拔山倒树而来,盖一癞虾蟆,舌一吐而二虫尽为所吞。余年幼,方出神,不觉呀然一惊。神定,捉虾蟆,鞭数十,驱之别院。 1.解释划线的词语。(4分) (1)项为之强____________(2)兴正浓 (3)鞭数十 ____________(4)徐喷以烟 2.本文记叙了三件趣事,描绘了四幅图画,这四幅图画依次是________________、白鹤青云图、________________、虾蟆吞虫图(2分) 3.翻译句子下面两个句子。(4分) (1)见藐小之物必细察其纹理。 (2)神游其中,怡然自得。 4.作者对种种事物为什么能够写得如此真实生动、富有生活情趣?请说说你的看法。(3分)
|
|
仿照例句,再写出两句你对语文理解的比喻句。(4分) 例句:语文是滋味甘醇的美酒,让人回味无穷。
|
|
古诗词默写(每小题2分,共8分) 1.________________,志在千里。烈士暮年,______________。 2. ,邀我至田家。 ,青山郭外斜。 3.在山的那边,是海!________________。 4.________________,________________。 万籁此都寂,但余钟磬音。
|
|
下列句子没有语病的一项是( )(2分)
|
|||||
下列词语中,没有错别字的一项是( ) (2分)
|
|||||
下列词语中,划线字注音完全正确的一项是( ) (2公)
|
|||||
作文(35分) 第一个吃螃蟹是一种勇气;神农氏尝百草是一种勇气;大胆亮出不同的观点是一种勇气;只身出外闯荡是一种勇气;敢于承担责任是一种勇气;主动选择放弃是一种勇气……勇气常闪亮在你不经意的生活中。请以“勇气”为话题,自拟题目作文。 要求:①文体不限,不少于600字。 ②文中不得出现真实的人名、地名、校名。 ③卷面整洁,字迹清楚。
|
|