综合性学习与探究（7分）

2010年5月13日是我国第二十个法定“全国助残日”，这体现了国家对残疾人的关爱。请你完成以下题目。

（1）、在第二十个“全国助残日”来临之际，某校九（4）班将开展一次助残活动。假如你是一名学生志愿者，你打算怎样为身边的残疾人服务？（2分）

（2）、在青海省玉树大地震中，许多少年儿童不幸成为残疾人，他们的健康成长需要我们的关爱和帮助。作为学校赴灾区慰问团的一员，面对这些同龄人，你应说些什么？（2分）

（3）、结合你的阅读经历，谈谈你所了解的身残志坚的名人及其事迹。（2分）

（4）看了《钢铁是怎样炼成的》后，有人出了一副对子，上联是“身残志坚，保尔唱响生命曲”，请你写出下联：                                      。（1分）

下列各句中标点符号使用不正确的一项是（         ）（2分）

A、“我为全球减斤碳”的行动得到积极响应，“低碳生活”有望成为新的时尚流行全球。

B、晚饭的餐桌上，多了一样四弟带来的家乡菜——芦笋。

C、花有花的娇艳，叶有叶的嫩绿；天有天的辽远，地有地的广阔。

D、2010年上海世博会的主题是《城市，让生活更美好》。

下列各句中没有语病且句意明确的一句是(     )(2分)

A.王维在继承传统的基础上，努力创造的具有鲜明个性的意境，丰富和提高了山水诗的表现技巧，对诗歌发展做出了贡献。

B.为确保大熊猫入港随俗，科研人员专门安排它们接受语言训练，提升普通话、广东话和英语能力，为在香港定居做好准备。

C.许多投资者不了解证券投资和基金产品的风险，没有区别股票和基金产品与储蓄、债券的差异，贸然进行证券和基金投资。

  D.作为古海岸与湿地同处一地的国家级自然保护区，七里海是京津唐地带极其难得的一片绿洲，被誉为天津滨海地区既大又美的花园。

下列各句横线处应填入的词句，最恰当的一组是（   ）（2分）

  ①我们在送别朋友时，常常引用“                   ”，以表达彼此感情之深厚及对朋友的劝慰。

②欣赏是一种处世哲学，在你得到赞赏时，千万别        你对别人的赞赏，因为人与人之间应该互相欣赏，共同进步。

③我们在从事某项工作时，如果进展顺利，            ，即使时间长一点，也很少感到疲乏。

A.莫愁前路无知己，天下谁人不识君    吝啬    轻车熟路

B.海内存知己，天涯若比邻            吝啬    得心应手

C.莫愁前路无知己，天下谁人不识君    吝惜    得心应手

D.海内存知己，天涯若比邻            吝惜    轻车熟路

下列各句中划线的成语使用有误的一项是（           ）（2分）

A、中国8位维和警察在海地大地震中不幸遇难，获知此消息，很多网友不能自已，纷纷在网上发帖表示悼念。

B、在志愿者的帮助下，这些山区失学儿童重回课堂，和其他师生一起共享天伦之乐。

C、当“甲型流感”这个名词频繁出现在大家面前时，国家卫生部呼吁切勿草木皆兵，应保持足够的冷静与理智。

D、因为一念之差，歌星满文军陷入了“毒品门”，导致身败名裂，这个教训值得演艺圈内大腕们深思。

下列各组词语中划线字的注音完全正确的一项是（        ）（2分）

A、凝成 nín            收敛liǎn           迸bèng溅            忍俊不禁jīng

B、伫chù立            倔强jué jiàng       狩shòu猎           苦心孤诣yì

C、喑哑yīn yǎ           称chèng职         讪shěn笑           义愤填膺yīng　　

D、叱chì咤zhà         剽piáo悍hàn       荒谬miù             一抔póu黄土 

古诗词名句填写（6分）

1.、                         ，浅草才能没马蹄。（白居易《钱塘湖春行》）

2.、无限山河泪，                       。（夏完淳《别云间》）

3.、刘禹锡在《酬乐天扬州初逢席上见赠》一诗中，一改伤感低沉情调，尽显慷慨激昂气概的诗句是                       ，                           。

4.、上任伊始，温家宝总理答中外记者问时，曾说“当总理后， 我心里总默念着林则徐的两句诗：‘                         ，岂因祸福避趋之’。”这就是我今后工作的态度。

5.、当你的同学在学习和生活中遇到挫折而灰心丧气时，你可以用古诗词“                      ，                          ”的两句来勉励他。

6.、桃李不言，             。（司马迁《史记·李将军列传》）

作文。（50分）从下面两题中任选一题写一篇作文。作文中不得出现真实的校名和考生姓名。

题一：请以“告别”为题，写一篇记叙文。

要求：①叙事清楚，结构完整。②内容充实，感情真实。③恰当运用描写、抒情、议论等表达方式。④写一篇600字以上的记叙文。

题二：阅读下面的材料,按要求作文。

　　乌龟和兔子又一次赛跑结束了,结果是,兔子没有重蹈第一次赛跑的覆辙。它为自 己正了名 ,成了真正的运动健将。乌龟有些失落,它的“龟蜜”成了兔子的粉丝。现在它真正清闲了 ,没事只好给它的孩子们讲它在路经的山林河谷的见闻。后来很多人都来听它讲故事了,乌龟成了远近有名的“故事大王”。

　　要求:①根据材料寓意,任选一个角度写一篇议论文,题目自拟。 ②不少于600字。

四、深层阅读理解。（共13分）

姥姥的端午

①十余年前的五月，姥姥忙碌完生命里最后一个端午，便匆匆离去。

②此后每自清明夜始，随着金银花的细碎步声，临近粽香五月,便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。

③物质极度贫瘠的岁月，端午，在童年的期盼中，总是姗姗来迟。等待中长大的日子，不知何时，青苇已隔夜盈尺。端午，似一株凌虚而至的瓦楞草，无声无息落在老家的瓦房上，就在某个清晨，姥姥推醒了还在熟睡中的我们，她说，粽子熟了。烧了一夜的灶火已渐燃渐熄，大锅里还咕嘟嘟冒着些微的水泡，粽香漫过那口大锅的四周，弥漫在农家小院上空，萦绕在孩子渴望的小嘴边，飘荡在蹦跳的童歌里。

    ④端午粽香，萦绕岁岁年年童谣，我们在姥姥精心赶制的一个又一个端午之后长高。姥姥一双操劳的枯手，渐渐托不住昔日蹒跚的娃儿们，当小弟也站在她身后，声渐雄浑之时，姥姥缓身回望，却已一笑白头。

⑤姥姥的端午，从老家搬到城里，仍旧初始味道。而安逸清闲的市民生活，狭窄的蜗居，使姥姥更多地呆坐在门前，想念乡间，想念宽敞的农家小院，鸡鸣犬吠，想念清晨趟着两腿露珠，一双巧手侍弄过的黄瓜架、葡萄秧，想念老槐树阴下，几位老邻絮絮陈年旧话，农谚桑麻。姥姥似乎在那一年忽然苍老。

⑥最后的端午，姥姥依旧忙碌，她似乎始终是这个节日大会的主持人，任何人都可以忽略和忘记这个日子，唯她不能。我们从各自的家里奔来吃粽子的时候，还丝毫没有感觉到姥姥的端午，将在这里停留。只记得姥姥唠叨了许多，关于谁该谈朋友了，谁该快点结婚了，别让姥姥这么等着。大家听着，都没有在意。

⑦端午后几日，姥姥在一个深夜忽然丢下大堆未了的心事，匆匆撒手而去，我守在她床边仅仅一步之遥，却空着两手没留下老人家只言片语。

⑧次年端午，凝重在无限哀思里，大家小心翼翼躲闪着，似乎稍不留意会不慎碰落太多的哀伤。谈话间，说到童年，那苇塘、蛙鸣、老家的土炕、邻家小孩憨态可掬的猫头小布鞋……小弟忽然一句"一到端午，就想起姥姥来。"大家顿住了，都不说话，大弟站到阳台，低头点起一支烟，妈妈肩头抽动，不知谁的眼泪叮咚掉在米盆里，落在一只只秀气的青粽上……姥姥赐我农家巧手，包粽的"工艺"代代相传，粽香飘进以后的日子。

⑨端午，翠绿与寂静，蒹葭苍苍的古韵，带着一春濡湿的水气，简淡、玄远。芦丛摇曳、薄雾轻裳，青衣姗姗，不禁想起眉清目秀，淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑，初见有股矜持的冷，一身素衣隔岸浅笑低吟，柔骨而就、甜而不腻，那种感觉在常久的凝睇里埋藏，永远都蛰伏在心灵深处不会消失。

⑩娴静的汨罗江，从远古走来，走近几千年光阴。姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。

1.、通读全文，说说本文除了写“我”童年时的“姥姥的端午”外，还写了哪些“姥姥的端午”？（3分）

2.、赏析下面的句子。（共4分）

⑴临近粽香五月，便有姥姥的絮语叮咛，踱着疲惫的小脚，轻轻推门，轻轻走近，拾起床边垂落的被角，为我一掩再掩。（2分）

⑵姥姥的端午永远是其中一尺鲜洁的水，涤荡着我生命的五月，走过多少年，芬芳多少年。（2分）

3.、文章的第⑨小节用了整整一段的篇幅写"淡妆行走在阡陌上的秀丽村姑"，这对刻画姥姥的形象有什么作用？（3分）

4.、端午节是我们大家的节日，本文为什么说它是“姥姥的端午”？请作分析。（3分）

（五）【阅读经典古文】阅读下面【甲】、【乙】两段文言文，完成后面的题目。（共14分）

【甲】子墨子见王，曰：“今有人于此，舍其文轩，邻有敝舆而欲窃之；舍其锦绣，邻有短褐而欲窃之；舍其粱肉，邻有糠糟而欲窃之。此为何若人？”

王曰：“必为有窃疾矣。”

子墨子曰：“荆之地方五千里，宋之地方五百里，此犹文轩之与敝舆也。荆有云梦，犀兕麋鹿满之，江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富，宋所谓无雉兔鲋鱼者也，此犹粱肉之与糠糟也。荆有长松文梓楩楠豫章，宋无长木，此犹锦绣之与短褐也。臣以王吏之攻宋也，为与此同类。”

王曰：“善哉。虽然，公输盘为我为云梯，必取宋。”

（选自《墨子·公输》）

【乙】景公^①好弋^②，使烛邹^③主鸟，而亡之。公怒，诏吏杀之。晏子曰：“烛邹有罪三，请数之以其罪而杀之。”公曰：“可。”于是召而数之公前，曰：“烛邹！汝为吾君主鸟而亡之，是罪一也；使吾君以鸟之故杀人，是罪二也；使诸侯闻之，以吾君重鸟以轻士，是罪三也。”数烛邹罪已毕，请杀之。公曰：“勿杀，寡人闻命矣。”

【注释】①齐景公，姓姜，名杵臼，春秋时代齐国的国君。②弋（yì）：将绳子系在箭上射。③烛邹，齐景公的臣仆。

1.、解释下列划线字（2分）

A．邻有敝舆而欲窃之（            ）   B．宋无长木（　　　　　　）

Ｃ．景公好弋（　　　　　）　　        Ｄ．使吾君以鸟之故杀人（　　　　　　　）

2.、下面句中划线词的意义相同的一组是（       ）（2分）

A．①诏吏杀之  ②江汉之鱼鳖鼋鼍为天下富

B．①汝为吾君主鸟而亡之  ②公输盘为我为云梯

C．①邻有短褐而欲窃之  ②以其罪而杀之

D．①臣以王吏之攻宋也  ②使吾君以鸟之故杀人

3.、翻译下面各句。（4分）

⑴臣以王吏之攻宋也，为与此同类。

⑵数烛邹罪已毕，请杀之。

4.、理解填空。（4分）

同样是为了达到劝谏的目的，【甲】文中墨子采用的是               的方法劝说楚王，而【乙】文中晏子则采用                的方法来劝说景公，虽然方式都很委婉，但结果不同，从中可以看出楚王是个                         的人，景公是个                         的人。

5.、这两段有关劝谏的选文，对我们今天的人际交往有何启示？（2分）