下列句子中有两个错别字，找出并改正。

有人是这样回答的：“富有创造性的人总是滋滋不倦地汲取知识，使自己学识渊搏。”

      改为                      改为      

古诗（词）文默写。

1.                   ，江春入旧年。（王湾《次北固山下》）

2.问渠哪得清如许？                      。（朱熹《观书有感》）

3.黄梅时节家家雨，                      。（赵师秀《约客》）

4.                     ，直挂云帆济沧海。（李白《行路难（其一）》）

5.                     ，千树万树梨花开。（岑参《白雪歌送武判官归京》）

6.鸡声茅店月，　　　　　　　　　　　。（温庭筠《商山早行》）

7.醉里挑灯看剑，　　　　　　　　　　。（辛弃疾《破阵子　为陈同甫赋壮词以寄之》）

8.衔远山，吞长江，　　　　　　，横无际涯。（范仲淹《岳阳楼记》）

9.树树皆秋色，　　　　　　　　　。（王绩《野望》）

10.无限山河泪，　　　　　　　　　。（夏完淳《别云间》）

将下面文言句子翻译成现代汉语。

1.尝贻余核舟一，盖大苏泛赤壁云。       《核舟记》

2.自此，冀之南，汉之阴，无陇断焉。     《愚公移山》

3.全石以为底，近岸，卷石底以出。       《小石潭记》

阅读下面文言语段，完成下列各题。

邴原少孤，数岁时，过书舍而泣。师曰：“童子何泣？”原曰：“孤者易伤，贫者易感。夫书者，凡得学者，有亲也。一则羡其不孤，二则羡其得学，心中感伤，故泣耳。”师恻然曰：“欲书可耳！”原曰：“无钱资。”师曰：“童子苟有志，吾徒相教，不求资也。”于是遂就书。一冬之间，诵《孝经》、《论语》。

1.下列加点词意思不同的一项是：

A、邴原少孤       矜、寡、孤、独、废疾者皆有所养

B、欲书可耳       即书诗四句，并自为其名        

C、童子苟有志     苟富贵，无相忘           

D、夫书者，凡得学者，有亲也  故人不独亲其亲，不独子其子

2.下列各句加点的“之”字与“一冬之间”中的“之”字用法相同的一项是：

A、择其善者而从之       

B、鸣之而不能通其意     

C、无丝竹之乱耳      

D、无怀氏之民欤   

对下面这首诗解说或赏析不当的一项是：

                     归园田居（其三）

                  陶渊明

           种豆南山下，草盛豆苗稀。

           晨兴理荒秽，带月荷锄归。

           道狭草木长，夕露沾我衣。

           衣沾不足惜，但使愿无违。

A、这首诗写的是田园劳作之乐，表现的是归隐田园的遁世思想。作者陶渊明，又名陶潜，字元亮，西晋著名诗人。“世外桃源”就出自其作品《桃花源记》。

B、“种豆南山下”平淡之语，“带月荷锄归”幽美之句。前句实，后句虚。全诗在平淡与幽美，实景与虚景的相互补衬下相映生辉，柔和完美。

C、“带月荷锄归”，劳作归来的诗人虽然独自一身，却有一轮明月陪伴。月下的诗人，肩扛一把锄头，穿行在齐腰深的草丛里，这是一幅多么美好的月夜归耕图啊！其中洋溢着诗人心情的愉快和归隐的自豪。

D、“但使愿无违”中的“愿”蕴含着诗人不想在那污浊的现实世界里失去自我，要隐居归耕，不与世俗同流合污的志愿。

下列加点词语使用不正确的一项是：

A、200多年来，世界各国数以万计的探险家不畏冰山阻挡，不畏风暴严寒，前仆后继地奔赴南极，进行科学考察。

B、自然科学领域中有许多不可思议的神秘现象，正等着科学家们去破解。

C、课文里的诗意童年令我们心驰神往。

D、“倡导全民读书，打造书香钢城”的活动在我市开展得如火如荼。

下列句子没有语病的一项是

A、攀枝花市农民工返乡创业的新闻对我们很感兴趣。

B、校长、副校长和其他学校领导出席了这次运动会开幕式。

C、提高质量是语文教学改革的当务之急。

D、通过这次集中培训，使他们的专业技能得到了很大的提升。

下列加点字注音全部正确的一项是：

A、针砭（biān）   告罄（qìng）     锲而不舍（qì）

B、狼藉（jí）     颛顼（xū）       鳞次栉比（zhì）

C、剽悍（piāo）   炽热（zhì）      戛然而止（jiá）

D、菡萏（hán）    谒见（yè）       压轴大戏（zhóu）

请从下面题目中任选一个作文。

（1）   阅读下面的材料，按要求作文。

黄英，一个大巴山里走出来的女孩儿，她曾经考上了四川音乐学院，但由于种种原因，未能就读。从没有接受过任何正规的声乐训练的她，仅凭着自己对唱歌的爱好，对音乐的兴趣与执着追求，每天坚持早起在旷野里自己琢磨练习“海豚音”，天天坚持在家里听唱片，跟着清唱，慢慢练就出自成一派的“黄英唱腔”。就这样，她从学校唱到了县里的彩虹艺术团；从2007年的《唱响达州》走到了2009《快乐女声》的前三甲。

一个人，只要心中有梦想，并坚持不懈地奋斗，终会实现从丑小鸭到白天鹅的美丽蜕变。

要求：请以“追”为话题自拟题目，自定文体，写一篇不少于600字的文章（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

   （2）快节奏的现代生活，让我们常常忽视了身边的亲情、友情、幸福……请你停下脚步，细细去品味，慢慢去感受一番吧！

请以“感受           ”为题，写一篇文章。

要求：

①根据所写内容，在横线处填上恰当的词语，使题目完整。

    ②不少于600字（诗歌不少于20行）。文中不得出现真实的地名、校名和人名。

阅读《唐雎不辱使命》，完成下列各题。（14分）

秦王使人谓安陵君曰：“寡人欲以五百里之地易安陵，安陵君其许寡人！”安陵君曰：“大王加惠，以大易小，甚善；虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易！”秦王不悦。安陵君因使唐雎使于秦。

秦王谓唐雎曰：“寡人以五百里之地易安陵，安陵君不听寡人，何也？且秦灭韩亡魏，而君以五十里之地存者，以君为长者，故不错意也。今吾以十倍之地，请广于君，而君逆寡人者，轻寡人与？”唐雎对曰：“否，非若是也。安陵君受地于先王而守之，虽千里不敢易也，岂直五百里哉？”

秦王怫然怒，谓唐雎曰：“公亦尝闻天子之怒乎？” 唐雎对曰：“臣未尝闻也。”秦王曰：“天子之怒，伏尸百万，流血千里。”唐雎曰：“大王尝闻布衣之怒乎？”秦王曰：“布衣之怒，亦免冠徒跣，以头抢地耳。”唐雎曰：“此庸夫之怒也，非士之怒也。夫专诸之刺王僚也，彗星袭月；聂政之刺韩傀也，白虹贯日；要离之刺庆忌也，仓鹰击于殿上。此三子者，皆布衣之士也，怀怒未发，休祲降于天，与臣而将四矣。若士必怒，伏尸二人，流血五步，天下缟素，今日是也。”挺剑而起。

秦王色挠，长跪而谢之曰：“先生坐！何至于此！寡人谕矣：夫韩、魏灭亡，而安陵以五十里之地存者，徒以有先生也。”

1.下列加点词语解释有误的一项是（    ）（2分）

   A.请广于君（广：扩充）

   B.秦王色挠，长跪而谢之曰（谢：道谢）

   C.大王加惠（加惠：给予恩惠）

   D.秦王怫然怒（怫然：盛怒的样子）

2.下列选项中“之”字的用法与例句相同的一项是（    ）（2分）

   例句：天子之怒，浮尸百万，流血千里

   A.虽然，受地于先王，愿终守之，弗敢易

   B.肉食者谋之，又何间焉（《曹刿论战》）

   C.吾妻之美我者，私我也（《邹忌讽齐王纳谏》）

   D.固国不以山溪之险（《得道多助 失道寡助》）

3.翻译下列句子。（4分）

（1）【原文】安陵君因使唐雎使于秦。

     【译文】                                                                  

（2）【原文】以君为长者，故不错意也。

     【译文】                                                                    

4.阅读文章第一段，哪些地方可以看出秦王与安陵君易地实际是包藏祸心，以强凌弱？请 

   简要分析。（3分）

答：                                                                            

5.唐雎与《三国演义》中“舌战群儒”的         （填人名）一样以出色的外交才干化解了一场政治危机。唐雎在这次外交事件中的说话技巧给了你哪些启示？（3分）

答：