根据拼音写出相应的词语。

⑴若使后之学者都mò shǒu 前人的旧说，那就没有新问题，没有新发明。

⑵有教养的人懂得珍惜别人的时间（有句谚语说得好：国王的礼貌是kè shǒu 时间）。

⑶ 叶老既是躬行君子，又能学而不厌，huì rén bú juàn，所以确是人之师表。

⑷ 永恒的阳光，和风的刻刀，千万年来màn bù jīnɡ xīn 地切割着，缓慢而从不懈怠。

根据课文默写古诗文。

⑴ 蒹葭苍苍，_________。（《诗经·蒹葭》）

⑵ 择其善者而从之，_________。（《论语·述而》）

⑶ _________，必先苦其心志，劳其筋骨，饿其体肤，_________。（孟子《生于忧患，死于安乐》）

⑷ 虽然新冠肺炎疫情严重，但是这场战“疫”大考，中国挺住了，正如崔颢《黄鹤楼》中的诗句“_________，_________”描述的那样，江城武汉依旧风景如画。

⑸ 请把刘禹锡的《酬乐天扬州初逢席上见赠》默写完整。

巴山楚水凄凉地，二十三年弃置身。怀旧空吟闻笛赋，到乡翻似烂柯人。_________，_________。_________，_________。

题目二：

如果一个孩子生活在鼓励中，那么他就学会了自信；如果一个孩子生活在真诚中，那么他就学会平静幸福地生活；如果一个孩子生活在恐惧中，那么他就学会了忧虑；如果一个孩子生活在讽刺中，那么他就学会了自卑……，同学们，你生活在什么当中呢？

请以“我生活在____________之中”为题，写一篇文章。

要求：①内容具体，叙事要完整，要有自己的真情实感。②字数600字左右。③不得出现真实的校名、姓名、班级。④书写规范美观，卷面整洁。

按要求写作。

有人说生活太平淡，幸福很遥远。其实，点点滴滴的幸福在你的生活中俯拾皆是。课堂上一声真诚的赞许，手机里一张欢聚的照片，餐桌上一盘温暖的饭菜；一次春雨的漫步，一次醉心的阅读，一次成功后的欢呼……这些都是生活中的幸福。

请以“幸福就是这么简单”为题，写一篇作文。

要求：①文体不限，诗歌除外。②不少于600字。③文中不能出现真实的人名、校名、地名。

根据情境，按要求写作。

育才中学拟开展“我与陋习零接触”活动，决定在学校学术报告厅作“文明万里行”讲座。请根据下面的平面示意图，向前来进行讲座的外校朋友介绍从学校大门到学术报告厅的行进路线。

。

要求：（1）合理按空间顺序组材，使用列数字等说明方法；（2）字数在150–200之间；（3）不要出现所在学校的校名或师生姓名。

父亲的自行车

①那次回老家，父亲说自行车丢了。“唉，真倒霉，到菜场买菜，一转头自行车就没了。”“丢就丢了，再买一辆，又不值多少钱。”我对父亲说。父亲没有吭声，只是神情沮丧，仿佛多年前和我赶集走散的光景。

②记忆里，父亲的自行车是在我五六岁时买的。那时，父亲在镇上的供销社上班，母亲在乡下务农。父亲为了方便回家干农活和照看我们，花费半年的工资买了辆凤凰牌自行车。

③有了自行车，我和一起出生的弟弟就有了期盼。日之夕矣，我们坐在门槛上焦急地等待父亲。A:当我们听到隐隐的铃声，便赛跑一般穿过那打谷场，跨过小桥，朝竹林那边的石子路冲去。我们赛跑的原因只是为了能坐在前面的单杠上按铃铛。自然我总是比弟弟跑得快。等到我兴奋地把铃铛按得叮当直响时，弟弟往往才气喘吁吁地赶到。父亲像先前抱我一样把弟弟抱上后座，乐呵呵地推着我们回家。

④最快乐的等待在节日里，因为父亲的自行车上比往常多了月饼、糖果之类的东西，它们是那时最美味的食品。铃声还没有响，我和弟弟就已经翘首以待。我们一边等待，一边讨论，一边想象自行车满载而归的情形。等待的时光快乐而漫长。或许是单位加班的缘故，或许是我们心情焦急的缘故，父亲在节日里似乎总回来得晚些。太阳快要落山了，父亲尚未归来。“爸爸回不回来呀？”弟弟担心地问。“怎么不回来，你听，铃声。”铃声并没有响，我只是哄他。“好像有。”弟弟侧耳倾听，但很快又失望了。

⑤记忆里，总是在我们略略失望时，铃声乍起。于是，我们又赛跑着上路，不过，这时的我们不是争坐前面，而是争提食品。父亲取下食品，每人手里放一些。我们小心翼翼地往家提，生怕有半点闪失。

⑥记忆里也有不快乐的时光。我和弟弟常常同时生病，而且常常在夜晚。等到忙碌一天的父亲准备休息时，我们便开始发烧。为什么我们的病总在晚上发作？我很不明白。我只记得，父亲把我们一前一后放在车上，急匆匆地往镇卫生院赶，父亲要推六七里路才能到达。有时，月光如水，静静地铺在父亲的背上和自行车的单杠上，显得那么温存；（                ）；有时，夜黑似漆，父亲和自行车在黑暗中一步一步艰难地摸索，而我们常常就在自行车上睡着了。

⑦轮到我们上学，父亲的自行车便成了我、弟弟还有二哥的公交车。父亲便请会木工手艺的二叔在车的后座上加了一块结实的木板。我和二哥坐在后面，弟弟则坐前面。B:父亲骑得十分费劲，数九寒冬都会累得满头大汗。若逢雨天，他骑得更吃力，汗水和雨水混在一起，分不出哪是汗水哪是雨水。但无论天气如何，父亲都坚持把我们按时送到学校，从未让我们迟到。

⑧父亲黯然的神情让我想起过去，也许父亲和我一样并不在乎买自行车的钱，在乎的只是逝去的艰难岁月，而我更多了一份对父爱的深深谢意。

1.文章围绕“父亲的自行车”写了哪四个场景？根据提示简要概括。

（1）平日里：“我”和弟弟赛跑争位的欢快情景；

（2）节日里：

（3）生病时： 父亲夜晚送儿治病的温馨情境；

（4）上学时：

2.批注是精读文章时常用的一种方法，即从内容、写法、语言、结构等方面给文章加上批语。请从文中第③、⑦自然段的A、B两处任选一处，自选角度作批注。

3.第⑥段划线的环境描写句子通过不同时期（夜晚）的景物，渲染了温馨的气氛，请你结合上下文在（）内，补写一个符合情景的景物描写的句子。

4.文章以“父亲的自行车”为题有什么作用？

鸟巢

①“鸟巢”是国家体育场的形象称呼，是2008年北京奥运会主体育场。它坐落在北京奥林匹克公园中央区平缓的坡地上。整个体育场结构的组件相互支撑，形成网格状的构架，外观看上去仿若树枝织成的鸟巢。它造型独特，简洁典雅，成为2008年奥运会一座历史性的标志性建筑。

②“鸟巢”外形结构主要由巨大的门式钢架组成，共有24根桁架柱。建筑顶面呈鞍形，长轴为332.3米，短轴为296.4米，最高点高度为68.5米，最低点高度为42.8米。体育场外壳采用可作为填充物的气垫膜，使屋顶达到完全防水的要求，阳光可以穿过透明的屋顶满足室内草坪的生长需要。

③“鸟巢”钢结构所使用的钢材厚度可达11厘米，以前从未在国内生产过。另外，在“鸟巢”顶部的网架结构外表面还贴有一层半透明的膜，它不但有为座席遮风挡雨的功能，而且使用这种膜后，体育场内的光线通过漫反射，使光线更柔和，由此形成的漫射光还可解决场内草坪的维护问题。滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中必不可少的一部分，当它合上时，体育场将成为一个室内的赛场。

④许多看过“鸟巢”的人这样形容：那是一个可容10万人的温馨鸟巢！用来孕育与呵护生命的“巢”，寄托着人类对未来的希望。整个建筑通过巨型网状结构联系，内部没有一根立柱，看台是一个完整的没有任何遮挡的碗状造型，如同一个巨大的容器，赋予体育场以不可思议的戏剧性和无与伦比的震撼力。这种均匀而连续的环形也将使观众获得最佳的视野，带动他们的兴奋情绪，并激励运动员向更高、更快、更强冲刺。在这里，人，真正被赋予中心的地位。

1.文章从四个方面对“鸟巢”作了介绍，请在横线上填上恰当的内容。

①整体情况及特点、 ②__________________、③特殊材料及功能、 ④

2.“滑动式的可开启屋顶如同一个容器的盖子，不管屋顶是闭合还是开启，它都是体育场结构中的一部分”一句与第③段中划线的原句相比，那个更好？为什么？

3.下面两则材料体现了北京奥运会的理念，请把它探究归纳出来，并从本文中找出相应的材料补充在后面。

[材料一]

国家体育场是一个不完全封闭的“鸟巢”，这样的设计既能使空气流通，又能为观众和运动员遮风挡雨。

[材料二]

在北京奥运会网球比赛上，网球运动员将可以使用“鹰眼”挑战裁判员的判罚，这将是奥运会历史上首次引入这一技术。

理念：

补充材料:

4.鸟巢是北京现代都市的一个标志，是运动的圣地，可是最近出现了不和谐的一幕。来此地游览的少数游客随手乱扔垃圾，在护栏上攀爬，不仅不雅观，安全问题也让人担忧。请你当回小记者，分别设计一个问题以采访刚刚乱扔垃圾或攀爬过护栏的游客、鸟巢管理人员。

采访刚乱扔垃圾或攀爬过护栏的游客：

采访鸟巢管理人员：

（1）下面是对“明日，普又以其人奏，太祖怒，碎裂奏牍掷地，普颜色不变，跪而拾之以归。他日补缀旧纸，复奏如初。”一句进行联想和想象改写而成的一段课本短剧，请你将未完成的内容补写在横线处(对话、动作、神态要求符合人物身份、性格特征)。

太祖(勃然大怒)：此人究竟是什么人?你要屡屡举荐他?

赵普：___________。

太祖（_________________）：不得再议此事！

(赵普神色不变，跪下拾起撕碎的奏折，退朝回家，默默将它补好)

(第二天，赵普上朝)

赵普(呈上补好的奏折)：_______。

太祖(思索良久)：________

诸葛厷①年少不肯学问，始与王夷甫谈②，便已超诣③。王叹曰：“卿天才卓出，若复小加研寻，一无所愧。”厷后看《庄》《老》，更与王语，便足相抗衡。

（节选自《世说新语·文学第四》）

（注释：①诸葛厷（ hóng）字茂远，一作诸葛宏，仕至司空主簿。②谈：清谈，是魏晋名士就一些玄学问题析理问难、反复辩论的文化现象。  ③超诣：造诣高深。）

（2）下列下列三个选项，不属于这则短文告诉我们的道理的一项是___________。（只填序号）

（甲）告诫人们后天学习的重要性。

（乙）“劝学”讲究方法，才能取得好的效果。

（丙）告诉人们不要以一成不变的态度看待他人，要以发展的眼光看待事物。

下列句子翻译有误的一句是（   ）

A.志想象犹吾心也。           译文：心志和想象如同我的心意。

B.普少习吏事，寡学术。      译文：赵普年轻时习惯官吏的事务，不善于学术研究。

C.初为霖雨之操，更造崩山之音。译文：起先弹奏雨水连绵的乐曲，再奏出山岩崩塌的音乐。

D.罔不因势象形，各具情态。  译文：都能就着木头原来的样子模拟那些东西的形状.各有各的情态.

下列句子加点字解释有误的一项是（   ） 

A.卒用其人，  卒，终于；               卒逢暴雨，  卒，同“猝”，突然  。

B.天下事为己任， 为，当作，作为；      能以径寸之木为宫室、器皿，  为，雕刻。

C.辄穷其趣，   穷，古义是穷尽，现代常用意“援助”。   泰山之阴，阴，古义是山的南面，现代常用意“阴天”。

D.伯牙善鼓琴，善：擅长；          伯牙舍琴而叹曰，舍，放下。