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名著阅读。 走近名著，与大师的心灵对话，与高贵的精神同行。请按要求完成下面的读书卡。
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古诗文默写。 （1）塞下秋来风景异，______________。（范仲淹《渔家傲·秋思》） （2）______________，玉垒浮云变古今。（杜甫《登楼》） （3）金山银山不如绿水青山。江水碧绿清澈，我们同吴均共赏富春江“______________”（《与朱元思书》）的画卷；青山幽深秀丽，我们与欧阳修同享琅琊山“蔚然而深秀”的美景。 （4）“故人”即老友。“有朋自远方来，不亦乐乎？”“故人”离去，也让人留恋。迎来送往，“故人”一词蕴含的情谊出现在“______________，______________”的诗句里。
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选出下列句子有语病的一项（ ） A. 甲骨文通过了联合国教科文组织委员会评审，成功入选《世界记忆名录》。 B. 为了提高准确度，北京第四次全市范围古树名木资源调查首次实现了GPS定位全覆盖。 C. 中国企业要走出国门，就必须了解当地市场，适应和熟知当地法律与文化。 D. 在“足球进校园”活动如火如荼的形势下，孝感市中小学建立了校园足球队162个。
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（题文）选出依次填入横线上最恰当的一组词语（ ） 我们读所有的书，最终的目的都是读自己。读有益的书，你会发现 的心平息下来了，有种 的感觉，你会发现你百思不得其解的 ，千百年来被无数的人思考过，并且提供了各种各样的答案。每一本在你心目中值得阅读和记住的书，都是因为其中 着未来你更期待的那个自己。 A. 焦躁 豁然开朗 困惑 蕴藏 B. 焦虑 豁然开朗 疑惑 蕴含 C. 焦躁 茅塞顿开 困惑 蕴含 D. 焦虑 茅塞顿开 疑惑 蕴藏
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选出下列书写有误的一项（ ） A. 葱茏 犀利 脸颊 鸦雀无声 B. 拮责 璀璨 肿胀 八面玲珑 C. 馈赠 推崇 阔绰 锋芒毕露 D. 蝼蚁 沉湎 喧嚣 不容置疑
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选出下列加点字注音有误的一项（ ） A. 隐匿（nì） 惩戒（chéng） 剽悍（piāo） 转弯抹角（mò） B. 潜伏（qián） 缄默（jiān） 绮丽（qǐ） 盛气凌人（líng） C. 冗杂（rǒng） 胆怯（qiè） 徘徊（huái） 越俎代庖（zǔ） D. 涟漪（yī） 汲取（xī） 褴褛（lǚ） 吹毛求疵（cī）
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阅读下面文字，按要求作文。 作为中学生，我们生活在一个幸福的时代，我们拥有知识、拥有青春、拥有激情，然而有时我们又会埋怨命运不公，感叹生活太累。其实，丰富多彩的生活中有许多值得我们珍惜的…… 请以《珍惜所拥有的________》为题，写一篇作文。 （提示与要求） (1)先将题目补充完整，然后写作。题目的横线上可以选填“青春、健康、亲情、幸福、荣誉”等词语。 (2)可以大胆选择你最能驾驭的文体，写你最熟悉的内容，表达你的真情实感。 (3)文中不要出现真实的地名、校名、人名等，否则会被扣分。 (4)抄袭是一种不良行为，相信你不会照搬别人的文章，否则会影响你的成绩。 (5)考虑到内容的充实，文章不要少于500字。
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（甲）自三峡七百里中，两岸连山，略无阙处。重岩叠嶂，隐天蔽日，自非亭午夜分，不见曦月。 至于夏水襄陵，沿溯阻绝。或王命急宣，有时朝发白帝，暮到江陵，其间千二百里，虽乘奔御风，不以疾也。 春冬之时，则素湍绿潭，回清倒影，绝 每至晴初霜旦，林寒涧肃，常有高猿长啸，属引凄异，空谷传响，哀转久绝。故渔者歌曰：“巴东三峡巫峡长，猿鸣三声泪沾裳。” (选自郦道元《三峡》) （乙）山川之美，古来共谈。高峰入云，清流见底。两岸石壁，五色交辉。青林翠竹，四时俱备。晓雾将歇，猿鸟乱鸣；夕日欲颓，沉鳞竞跃。实是欲界之仙都。自康乐以来，未复有能与其奇者。 (选自陶弘景《答谢中书书》) 1.解释下列加点词在文中的意思。 (1)自三峡七百里中____________ (2)自非亭午夜分____________ (3)或王命急宣____________ (4)哀转久绝____________ (5)沉鳞竞跃____________ 2.翻译下列句子。 (1)自非亭午夜分，不见曦月。 (2)两岸石壁，五色交辉。 3.两文都写到了“猿鸣”，请分别说明“猿鸣”各渲染了怎样的气氛。 4.好的作家必定是一位调色高手。甲、乙两文写景都讲究色彩搭配之美，请结合两文有关内容分别加以阐述。
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缅甸的颜色 蒋子龙 ①飞机给人类提供了俯瞰地球的高度。哪儿有人类居住，哪儿的色彩就不协调，人多的地方绿色就少——这是我多次从飞机上观察大地得出的结论。 ②按照这个经验，进入缅甸以后我在空中却找不到居民地了。从高空看缅甸的土地，像战士的迷彩服，以绿色为主，或深或浅，或亮或暗，点缀着金点银片白练：金点是千万座佛塔的塔尖，银片是星罗棋布、大小不等的湖泊，白练就是密如蛛网、弯曲如蟒蛇的河流。 ③缅甸的土地上没有直线，没有人为的方块。所有线条都是自然的，圆润的，染不可成，画不可得。粗看都是绿，细看绿千层，恣情尽性，恬静自适。看不到地球被人类破坏的“伤口”，也就找不见居民地。以后我们坐缅甸航空公司的小飞机在各地飞来飞去，才发现了缅甸色彩的规律：浅绿、翠绿、草绿是山野大地，浓绿、重绿、墨绿是城市和乡村。因为有人居住的地方，树木也得到了管理，得以参天，云盖障空，浓光浸绿，大部分建筑和街道掩映其间。 ④真是人间福地。 ⑤置身缅甸的绿色之中，立刻有洁净、舒放之感。巨树蓊郁，芳草连天，奇花层叠，洗尽俗尘，使人能很快从堆集的杂务中解脱出来，心体欢畅。 ⑥缅甸作家协会邀我们在野生动物园的湖边举行座谈会，各种野生动物都可以旁听，还可以用啸叫鸣唱随意打断我们的发言。会后联欢、野餐、骑象、逗熊、遭受猴群的袭击……缅甸的天空格外蓝，云格外轻淡洁白，太阳和月亮同时悬挂在空中。夜晚降临后，大家坐在伊洛瓦底江边聊天，似乎只有在童话中，在遥远的童年记忆里，才见过这样的夜空，星星格外多，格外大，格外亮，空气饱含水分，带着植物的清香。 ⑦我喜欢缅甸的绿色，这绿色平和、厚重，覆盖着缅甸，传播着一种福音。它不仅保护了缅甸人的生存环境，也培养了一个民族的性格。缅甸人性情和善，处处焕发流溢出宽厚仁蔼的品格。大家彬彬有礼相互谦让，安详，审慎，持重，社会呈现着一种道德之美、秩序之美。 ⑧我甚至感到缅甸人的相貌，也和其他一些热带地区的人不同，水灵、漂亮的人非常多。他们的交通警察骑着摩托车在车队的前面开道，其指挥两旁车辆的手势简直就是舞蹈，好看极了。人原本就诞生在森林里，森林是人类生存和发展的摇篮，爱绿色是人与生俱有的一种情愫。缅甸人有一个优美的自然生存环境，长期受到绿色的调节，受到森林的庇佑，怎么可能长得不美呢？ ⑨在曼德勒省的野生植物园里，我见到了狂欢的人群，大树参天，草地洁净，人们击鼓弹琴，载歌载舞，在草地、林间打滚儿、嬉戏。我们碰上这场面都会情不自禁地加入狂欢的人群，什么浮泛的客套，什么外国人的礼仪，全都用不着。生活在这样的原始大绿之中，和爱绿的人们为伴，人就不会冷漠乏趣，不会感情枯竭。 ⑩缅甸人爱绿色，绿色厚爱缅甸人。今天的人类已经明白，如果以丧失绿色为代价换取经济的发达，那是文明的失败，是人类的失败。因为缅甸人的爱绿天性和得天独厚的森林资源，四千万人过着没有污染、恬静自然和富足的生活。 B11缅甸作为一片繁茂的绿色将永远留在我的记忆里。 (有删改) 1.文章开头由“从飞机上观察大地得出的结论”写起，这有什么好处？ 2.作者为什么喜欢缅甸的绿色？(用原文中的语句回答) 3.第②段中画线的句子运用了什么修辞手法？请说说它的作用。 4.揣摩下面的语句，根据括号内的提示和要求作答。 (1)夜晚降临后，大家坐在伊洛瓦底江边聊天，似乎只有在童话中，在遥远的童年记忆里，才见过这样的夜空，星星格外多，格外大，格外亮，空气饱含水分，带着植物的清香。(句中连续用的三个“格外”有必要吗？请说明理由) (2)人原本就诞生在森林里，森林是人类生存和发展的摇篮，爱绿色是人与生俱有的一种情愫。(加点词语“摇篮”用在这里有何好处？) 5.联系生活实际，谈谈你对第⑩段画线句子的理解。
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班级开展“用诗文陶冶情操，让经典滋润心灵”的语文综合实践活动，请你积极参与解决下面的一些问题。 (1)下面是一份问卷调查统计数据，请仔细分析，写出你的探究结果。(50字以内)
________________________________________________________________________ (2)你的好朋友小张成绩不错，但最近一段时间有些安于现状，你想从下面的古诗词中选一句鼓励他，你会选哪一句，该怎样对他说？(50字左右) ①沉舟侧畔千帆过，病树前头万木春。②会当凌绝顶，一览众山小。③莫愁前路无知己，天下谁人不识君。 我选______句，我会说：_______________ (3)下面是李伟同学所写的活动结束语，请按要求修改。 中华文明源远流长，汉语言文化博大精深，流传千载的优秀诗词歌赋浓缩了汉语韵律和辞章之美，（A）寄寓着传统中华民族的价值和审美理想，闪烁着以天下为己任的爱国主义光辉，展现出自强不息，团结奋进的高尚情怀。这些经典是我们民族文化的重要标志，是人类的共同财富，（B）成为启迪一代代人的智慧，丰富我们情感世界。 ①（A）句语序不合理，应将“________”放在“__________”之后。 ②（B）句应改为：________________________________________________________________________
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