阅读下面短文，回答小题

谁也不能施舍给你未来 

童  心

①那只是一条非常普通的围巾，可对于贫困的玛娅和她的妈妈来说，它是那么的漂亮，那么的可望而不可即。那天，玛娅望着母亲的手轻轻掠过那条围巾时，有一个声音在心底告诉她，妈妈需要那条围巾。

②货主是个满脸慈祥的老人。岁月染白了他的头发和胡须，也在他脸颊上刻满了年轮的印迹。如果他穿红色衣服，再戴顶红色的圣诞帽一定像极了传说里的圣诞老人。玛娅心想，跟这样的老人一定很好打交道。

③每次走进店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿．眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件珍贵的艺术品。货主老人留意到了她，和蔼地问：“小姑娘，你想买下它吗?我可以便宜一点卖给你。”玛娅摇摇头窘迫地跑开了，因为她口袋里连一个硬币也没有啊!

④那年的冬天越来越冷了，暴风凛冽，雪花漫天。可玛娅的妈妈仍要天天出去到地里干农活。望着妈妈肩上披着的雪花，玛娅心疼极了。要是妈妈的脖子上有条围巾，也许就不会那么冷了。

⑤玛娅手里紧紧地攥着妈妈送给她的那串珍珠项链，在雪地里跑了很远很远的山路。听妈妈说，那串项链是妈妈的妈妈的妈妈一辈一辈传下来的宝贝，能值不少钱。但玛娅只想用它换回一条围巾给妈妈。风雪中，她不知道摔了多少跤，多少次跑掉了鞋子。

⑥玛娅颤抖着双手把那串珍珠项链放到货主老人手里，说：“我想要那条围巾，因为我妈妈实在是太需要它了。我把项链押在您这儿，等我有钱了，再把它赎回去行吗?”

⑦“要是让你妈妈知道了你把这么贵重的项链押给我了，她会伤心的。你知道吗?”货主老人说。

⑧玛娅急了：“那您赊给我一条围巾吧，求求您了，我有钱了一定会把钱送来的。”说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

⑨货主老人轻轻地抚摩着她的脑袋，和蔼地微笑着说：“爷爷知道你是个很有爱心的好姑娘。可是，这围巾我还是不能赊给你。不过我答应你，这条围巾会一直为你留着，等你凑够钱了来买走它。”

⑩玛娅走出小铺，风暴般的忧伤充斥着她的心，眼泪一下子也就流了出来。她开始有一点恨那个货主老人。他真的是太小气了。

⑪整个漫长的寒假，玛娅都非常忙碌。忙着在垃圾堆里找那些废塑料和旧报纸，忙着在山坡上采一些可以做药材的野草。这一切，都是瞒着妈妈干的。她努力地为得到那条围巾付出着辛勤的汗水的同时，冬天很快就过完了，可她攒的钱还是不能把它买回来。

⑫第二年春天，上初一的玛娅意外地收到了一个包裹。里面是那条让她魂牵梦萦的美丽的围巾，还有一封信。信是货主老人的孙女写来的，她在信里说：“寄这条围巾和写这封信给你是我爷爷临终前的遗愿、爷爷说他不是不想赊给你一条围巾。他只是想让你明白，要想得到自己想得到的东西和理想，要想改变自己贫穷的命运，应该靠自己的双手，而不是靠别人廉价的怜恤或者施舍。爷爷说希望你能原谅他的无情。”

⑬看完信，玛娅潸然泪下。她终于明白，其实谁也不能施舍给我们未来，除了自己。

1.结合语境，联系上下文，解释下列句中加点词的含义。

（1）每次进到店里，玛娅都会情不自禁地盯着那条围巾看一会儿，眼睛里闪烁着异样的光芒，像是在观摩一件艺术品。

（2）说完，她可怜地盯着货主老人，等待他的怜悯。

2.第④段中的划线句子“那年的冬天越来越冷了，寒风凛冽，雪花漫天”运用了什么描写方法？有什么作用？

3.根据提示，将体现玛娅对货主老人情感变化过程的词语填写在下面的括号内。

好感→（______________）→（______________）

4.这篇文章刻画了两个人物，一个是玛娅，一个是货主老人，你最喜欢哪个人物，说说理由。

5.联系全文内容，说说文题“谁也不能施舍给你未来”的含义。

课外文言文阅读。

国有三不祥

景公出猎，上山见虎，下泽见蛇。归，召晏子而问之曰：“今日寡人出猎，上山则见虎，下泽则见蛇，殆所谓不祥也？”晏子对曰：“国有三不祥，是①不与焉。夫有贤而不知，一不祥；知而不用，二不祥；用而不任，三不祥也。所谓不祥，乃若此者。今上山见虎，虎之室也；下泽见蛇，蛇之穴也。如②虎之室，如蛇之穴而见之，曷为不祥也！”

注：①是：这件（事）； ②如：去，到。

晏子借为景公解疑的机会，巧妙向君王进谏，他委婉地建议君王要□□□□，□□□□，信任人才。

阅读《邹忌讽齐王纳谏》片段，完成下列小题。

于是入朝见威王，曰：“臣诚知不如徐公美。臣之妻私臣，臣之妾畏臣，臣之客欲有求于臣，皆以美于徐公。今齐地方千里，百二十城，宫妇左右莫不私王，朝廷之臣莫不畏王，四境之内莫不有求于王：由此观之，王之蔽甚矣。”

王曰：“善。”乃下令：“群臣吏民能面刺寡人之过者，受上赏；上书谏寡人者，受中赏；能谤讥于市朝，闻寡人之耳者，受下赏。”令初下，群臣进谏，门庭若市；数月之后，时时而间进；期年之后，虽欲言，无可进者。燕、赵、韩、魏闻之，皆朝于齐。此所谓战胜于朝廷。

1.下面对选文中加点词语解释，不正确的一项是（    ）

A. 臣之妻私臣     私：偏爱

B. 群臣吏民能面刺寡人之过者    刺：指责

C. 闻寡人之耳者     闻：使……听到

D. 时时而间进      间：间接

2.下面句子中的“于”字解释为“在”的一项是（    ）

A. 皆以美于徐公

B. 四境之内莫不有求于王

C. 能谤讥于市朝

D. 皆朝于齐

3.下面这个句子朗读时停顿正确的一项是（    ）

A. 今齐地方/千里，百二十城

B. 今齐地/方千里，百二十城

C. 今齐/地方/千里，百二十城

D. 今/齐地方/千里，百二十城

4.下面对选文的分析不正确的一项是（    ）

A. 第一节文字写邹忌以切身经历设喻，讽谏齐王除弊纳谏。

B. 第二节文字写齐王纳谏的态度和措施，以及纳谏后取得的巨大成效。

C. “王之蔽甚矣”中的“蔽”指齐王接受“私王”“畏王”“有求于王”者的蒙蔽。

D. 邹忌敢于直言进谏，这是齐国能“战胜于朝廷”的根本原因。

阅读下面的诗，完成下列各题。

次北固山下

王湾

客路青山外，行舟绿水前。

潮平两岸阔，风正一帆悬。

海日生残夜，江春入旧年。

乡书何处达？归雁洛阳边。

（1）这首诗表现了诗人怎样的思想感情？哪两句诗集中表达了这种感情？

（2）“海日生残夜，江春入旧年”一联，历来被人称道。请选择角度，作简要赏析。

名著阅读。

阅读名著片段，根据你的积累，写出相应的人物名字和作品名称。

表格中的人物名字：①是__________，②“他”是_________；

作品名称：③是《______________》，④是《______________》。

综合性学习。

请根据下面图表完成下列各题。

河北省某心理教研室对某校一百零九名初中生进行了心理健康状况调查，请结合调查表回答问题。

材料一：     “父母对你的心理健康情况和学习成绩关心吗？调查结果”

材料二：            “你觉得自己存在哪些心理倾向？”调查结果

（1）材料二反映的主要问题是：

（2）小强的母亲经常过问小强的学习，却从不关心他的心理健康，假如你是小强的同学，该如何劝说他的母亲改进自己的做法？

名句默写

（1）相信你此时坐在考场上一定充满信心。还记得李白《行路难》结尾处那鼓舞人心的两句诗吗？请写出来，鼓励一下自己：_______________________，___________________。

（2）人们常用李商隐《无题》中的“春蚕到死丝方尽，__________________”来赞美教师无私奉献的精神。

（3）唐果同学爱用古诗句劝解别人。孟凡抱怨身处闹市，难得清静，唐果就用“_____________________”劝她；宁馨要转学到海南省，临行依依不舍，唐果就用 “海内存知己，__________________”劝她（依次用陶渊明《饮酒(其五)》、王勃《送杜少府之任蜀州》中的诗句填空）

（4）参差荇菜，_______________________。窈窕淑女，琴瑟友之。（《关雎》）

下列语段中横线处应填入的句子，恰当的一项是（       ）

生活永远做不成蜗牛，不会慢慢悠悠地带着我们行走。生活更像一条鞭子，奋力地抽打着我们这些陀螺。            。在这样辛苦旋转中，别忘了创造一只蜗牛，让它偶然带着你去散步，请你模仿着它的步态，在天地之间从容地行走，走进一片不该错过的绚丽的花海……

A. 我们用旋转释放生命，也用旋转打发生命

B. 煞费苦心的我们也无法停止飞旋的舞步

C. 其实我们只是在天地之间散步，无法掌握生命的主动

D. 一路上，就必然要大步流星地往前赶

下列各句没有语病的一项是（      ）

A. 今年2月，全国电影票房大约为101.40亿左右，同比增长64%。

B. 在激烈的学习生活中，我们所缺乏的，一是自觉性不够，二是意志力不足。

C. 中德两国元首同意巩固并建立中德全方位战略伙伴关系。

D. 谁能否认人生最苦的事是自己不愿意做而又不能不做的事呢？

依次填入下面一段文字横线处的词语，最恰当的一项是（        ）

岭南艺术展开设了雕塑展览专场，展出了大量雕塑作品非常精美，尤其是木雕，以其       的雕刻技艺吸引了众多参观者。这些作品有的简练粗放，有的        ，其中最为突出的是“三英战吕布”组雕，人物        ，令人惊叹。

A. 巧夺天工        精雕细刻        惟妙惟肖

B. 美不胜收        精雕细刻        引人入胜

C. 巧夺天工        具体而微        引人入胜

D. 美不胜收        具体而微        惟妙惟肖