阅读《我长大了》一文，回答后面小题。

我长大了

（1）小的时候想长大，于是盼着早些进入中学，早些成为大人。

（2）终于考进了心目中理想的中学。带着一份喜悦对父母说：“爸、妈，我长大了，我进中学了。”父母一脸笑意：“不，孩子，成为中学生并不代表你成为大人。”

（3）于是，我继续等着“长大”的到来。

（4）在脸上发现了第一颗青春痘，带着一份期盼对父母说：“爸、妈，我长大了，我有青春痘了。”父母一脸笑意：“不，孩子，青春痘并不证明你长大。”

（5）渐渐，“长大”在繁忙的学业中也被淡忘。

（6）后来，搬了家。家与车站有一段很长的路，于是邻家的孩子总是用自己的自行车捎我一段。

（7）那是一个阴雨蒙蒙的清晨，雾气很重，路上很滑。一不小心，邻家孩子的自行车撞倒了人，我被重重地摔在地上。没有等我反应过来，邻家的孩子已扶起自行车逃之夭夭。我终于意识到发生了什么事，这样的事还是走了为好，但是，当我要起步时，却发现被撞的是位瘦小的老太。

（8）许多人围了过来。我有些惭愧，于是，我低着头帮老太太拾起散落在地上的菜。突然在人群中我竟发现了父亲那深邃的目光。我开始害怕，今天闯这样的祸，回去会怎样呢？

（9）我把老太太送回家，才发现她的儿女并不孝。老太太丝毫没有责备我的意思，她只是说她很寂寞。于是，我说，我会常常去看她。

（10）我并不想敷衍她，我决定这么做。

（11）然而，我不知道如何面对父母。

（12）小心翼翼地回到家，准备先做“乖宝宝”，然后再坦白交代，想来会少些责骂。晚饭桌上，气氛并不如想象的恶劣，而且桌上也多了几样我爱吃的小菜。吃饭时，我小心地边吃边看着父亲。父亲很和蔼，不时夹菜给我。我等待着父亲的训斥，而父亲却只是询问了老婆婆的情况，嘱咐我一定要多陪陪老婆婆。

（13）依然记得那天父母在睡前语重心长地对我说的话：“孩子，你懂得了什么叫责任。”我终于感觉到父母承认了我的长大；我也终于明白，长大并不像考上中学那么容易，也不像长青春痘那么简单。长大，意味着承担责任。

（14）的确，并不是所有长大的人都能够承担责任的；然而，能够承担责任的人却一定是长大了。

1.联系上下文，说说下列句子中加点词的意思。

①小的时候想长大

②我终于感觉到父母承认了我的长大

2.用简洁的语言概括本文的主要内容。

3.在叙述中，详写了哪一件事？作者这样安排的用意是什么？

4.请谈谈你对文中划线句子的理解。

阅读《最后一课》，完成后面小题。

①接着，韩麦尔先生从这一件事谈到那一件事，谈到法国语言上来了。他说，法国语言是世界上最美的语言——最明白，最精确；又说，我们必须把它记在心里，永远别忘了它，亡了国当了奴隶的人民，只要牢牢记住他们的语言，就好像拿着一把打开监狱大门的钥匙。说到这里，他就翻开书讲语法。真奇怪，今天听讲，我全都懂。他讲的似乎挺容易，挺容易。我觉得我从来没有这样细心听讲过，他也从来没有这样耐心讲解过。这可怜的人好像恨不得把自己知道的东西在他离开之前全教给我们，一下子塞进我们的脑子里去。

……

②忽然教堂的钟敲了十二下。祈祷的钟声也响了。窗外又传来普鲁士兵的号声——他们已经收操了。韩麦尔先生站起来，脸色惨白，我觉得他从来没有这么高大。

③“我的朋友们啊，”他说“我——我——”

④但是他哽住了，他说不下去了。

⑤他转身朝着黑板，拿起一支粉笔，使出全身的力量，写下两个大字：

“法兰西万岁！”

⑥然后他呆在那儿，头靠着墙壁，话也不说，只向我们做了一个手势：“放学了，——你们走吧。”

1.画波浪线的句子是个比喻句，句中用“监狱大门”比喻_______ ，“钥匙”比喻___________；这一句话的深刻含义是_________________________________。

2.划直线部分对韩麦尔先生进行了哪些描写？表达了他怎样的情感？

3.韩麦尔先生说：“法国语言是世界上最美的语言。”你怎么看？

阅读下面的古文，完成后面小题。

《孙权劝学》

初，权谓吕蒙曰：“卿今当涂掌事，不可不学！”蒙辞以军中多务。权曰：“孤岂欲卿治经为博士邪！但当涉猎，见往事耳。卿言多务，孰若孤？孤常读书，自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳，与蒙论议，大惊曰：“卿今者才略，非复吴下阿蒙！”蒙曰：“士别三日，即更刮目相待，大兄何见事之晚乎！”肃遂拜蒙母，结友而别。

1.下列加点词语解释有误的一项。（        ）

A. 大兄何见事之晚乎！           见事：认清事物。

B. 卿今者才略，非复吴下阿蒙！   才略：才干和谋略。

C. 蒙乃始就学。                 乃：才。

D. 士别三日，即更刮目相待。     更：重新。

2.下列加点词意义和用法相同的一项是。（       ）

A. 大兄何见事之晚乎/康肃笑而遣之

B. 结友而别/人不知而不愠

C. 但当涉猎/当世无双

D. 蒙辞以军中多务/以钱覆其口

3.下列对文段内容分析理解有误的一项是（        ）

A. 本文写的是吕蒙在孙权的劝说下“乃始就学”，其才略有了惊人的长进，被鲁肃叹服，最终“结友而别”的佳话。

B. 本文注重以对话来刻画人物。对话言简意赅，生动传神，具有情趣。

C. 孙权开始以 “卿今当涂掌事，不可不学！”一语道破，向吕蒙指出学习的可能性。

D. 从孙权的话中既可以看出他善劝，又可以感受到对吕蒙的亲近、关心、期望 。

4.翻译下列句子。

（1）蒙辞以军中多务。

（2）士别三日，即更刮目相待。

5.请结合自身经历谈谈学习本文的启示。

阅读下面的古诗，完成后面小题。

竹里馆

王维

独坐幽篁里，弹琴复长啸。

深林人不知，明月来相照。

1.此诗描绘了怎样的意境？传达出诗人什么样的心情。

2.自选角度对本诗做赏析。

祥子是老舍的长篇代表作《__________》中的一个人物形象。这部作品描写来自农村的淳朴、健壮的祥子，到北平谋生创业， ______次买车又_______次失去，并终于堕落到生活的谷底的故事。

用手机短信交流信息，便捷又时尚。短信的编写，要求语言简练、精美，如下面这条教师节短信：“您是一把伞，为我遮风蔽雨；您是一盏灯，为我照亮前程。衷心祝福您，我永远敬爱的老师!”这不仅符合短信编写的要求，而且很好地表达了学生的心意。5月的第二个星期天就是母亲节了，请仿用这条短信的句式及修辞，给你的妈妈拟写一条母亲节短信。

________________________________________________________________________

默写。

（1）《木兰诗》中形容北方苦寒、极言军旅生活艰辛的诗句是：_____，_____。

（2）《春夜洛城闻笛》中写诗人听到笛声，不觉思念自己的家乡和亲人的两句是_____，_____。

（3）“中国有世界上最美的月亮，因为中国有世界上最美的写月亮的诗”，你能说出两首有关月亮的诗吗？（不能抄写卷子中出现的诗词）①_____。②_____。

（4）_____，壮士十年归。（《木兰诗》）

（5）书山有路勤为径，_____。

请用楷体字抄写下面的句子，要求整洁、工整。

身无彩凤双飞翼，心有灵犀一点通。

下列文学常识中搭配有误的一项是（      ）

A. 《木兰诗》——诗歌——郭茂倩——北朝

B. 《邓稼先》——人物传记——杨振宁——美籍华裔物理学家

C. 《土地的誓言》——散文——端木蕻良——现代作家

D. 《孙权劝学》——司马光——《资治通鉴》——编年体通史

下列句子没有语病的一项是（      ）

A. 2016年中国健儿以优异的成绩从巴西奥运会胜利凯旋归来。

B. 在老师的悉心辅导下，使我的数学成绩迅速提高了。

C. 我不得不承认我确实是做错了。

D. 本周治安状况良好，犯罪率较上周下降了一倍。