梦想与现实之间的桥梁是

A.坚持 B.努力 C.机遇 D.运气

“玉不琢，不成器；人不学，不知义。”学习对于个人的重要意义有（   ）

①学习可以提高个人的品德修养  ②学习可以增长才干

③学习可以充实人的精神生活   ④通过学习能使人不断适应社会发展的要求

A.①②③ B.①②④ C.①②③④ D.②③④

中学阶段，主要任务是学习。下列对学习理解正确的是（   ）

①在校学习就是掌握知识

②初中阶段的学习，包括知识的获取，还包括各种能力的培养 

③在校学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探索、发现、体验和感悟

④我们可以从一切经历中学习，学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则

A.①②④ B.②③④ C.①②③ D.①③④

中学时代是人生发展的一个新阶段，对我们人生发展的意义有（   ）

①满怀好奇地撩开精神世界的面纱  ②开始主动发现自己和认识自己 

③了解如何去掌握挣钱的方法④自觉磨砺意志和品格，思考生活的意义

A.①②④ B.①②③ C.②③④ D.①②③④

阅读材料，完成下列要求。

材料一：高尔基说：“真正的朋友，在你获得成功的时候，为你高兴，而不捧场；在你遇到不幸或悲伤的时候，会给你及时的支持和鼓励；在你有缺点可能犯错误的时候，会给你正确的批评和帮助。”

材料二：小静是个初一的学生，刚进初中，她既兴奋却又非常烦恼：班上没有一个自己认识的朋友，她很想念小学时的那些好姐妹们；班上同学总是在暗暗较劲，自己总觉得搞不赢他们；同桌经常抄袭自己的作业，让她不知如何是好。

（1）运用所学知识，谈谈你对材料一的认识。

（2）请你帮小静走出误区、走出烦恼。

（3）作为刚升入中学的你，要想让友谊更加长久，你会怎样做？

阅读材料，完成下列要求。

下面是老师对小明升入中学以来的表现所做的阶段性评价。

评语：你是一个关心集体，热爱劳动的学生，你对同学充满爱心，是班里的“体育健将”，但你的学习不够努力。

（1）老师对小明所做的阶段性评价属于自我认识的哪个途径？

（2）对于自我认识的这一途径我们应持什么态度？

（3）还有哪些自我认识的途径和方法？

阅读材料，完成下列要求。

甲：梦想和现实有距离，有无梦想无所谓。

乙：有梦想就有希望，我们要编织人生的梦想。

用“少年有梦”的相关知识，对以上观点进行评析。

下列名言中与其它选项不一致的一项是（     ）

A. 友谊需要忠诚去播种，热情去浇灌，谅解去护理；

B. 得不到友情的人将是终身可怜的孤独者；

C. 友谊使欢乐倍增；悲痛锐减；

D. 没有友情的社会则只是一个繁华的沙漠。

这里有鲜花，也有陷阱；这里有助人的大侠，也有吃人的魔鬼；这里有善良的小白兔，也有凶狠的大灰狼。“这句话形象地告诉我们，网络交往

①有利也有弊      ②具有虚拟性特点    ③具有平等性特点      ④具有自主性特点

A.②③ B.③④ C.①② D.①④

下面对“益友”的理解正确的是（   ）

①品德端正的人

②给自己带来更多利益的朋友

③有高雅情趣的朋友

④有益于自己进步的朋友

A.①②③ B.②③④ C.①②④ D.①③④