下列能体现正确感受社会生活的是

①关注社区治理，并提出合理的建议 

②参加志愿者活动 

③参观张家界市博物馆，开阔自己的眼界 

④宅在家里，哪里也不去

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②④

2018年2月17日上午，海口市一辆4路公交车在正常行驶的过程中，车上一位80多岁的老人突然晕跃。公交车司机发现后，与两位热心乘客立即将老人送至附近的医院教诊。将老人送到医院后，公交车司机继续将车上的乘客送往目的地。运营结束后，公交车司机再次来到医院看望老人，老人也因为抢救及时而挽回了生命。

（1）从生命角度看，公交车司机和两位热心的乘客为什么要救老人? 

（2）公交车司机和热心乘客的做法，表现出他们对生命具有怎样的一种情怀? 

（3）向公交车司机及热心乘客学习，在生活中我们应该怎样做?

    “生命是一-朵常开不败的花，挫折是滋润花的养分:只要有勇气，再大的困难都能成为人生的一种洗礼，成功之花最终将为我绽放。”“生命是个逐渐丰富的过程，作为新时期的中学生，我们要积极扩展生活阅历，让生命充满色彩与活力，活出生命的精彩!”，

最近，某班同学准备围绕“活出生命的精彩”举行次研讨活动，请你参与进来，与他们一起探讨下列问题:

（1）什么是挫折?

（2）面对生活中的挫折，你准备怎样发掘生命的力量，从而增强生命的韧性?

有同学认为:“我们现在还是学生，主要任务是学习，等长大以后工作赚钱了才能孝亲敬长，孝亲敬长是以后的事。”

请你对以上观点进行辨析。

每个人的心目中都有好老师的形象，我们喜欢的老师，风格可能不尽相同。那我们，如何对待风格不同的老师呢?

不同的人生，有不同的色彩，有的绚丽，有的平凡。约丽让我们品味绽放的热烈，平凡让我们品味朝阳与落日的从容。这说明

A. 每人的生命都有自己独特的使命

B. 绚丽和平凡的人生都是脆弱的

C. 生命的价值在于是否绚丽

D. 并不是每个人的生命都有其存在的价值与意义

一位中学生在给自己的生命箴言是:“人活者，不应该只追求生命的长度，还应该追求生命的质量。”你对“生命质量”理解正确的是

A. 生活条件的优越

B. 生命的价值与意义

C. 生活艰辛和曲折

D. 生活中的欢乐和悲伤

“如果生活只有风和日丽，而没有阴雨笼單，只有幸福而没有悲哀，只有欢乐没有痛苦，那么这样的生活根本就不是生活一一至少不是人的生活。”这句话启示我们

A. 面对挫折只能产生负面的情绪

B. 不利的环境能让我们走向成熟，获得成功

C. 生活难免有挫折。面对挫折，要发掘自己生命的力量，战胜挫折

D. 挫折产生的不良情绪是不可避免的，也就无法进行调节和修复

“两害相权取其轻”，当我们遇上校园欺凌、抢劫等行为时，正确的做法是

A. 要钱没有，要命一条

B. 有人没人，大声呼救

C. 冷静机智，免受伤害

D. 自认倒霉，日后报复

俗话说:人无百日好。当他人遇到困难，特别是生命遇到困难时，下列选项属于自觉珍爱他人生命的表现是

A. 尽自己所能对他人伸出援助之手

B. 看心情来决定帮还是不帮

C. 他们求助于我就帮，不求我就不理

D. 视而不见，免得给自己招惹麻烦