面对风格不同的老师，我们应该

①承认老师的差别 

②发现不同风格老师的优点 

③接纳每位老师的不同 

④尊重风格不同的老师

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

下列关于友谊和竞争的说法中错误的是

A. 竞争并不必然伤害友谊，关键是我们对待竞争的态度

B. 我们要在竞争中坦然接受并欣赏朋友的成就

C. 竞争和友谊并存，我们要在竞争中寻找自己的不足，向朋友学习

D. 竞争就是你死我活的的争夺，有竞争就根本没有友谊可言

建立友谊，需要

A. 开放自己，主动交往

B. 真诚待人，讲哥们义气

C. 只与对自己有帮助的人交往

D. 性格相投

“投我以木瓜，报之以琼琚。”这个比喻说明友谊是

A. 一种亲密的关系

B. 平等的、双向的

C. 一种心灵的相遇

D. 有原则的

下列语句是对学习的苦与乐的描述，其中以学习为乐事的是

A. 头悬梁，锥刺股

B. 书山有路勤为径，学海无涯苦作舟

C. 梅花香自苦寒来

D. 知之者不如好之者，好之者不如乐之者

比起小学来，中学可以用“三多一少”来概括：课程多，书本多，老师多，老师“盯”得少。“三多”说明中学阶段所学知识量增加了，知识难度加大了；“一少”说明初中老师不再像小学老师那样管得那么细了。面对这些不同，我们应该

①学会自主学习，主动接受新知识 

②逐步养成提前学习、及时复习的好习惯 

③照搬班里优等生的学习方法 

④向古人学习，苦学、死学

A. ①②③④    B. ①②    C. ①②④    D. ③④

学习伴随着我们成长，在下面的事例中，你认为是在学习的是

①小美利用何处时间广泛的阅读课外书 

②小强和几个同学在周末到敬老院做义工 

③春游时，我收集了一些植物的叶子做标本 

④和同伴一起为班级同学的春游做准备

A. ①③④    B. ①②③    C. ②③④    D. ①②③④

梦想与现实之间的桥梁是

A. 时间    B. 努力    C. 勤奋    D. 等待

走进中学，我们进入了人生历程中一个绚丽多彩的时期。在此期间，我们将与新的伙伴一起经历新的成长、新的发展。这里“新的成长、新的发展”是指

A. 新校园、新班级、新环境

B. 新老师、新同学、新知识

C. 与小学生活截然不同的一种全新的生活方式

D. 不断体验新生活、自我完善的新起点

材料一：2012--2017年我国扶贫情况

材料二：中国现在仍有4000万农村贫困人口尚未脱贫。在取得脱贫攻坚战决定性进展后，习近平在十九大报告中强调，确保2020年我国现行标准下农村贫困人口实现脱贫，贫困县全部摘帽，解决区域性整体贫困，做到脱真贫、真脱贫。

材料三：“既要金山银山，又要绿水青山。”2018年1月，国家发展改革委与其他相关部门共同印发了（《生态扶贫工作方案》，提出了“到2020年，贫困人口通过参与生态保护、生态修复工程建设和发展生态产业，收入水平明显提升，生产生活条件明显改善。”生态扶贫成为公众和媒体关注的热点问题。

结合上述材料，思考以下问题：

（1）材料一和材料二分别说明了什么？

（2）结合材料三说说，我国提出生态扶贫有何深远影响？

（3）有人说：“扶贫先扶志”。结合上述材料，请你为落后地区的人民在扶志方面提出好建议。