屠呦呦在获得诺贝尔奖时发表演讲，中药研究所团队于1969年致力于抗疟中药研究，经过大量的反复筛选工作后，1971年起工作重点集中于中药青蒿。又经过很多次失败后，直到1986年，青蒿素才获得卫生部新药证书。这揭示了

A. 崇高理想是人生的精神支柱

B. 理想的实现离不开不懈奋斗

C. 所有理想都可以实现

D. 共同理想比个人理想重要

“小学印象模糊，大学印象不深刻，唯独中学在我的人生中留下抹不去的记忆。我后来能做点事情，与在中学时代打下的基础密不可分。”中国工程院院土罗锡文曾深情回忆自己的科学起航原点。下列对中学时代的认识不正确的是

A. 中学时代对我们的一生发展起着决定性作用

B. 中学时代见证一个人从少年到青年的生命进阶

C. 中学时代随着自我意识的觉醒，我们开始主动发现和认识自己

D. 中学时代我们思维水平和理解能力不断提高

何平是湖南科技大学翻译专业的硕士研究生。父亲1986年遭遇车祸切除脾脏，丧失劳动能力，后又中风偏瘫；母亲是间歇性精神病人；比何平小12岁的弟弟，患有严重的先天性心脏病。何平用孝心和责任心扛起整个家庭，她曾同时打七份工支撑一家四口生活。20岁带着弟弟上大学，22岁又带着全家读研。由于她坚韧乐观、自强不息、被人称为“向日葵女孩”，荣获“第四届全国道德模范提名奖”。

（1）“向日葵女孩”何平的经历给了你哪些人生启迪？

（2）面对生活中的挫折，请你给同龄人提出具体建议。

某年夏天，我国部分地区发生洪灾,断裂的路面、倒塌的房屋、湍急的河水......山洪带来的冲击历历在目。而一辆辆进出的摩托车,在蜿蜓的山路上穿梭,为重灾区送去急需的生活物资。党中央、国务院、当地政府、武警官兵迅速行动起来,积极救援，形成一道独特的风景。

（1）从这些救援行动中你对生命有了哪些认识?

（2）为帮助灾区的学生，你能做些什么？

有一天初中生小丽离家出走了。一天都设有吃东西，饥饿难耐的她来到一个馄饨摊前,摆摊的老婆婆送给她一碗馄饨。小丽吃着馄饨,眼泪就掉了下来。她对老婆婆说:“你真好,不认识我还给我馄饨吃,可是我的妈妈,我跟她吵架,她竟然把我赶了出来，还叫我再也不要回去!”老婆婆听了后,平静的说:“孩子,我只不过给你煮了一碗馄饨，你就这么感激我，而你妈妈给你煮了十几年的饭，你为什么不感激她，还跟她吵架?？小丽愣住了，匆匆吃完了馄饨就往家走。当走到家附近时,她看到疲惫不堪的妈妈正站在门口张望......

结合上述材料,运用相关知识,思考下列问题:

（1）你认为促使小丽回家的真正原因是什么?

（2）生活中,如何化解与父母之间的矛盾?

近年来,中央电视台和光明日报社联合主办了“寻找最美教师”大型公益活动。该活动每年评选出10名“最美教师”。这些最美教师用燃烧自己照亮别人的红烛精神,感动着身边的每一个人。

结合上述材料,运用相关知识思考下列问题:

（1）你认为开展这种活动有哪些重要意义?

（2）在日常学习生活中.我们为什么要尊重老师?

在城市日益拥堵的今天,电动自行车(俗称“电车”)成了市区最便捷的交通工具。不少人骑车任性,交通事故频发,让电车深陷争议的漩涡。

甲:交通拥堵急煞人，电车快捷任我行。

乙:生命健康要珍惜，文明骑行记在心。

礼让斑马线,反映了城市的文明程度。上蔡县积极开展礼让斑马线活动,让行人在斑马线上走得更加从容。这一活动体现了( )

A. 生命最宝贵值得珍爱

B. 生命是坚韧和顽强的

C. 生命很脆弱需要呵护

D. 对生命的尊重和敬畏

“上网”、“报班”、玩伴少、学习压力大......“00后”的孩子,呈现出与“70后”“80后”不一样的新成长的烦恼”。与此同时,不少家长则抱怨如今的孩子“不好管”“不懂感恩””不理解父母”等。针对上述情形,孩子和家长之间应(   )

A. 相互理解,积极沟通

B. 各执己见,互不相让

C. 顺其自然,各行其是

D. 换位思考,平等交流

“如果你爱他,就请他上网；如果你害他,就请他上网。”对此认识正确的有(  )

A. 网络可学习，可交往，有益无害

B. 网络有欺诈，有伤害，有害无益

C. 网络是把双刃剑，既有利也有弊

D. 理性利用互联网，做网络的主人