“网络”已成为当今人们了解世界、走向世界的一扇快捷的窗户。对未知世界充满好奇和探索精神的中学生一族，他们痴迷于虚拟世界，一“网”情深。然而“网络”在展现一个五彩缤纷世界的同时，也打开了一扇无限巨大的“垃圾场”的大门，对身心尚未成熟的中学生来说可谓“一半是馅饼，一半是陷阱”。对此，下列认识正确的有

A. 网络环境有底线，维护秩序理当然

B. 公民拥有自由权，网络游戏随意玩

C. 辨别能力要提升，盲目从众不可行

D. 价值导向要引导，扰乱秩序担刑责

党的十八大以来，全国已经建立了信访信息系统，依托互联网搭建了群众诉求表达的新平台，形成了“信访网上投、事项网上办、结果网上评、问题网上督、形势网上判”的信访工作新模式，网上信访工作呈现良好的发展态势，成为群众信访的“直通车”“主渠道”。由此可以看出，网络

A. 使公民个人的意愿都能得以实现

B. 方便建言献策，促进民主政治进步

C. 有利于保障人民当家作主的权利

D. 保障监督权的实现，建设法治政府

下班回到家，推开家门电饭锅已自动加热好米饭；通过手机可以远程控制家中净水器；亲戚朋友来串门，拿出手机就能实现远程开门……这些看似只会发生在科幻电影中的场景，其实早已发生在我们身边，背后支持的正是云计算服务以及物联网技术。这说明

A. 如今人们都生活在虚拟的网络世界里

B. 网络让生活变得更加便利和丰富多彩

C. 网络使信息传递变得更加方便快捷

D. 网络使人际交往变得无任何时空障碍

清除小广告、擦拭车站牌和护栏、摆放共享单车、为行人指路……从实际需要出发，从身边小事做起，各地中小学生积极投身于形式多样的志愿服务活动。参加志愿活动有利于

A. 深入社会生活，提高理论水平

B. 获得社会荣誉，赢得巨额财富

C. 增强责任意识，服务奉献社会

D. 养成亲社会行为，传递正能量

为推动网络文明建设，营造遵守法律和社会公德的网络环境，抵制庸俗、低俗、媚俗之风，“文明上网　共建和谐”网上征文和知识竞赛活动于2018年8月19日至9月24日推出。活动邀请广大网民畅谈文明上网体会，讲述亲身经历的上网故事，抒写文明上网的体验和心得，积极参与网上知识竞赛答题。此活动的开展

A. 可以根除诸多网络乱象，营造良好网络环境

B. 能使未成年人健康文明上网，远离不良网站

C. 能够维护网络安全，建设社会主义网络强国

D. 有利于净化网络环境，使网络健康有序发展

中学生陈某经常彻夜上玩游戏，导致精神萎靡。后在老师帮助下，摆脱了游戏的诱惑，利用网络学习网页制作，并在市比赛中获得二等奖。这说明

A. 网络交往扩大了我们生活空间    B. 网络信息良莠不齐，学生不应上网

C. 网络是把双刃剑，要合理利用    D. 网络规则应遵守，安全防范需加强

近年来，柳州市龙擎苑社区开辟“136志愿服务专列”，以一个党组织为核心，以三支志愿者服务队为力量，创建廉政文化苑、儿童家园等六大服务平台，打造群众健康满意社区，荣获全国“最美志愿服务社区”称号。志愿者服务队的行为体现了他们

A. 对个人荣誉的追求

B. 正确维护合法权利

C. 关心社会关爱他人

D. 无视个人正当利益

马克思曾说过：“人的本质并不是单个人所固有的抽象物，在其现实性上，它是一切社会关系的总和。”下列说法中对这句话理解正确的是

A. 每个人在社会中都是具体的

B. 个人是社会的有机组成部分

C. 个人行为对社会影响非常大

D. 个人可以脱离社会独立存在

廉实的“心理咨询室”是同学们倾诉烦恼的好地方。以下是几位同学的来信，请你运用所学知识，帮他们排忧解难。

（信件一）现在学习科目增多了，要求提高了，教学方式改变了，学习时间也增多了，但是我却感觉力不从心，成绩也不如以前好，眼看考试快到了，我心里更是没底，心里焦急万分。

（1）你觉得这位同学应该怎样做才能走出困境呢？

（信件二）李明是我的同学，他的成绩特别好，我很想和他做朋友，向他学习，但是又害怕他看不起我，怕被拒绝。后来就不了了之，有时甚至在告诉自己不需要朋友也可以过得很好。

（2）你赞成这位同学的想法吗？请说说你的理由。

（信件三）前几天我因为生病没有按时完成作业被老师批评，我心里觉得很难受，现在看到老师都想躲开，不敢和她打招呼，不敢和她说话……

（3）请你帮助这位同学解决他的困惑。

阅读材料，回答下列小题。

材料一 ：2016年12月12日，首届全国文明家庭颁奖仪式在京举行，全国人大代表、我市英山县温泉镇百丈河村王金初作为全国文明家庭代表赴京领奖，受到习近平总书记的亲切接见。

材料二：习近平总书记在会见文明家庭代表时指出，我们要重视家庭文明建设，努力使千千万万个家庭成为国家发展、民族进步、社会和谐的重要基点，成为人们梦想起航的地方。广大家庭都要重言传、重身教、重知识、重品德、帮助孩子扣好人生的第一颗扣子，搭好人生的第一个台阶。要弘扬优良家风，以千千万万家庭的好家风支撑起全社会的好风气。

（1）这两则材料共同说明了什么？

（2）弘扬优良家风对个人成长具有怎样的现实意义？

（3）在文明家庭建设中，我们青少年应该怎么做？