为进一步贯彻落实《中小学健康教育指导纲要》精神,加大对学生的青春期心理、生理健康教育的力度，帮助学生更好地适应并度过青春期这一人生的重要时期。某实验学校开展了一系列青春期健康知识讲座与心理辅导活动，请你参与：

（阳光使者）

（1）你所在的七年级（2）班召开了一个有关“青春期心理健康知识”的主题班会，请你为本次主题班会编写一条宣传标语。

（2）假如你是班级心理阳光使者，请积极搜集你的同学在心理、生理方面，存在的困惑或烦恼。

在老师的帮助和指导下，学校“心晴驿站团队”课题研究小组围绕“如何正确处理青春期产生心理困惑和烦恼”开展了研究性活动。

（心晴驿站团队）

（3）假如你是团队的一员,你分享一下你的研究成果。

    情境一：小丽学习成绩优秀，就是比较内向，在班级中经常一个人独来独往。数学老师让小丽当数学课代表之后，小丽按数学老师的要求去做：数学作业本及时上交、对交不上的同学要及时督促、及时把同学的疑问上报老师、上课前到办公室联系老师，安排课堂准备工作……她忙得不亦乐乎，渐渐地，小丽以一个活泼开朗、主动交往、认真负责的新面貌出现在同学面前了。

情境二：我比较胆小，很害怕出错，在合作学习过程中，我从不回答问题。我在的学习小组，为帮助我改掉这一弱点，每次小组抢到回答问题的机会，都推荐我回答。渐渐地，我不再害怕出错，胆子逐渐大起来了。在学校举行的演讲比赛中，我的精彩演讲赢得了老师和同学的阵阵掌声。

（1）从情境一小丽的变化中，你觉得集体生活有什么作用？情境二“我”在集体中的变化，说明了什么问题？

（2）结合材料二，运用所学知识，分析集体与发展个性的关系。

    （体味美好情感、传递情感正能量）

为弘扬雷锋精神，培养我们的社会责任感，践行社会主义核心价值观，某实验中学开展一场充满正能量、有爱温暖的爱心义卖活动。“只要人人都献出一点爱，世界将变成美好的人间”。我们在生活中不断创造美好的情感体验，在传递情感的过程中不断获得新的感受，使我们的生命更有力量。周围的世界也因为我们的积极情感而多一份美好。

(1)我们通过哪些方式可以获得美好的情感?

(2)结合材料谈谈我们应怎样传递美好的情感，传递生命的正能量？

集体中的小群体不能融入集体生活所造成的后果有（    ）

①小群体成员与小群体之外的其他同学产出矛盾和冲突

②与集体的共同要求产生矛盾和冲突

③必然沾染江湖义气，沦为小团体主义

④只会影响小群体的利益，不会影响整个集体的利益

A.①③ B.①② C.③④ D.②④

创建新的班集体，需要有共同目标和共同愿景，因为共同目标和共同愿景（    ）

①是集体的物质动力之源

②引领集体成员团结一致，开拓进取

③能够保证每个集体成员自觉承担集体责任

④是推动集体发展的内驱力

A.①② B.②④ C.①③ D.③④

诗人席慕容的《青春》写道：“青春是握在手里的细沙，不知不觉已然漏去，青春是天上的一颗流星，虽然美丽却瞬间逝去，青春是幸福留下的阵阵香气，想要珍惜它已离去。”这诗句告诉青少年（   ）

A.青春是美好的，要尽情享乐不要留下遗憾

B.青春是矛盾的，要促进生理和心理的协调

C.青春是喜悦的，不要因烦恼感到悲观失望

D.青春是短暂的，要珍惜青春创造美好人生

70余年前，“复旦才子”曹越华在缅甸密支那阵地的战壕里，向“交大佳人”王德懿写下最美的战地情书。在两人共庆百岁生日的寿宴上，曹越华老人将脸轻轻贴在妻子的脸上，大声说道：“老都老了，但是越老越恩爱。”从这对百岁老人身上，对于爱情，你体会到了

①爱情需要彼此深入了解，有共同的生活理想　

②爱情是一种高尚的情感　

③爱情既意味着欣赏与尊重，更需要责任和能力　

④爱情就是患难与共，同生共死

A.①②③ B.①③④ C.②③④ D.①②③④

七年级（3）班的小明和小梅是同班同学，他们在学习上互相关心，互相帮助，并且经常一起上学。于是班里有人悄悄议论他俩“早恋”，小梅知道后非常苦恼和困惑。假如你是小梅的好朋友，你会劝她（  ）

①与异性相处，有助于我们了解异性的思维方式

②我们与异性交往，能从对方身上看到某些优秀品质

③与异性交往是我们成长的一个重要方面，我们应正确看待

④男生女生之间要少说话，保持距离

A.①②③ B.①②④ C.②③④ D.①③④

“一堆沙子是松散的，可它和水泥、石子、水混合后，比花岗岩还坚韧。”这句话告诉我们（  ）

A.沙子混合在一起比花岗岩还坚硬

B.个人的生存和发展离不开集体

C.个人利益和集体利益在本质上是一样的

D.集体力量是无穷的，团结就是力量

农民辛勤劳作，医生救死扶伤，警察维护治安……正因为大家都做好了自己该做的事情，我们每个人才能够享受到幸福安宁的生活。从中可以看出（　　）

①责任是一个人分内应该做的事

②不同的社会角色承担着不同的责任

③社会角色不同，责任完全相同

④承担责任就必须获得个人回报

A.①② B.①③ C.③④ D.②④