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赵老师在上课时出示了如下案例：某地一名14周岁的少年持刀将两名同学捅成重伤，其中一名同学因伤势过重死亡，该少年被判有期徒刑17年，后经当地人民检察院提出抗诉，被改判为无期徒刑。 下面对此案例认识有误的一项是 A. 其行为具有严重的社会危害性，触犯了刑法，应受到刑罚处罚 B. 未成年人触犯法律受到的处罚要比成年人严重，我们要防微杜渐，杜绝不良行为 C. 我国刑法规定：已满十四周岁不满十六周岁的人，犯故意杀人、故意伤害致人重伤或者死亡、强奸、抢劫、贩卖毒品、放火、爆炸、投毒罪的，应当负刑事责任
D. 我们要珍惜美好生活，认清违法犯罪的危害，远离违法犯罪
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下列谚语中与“礼貌经常可以代替最高贵的感情”意思相近的一组是 ①你敬我一尺，我敬你一丈 ②近朱者赤，近墨者黑 ③国兴靠贤士，家兴望子孙 ④良言一句三冬暖，恶语伤人六月寒 A. ①③ B. ②③ C. ①④ D. ③④
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尊重要从自身做起，下列行为中属于不尊重他人表现的一组是
A. ①② B. ②③ C. ③④ D. ①③
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在一次主题班会上，老师引导大家学习学校的各项规章制度。 对此同学们议论纷纷，你认为下列说法不正确的有 甲：我们要自觉遵守学校的规章制度，学会自我约束 乙：规章制度对遵守纪律的同学来说没什么意义 丙：规章制度反映了学校和社会对我们的要求 丁：制定规章制度的目的是限制我们在学校的各项自由 A. 一个 B. 二个 C. 三个 D. 四个
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媒介素养包括人们面对各种信息时的选择、理解、质疑、评估等能力。 下列活动有助于培养学生媒介素养的一组是 ①学校开展“如何正确使用互联网信息”的网络问卷调查 ②某地组织开展依法惩处网络诈骗专项整治行动 ③学校组织学生观看宣传片，加强对学生的网络安全教育 ④社区组织开展“创建文明社区你我共行”的签名活动 A. ①③④ B. ①②③ C. ②③④ D. ①②④
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人的生存和发展离不开社会，每个人都从社会中获得物质支持和精神滋养。 下面对此分类正确的是
A. ①③和②④ B. ②③和①④ C. ①②和③④ D. ①②③和④
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某校道德与法治教师带领同学们开展了“文化大家谈”的主题研讨会,请你参加。 环节一:感知优秀传统文化 教师出示了下列内容，请同学们谈感想。
《周易》 “天行健.君子以自强不息:地势坤,君子以厚德载物。” 《周易》 “天行健.君子以自强不息:地势坤,君子以厚德载物。” （1）你的感知是:
《学记》 《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记》(《小戴礼记》)中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。共1229个字,比西方早1900年。让家长和老师学会真正的教育。 《学记》 《学记》是中国古代一篇教育论文,是古代中国典章制度专著《礼记》(《小戴礼记》)中的一篇，是中国也是世界上最早的专门论述教育和教学问题的论著。共1229个字,比西方早1900年。让家长和老师学会真正的教育。 （2）你的感知是: 环节二:理解优秀传统文化 教师列举了下列现象，请同学们加以说明。
节日习俗 春节吃饺子.放鞭地:端午吃除子划龙舟:中秋吃月饼赏月。 节日习俗 春节吃饺子.放鞭地:端午吃除子划龙舟:中秋吃月饼赏月。 （3）你的说明是:
祭祖 每到清明，旅居海外的华人纷紛東机回家祭祖。 祭祖 每到清明，旅居海外的华人纷紛東机回家祭祖。 （4）你的说明是: 环节三:对待世界各国文化 教师列举了下列现象.请你读读应该怎么做。
多元文化 国外的电影、电视刷、动漫、游戏等在我国的文化市场中占据相当大的市场,西方的快餐文化对青少年的影响越来越大...... 多元文化 国外的电影、电视刷、动漫、游戏等在我国的文化市场中占据相当大的市场,西方的快餐文化对青少年的影响越来越大...... （5）针对上述文化现象,写出你的两种正确态度或做法。
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阅读“社会主义核心价值观”,回答问题。
（1）写出培育此价值观的两个原因。 （2）写出此价值观中公民个人层面的价值准则。 （3）写出你践行此价值观的具体行动。
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阅读材料,回答问题。 2018年11月17日，第55届台湾金马奖在台北举办。在颁奖典礼上，出现了“疑似台独”的言论。“共青团中央”拿出2016年的微博转发,结果很快就有超过80万人转发，内容只有一句话:中国，一点都不能少!
（1）请对材料中提到的80万人的行为进行评价。 （2）我国解决台湾问题的基本方针是什么? （3）作为中华民族的一员,你应该怎样对待台湾问题?
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阅读材料,回答问题。对口援疆即国家以灾区重建的模式来扶持新疆，要求全国19省市对口支援新疆。各省市需建立起人才、技术、管理、资金等方面援助新疆的有效机制，优先保障和改善民生,并且要下大力气帮助新疆各族群众解决就业、教育、住房等基本问题，同时支持新疆相关特色产业的发展,提高新疆自身的“造血”功能。 （1）说明国家这样做的两个原因。 （2）青林省对口援疆阿勒泰地区。作为援疆的一份子.你能做点什么?
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