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歌曲《让爱住我家》中唱道：“我爱我的家，弟弟爸爸妈妈……让爱天天住你家，让爱天天住我家，不分日夜秋冬春夏，全心全意爱我们的家。”可见，歌曲的词作者认为家庭中最重要的是 A. 成员间的血缘关系 B. 家里有亲人，家中有亲情 C. 平安和快乐 D. 优越的物质条件
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谈到初中学习，小静认为“学生自主管理制度”让她受益最大：自主预习、探究、测评，让学习成为自觉；出勤、三操、卫生实行自治，让被动变成习惯；互帮、互助、互学，让班级变成了家庭……下列对于学习理解正确的是 ①学习不仅仅局限在学校 ②学习不仅表现为接受和掌握，而且表现为探究、发现、体验和感悟 ③不仅学习知识、技能，我们还在交往中学会处理人际关系、掌握学习方法、养成良好的态度和行为习惯 ④可以从一切经历中学习：学习思考，认识世界，关爱他人，遵守规则，也学会学习，学会快乐 ⑤学习需要自觉、主动、积极的态度 ⑥走出学校我们就不再学习了 A. ①②③④⑤ B. ①③④⑤ C. ②③④⑤ D. ①②③④⑤⑥
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习近平总书记曾说：生活在这个时代的我们，共同享有人生出彩的机会，共同享有梦想成真的机会。可见，少年的梦想 ①与时代的脉搏紧密相连 ②少年需要梦想 ③梦想反映了我们对待生命的态度 ④与个人的人生目标紧密相连 A. ①② B. ③④ C. ①④ D. ②③
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九年级（6）班同学们就中国科技取得成就的原因在课堂上展开了讨论: A:十年来，上海、陕西、四川、江苏等22个省市、200多家企业、近20万人参与了C919大型客机项目的研制和生产 B:国家先后制定了863等科技发展计划，召开全国科技创新大会，设立“全国科技工作者日 C:“蛟龙号”、“向阳红10”科考船等都采用了民间资本与国家资金共建方式，改变了科技领域的固有模式 （1）结合同学们的讨论,运用相关知识,分析中国科技重大突破出现“井喷”态势的原因: A.2017年我国科技研发投入占GDP的比重为2.1%，规划到2020年研发经费投入强度达到2.5%。一些先进国家研发投入占GDP比重为3%-3.5%。 B.国内一些企业花费大量人财物研发成功的专利，有时很快被其它企业仿制，而对侵权行为的处罚力度不够，严重影响了企业创新的利益和动力。 C.科研人员为研发成果做出了贡献但拿不到公平合理的报酬，“明明是自己的研究成果，转化后却无法分红”，科研人员的创新积极性受到了影响 （2）结合同学们的讨论，针对科技创新的短板,运用国情和法律的知识，为我国科技创新能力的提升献计献策：
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材料一：2015年12月颁布执行的《广州市拾遗物品管理规定》明确：权利人领回遗失物品时，应当向市的人或有关部门支付保管遗失物品等支出的必要费用。 材料二：“百善孝为先”是中华传统文化推崇的伦理，是家庭中晚辈在处理与长辈的关系时应具有的基本道德品质。修改后的《中华人民共和国老年人权益保障法》将“常回家看看”纳入条文当中，希望用法律来保障传统美德“孝道”的传承。 （1）运用所学《道德与法律》相关知识分析材料一和材料二分别说明了什么问题？ （2）作为现代公民，我们为什么既要遵守法律，又要追求高尚的道德情操？
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目前，我国人口老龄化加剧，劳动力减少的情况已经不同程度地影响到经济发展与社会和谐。为此，中国共产党十八届五中全会出台了“全面二孩政策”，实施此项新政( ) ①有利于不断提高人口素质 ②是对计划生育基本国策的调整和完善 ③有利于促进人口均衡发展 ④将能彻底解决我国人口老龄化的问题 A. ①② B. ①④ C. ②③ D. ③④
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十三五规划提出;把提升人的发展能力放在突出位置，坚持教育优先发展，推进教育现代化，加快建设人力资本强国，提出这一目标，是因为( ) A. 教育是发展科技和培养人才的基础 B. 受教育是公民的权利与义务 C. 教育现代化直接推动科技的进步 D. 教育是现代经济发展的最主要动力
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国家统计局发布最新人口统计数据显示,2017年末,我国60岁以上老年人口达2.4亿,占总人口的17.3%,预计2025年,我国老龄人口数量将达到3亿人。这告诉我们( ) A. 要控制人口数量,提高人口素质 B. 人口发展要与经济发展相适应 C. 要晚婚、晚育,少生、优生 D. 人口老龄化已成为制约我国经济发展的决定因素
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我国实行计划生育政策以来,少出生了4亿人,这意味着少消耗粮食1 710亿千克,少消耗水资源1867.5亿立方米,少占用耕地播种面积5.7亿公顷,人居、生态环境恶化程度减轻20%以上……这说明 A. 只要解决了人口问题,资源、环境问题就迎刃而解 B. 我国人口众多,人均资源占有量少 C. 实行计划生育符合我国人口方面的基本国情 D. 我国各种社会问题产生的根本原因是人口问题
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下面对“全面二孩”政策的理解正确的有( ) ①计划生育已不适应我国现阶段人口发展的实际情况 ②有利于缓解我国人口老龄化对经济社会造成的压力 ③阻碍我国初级阶段民生问题的解决 ④优化人口结构,促进人口均衡发展 A. ①② B. ③④ C. ②④ D. ①④
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