我国宪法的核心价值追求是（    ）

A.规范公民权利运行以保障国家权力 B.规范党的权力运行以保障公民权利

C.规范国家权力运行以保障公民权利 D.规范公民权利运行以保障党的权力

人权的实质内容和目标是（    ）

A.人自由、平等地言论和行动 B.人自由、平等地学习和生活

C.人自由、平等地交往和发展 D.人自由、平等地生存和发展

探究实践，请你参与。

材料一：2020年春节前夕，湖北武汉成为新冠肺炎疫情的重疫区。虽然建议公众“没有特殊的情况，不要去武汉”，84岁的中国工程院院士钟南山却义无反顾地赶往武汉；其他地区医护工作者纷纷递交“请战书”，为保卫武汉人民健康贡献自己的一份力量……驰援武汉，他们无怨无悔，义不容辞。他们是医生，更是勇士，成为人们心中“最可爱的人”。

材料二：新型冠状肺炎肆虐整个中国，正当全体中国人众志成城，万众一心防控疫情的时候，各种谣言漫天传播，数不胜数。有些谣言几可乱真，让人防不胜防。数据分析发现，谣言主要集中在有人为了推销产品或者博取关注编造疫情谣言，谎报疫情信息以及封锁城市、小区、道路方面等等，使一些不明真相的群众惶惶不安……这些谣言混淆真相，对维护社会稳定、保障正常秩序有着极大的威胁。

阅读上述材料，结合所学知识，完成下列任务：

（1）从材料一中钟南山院士和驰援武汉的医护人员身上，向我们传递了哪些美好情感？这些情感对我们的学习与生活具有什么作用？

（2）材料二中，谣言的传播会导致人们产生哪些负面情感？体味负面情感对于我们的人生有什么意义？

（3）当前，防控新冠肺炎疫情工作还没有结束，向钟南山等抗疫情英雄模范人物学习，我们作为中学生，应该怎样传递情感正能量？

阅读材料，分析说明。

材料一：中国传统的儒家文化很讲究“耻”,“耻”即“行有耻”，做人做事有所不为。孔子提出“古之学者为己，今之学者为人”，他把这种精神概括为“为己、有耻”；孟子讲“人不可以无耻，无耻之耻，无耻矣”，他甚至认为“无羞恶之心，非人也”；朱熹也言“人有耻，则能有所不为”。

材料二：文学巨匠鲁迅正是因为“灵魂中有毒气和鬼气”而感到羞耻，所以才“无情地解剖自己”“月月时时自己和自己战”，成为民族的精神风骨。反思历史上身败名裂之人，无一不是从“不知耻”开始的，尤其是思想上的无耻，为自己言行的堕落找到了溃决的豁口。

阅读上述材料，运用所学知识，回答下列问题：

（1）材料一、二分别说明了什么？

（2）“行己有耻”要求我们“有所为，有所不为”。请你结合自身实际，说一说哪些事情应当有所为？哪些事情则应当有所不为？

（3）我们青少年为了做到“行己有耻”，应当如何加强自身修养？

情景分析，简要回答。

情景一：康康升入中学后发现自己发生了很多变化。变化一：个头长高了，不但喉结突出，还长了胡须。变化二：总觉得自己长大了，做起事来我行我素，还觉得爸爸妈妈的话“真烦人”。同时他开始喜欢关注社会热点，并经常与同学一起讨论。变化三：近来的情绪总是大起大落，因为身边总是充满各种各样的烦恼，不知道怎样解决。

（1）为了使康康解除这一时期的烦恼与困惑，你给他有哪些好的建议？

情景二：2019年7月14日晚，3名旅客在明知所乘高铁列车已停止检票的情况下，强行冲闸闯入站台。其中一名女性旅客情绪激动，拍打列车玻璃，吼叫工作人员开门，还强行将腿伸入列车和站台的间隙处阻止列车开动，造成列车晚点7分钟发车。广州铁路警方依法对其处以行政拘留9日的处罚。

（2）上述案例，对我们如何管理自己的情绪有哪些警示？

辽宁卫视真人秀节目《归来》，客观地反映了一些留守儿童因情感缺失，变得自卑、霸道、暴力、花钱大手大脚、沉迷网络等生活现状。你对这些留守儿童的正确建议是……

①体味美好情感，拒绝网络     ②培养积极向上的人生态度

③多读书提升自己道德情操     ④要自由，拒绝参加任何活动

A.①② B.③④ C.②③ D.①④

“即使是生活中黑暗的时刻，也一样可以找到心灵的安慰，从周围一切，从点燃黎明那一点微弱的光辉，从温馨的鲜花、小鸟的啼呜、迷人的旋律，还有，从那辉煌的文字宝藏，从那充满魅力的书的世界寻求慰藉。”这段话启示我们（　　）

A.美好情感只是表现在对自然的认识和欣赏之中

B.学会承受负面感受，善于将负而情感转变为成长的助力

C.体验自己的情绪，也要经常体验他人的情绪感受

D.情感会随着我们的生活经历不断积累、发展和丰富

2019年11月6日，陕西咸阳68路司机崔卫东遇到女乘客哭诉求助：“给父亲的看病钱被盗。”他马上靠边停车，并喊话：“谁把钱偷走了，拿出来！”这时一位男子突然离开座位，扒开车门逃跑了。崔卫东狂追300米，帮乘客追回了钱。我们从崔卫东身上体验到的情感是（    ）

A.正义感 B.责任感 C.恐惧感 D.敬畏感

期中考试时，小兰刚拿到考试卷子时有点紧张，她在心里默念：“我不紧张，我已经做了充足的准备，加油！”她这样做（    ）

A.会浪费自己宝贵的考试时间 B.会让自己生活在虚幻的想象中

C.有利于缓解紧张情绪 D.会让自己的情绪更紧张

同样是面对秋天的景色，诗人刘禹锡在《秋词二首》中发出“我言秋日胜春朝”的豪言，诗人陶宗亮却在《秋暮遣怀》中发出“秋风秋雨愁煞人”的哀叹。造成两位诗人情绪差别的原因是（    ）

A.不同的心态会产生不同的情绪 B.乐观的人总会有积极健康的情绪

C.情绪是人的内心体验，与外界无关 D.情绪的产生无任何科学规律可循