2019年3月18日，习近平总书记在北京主持召开学校思想政治理论课教师座谈会并发表重要讲话。习近平强调，思想政治理论课的作用不可替代。要推动形成全党全社会努力办好思政课、教师认真讲好思政课、学生积极学好思政课的良好氛围。党和国家高度重视思想政治理论课，是因为

A.思政课是承载德育功能的唯一课程 B.学好思政课就能很好地融入新时代

C.思政课是落实立德树人的关键课程 D.思政课知识比其他学科知识更重要

近年来，随着智能手机的普及和网络游戏的高速发展，手机游戏已学成为娱乐的重要组成部分。手机游戏不仅征服了成年人，也令许多中小学生爱不释手，甚至沉迷其中，不能自拔。因过度沉迷手机游戏，一些学生荒废了学业，损害了健康，造成亲子对立，甚至走上违法犯罪道路……对于沉迷手机游戏的同伴，你最想说的是（    ）

A.手机游戏猛如虎，坚决远离不含糊

B.青春年华需自强，高雅情趣助成长

C.健康手游无底线，拒绝低俗与混乱

D.学生好奇心太强，沉迷游戏也正常

南京地铁早高峰，一群农民工师傅看着一班班列车驶离，却迟迟不愿上车。问了以后才知道，不肯上车的原因是他们怕自己随身携带的行李影响到其他乘客。还说：年轻人上班要赶时间，让他们先走，我们不赶时间。于是，足足等了 2个小时，他们才搭上了列车。网友们纷纷给这群可爱的人点赞！对此认识正确的是

A.遵规践诺好典范，勇于担责不一般 B.职业低微无可奈，委曲求全保平安

C.为人处世要忍让，吃亏是福不声张 D.与人为善品行好，关爱他人风格高

国家主席习近平发表2019年新年贺词：2018年，我们过得很充实、走得很坚定。这一年，我们战胜各种风险挑战，推动经济高质量发展，加快新旧动能转换，保持经济运行在合理区间。各项民生事业加快发展，人民生活持续改善。京津冀协同发展、长江经济带发展、粵港澳大湾区建设等国家战略稳步实施。长江两岸绿意盎然，建三江万亩备大地号稻浪滚滚，深圳前海生机勃勃，上海张江活力四射，港珠澳大桥飞架三地……我们都在努力奔跑，我们都是追梦人。这表明

A.幸福属于追梦人，不懈奋斗梦能真 B.民族精神聚人心，中心工作是创新

C.中华儿女多奇志，最高理想变现实 D.祖国发展成就显，基本国情已改变

    七年级下学期已经过去一半了，同学们在一起也比较熟悉了。但班里的氛围总是让人觉得有点混乱、散漫的感觉。班委会经过分析商讨，认为是部分同学在教室里的行为不当造成的。于是班委会决定召开一次主题班会来解决这一问题。班会的主题定为《证明自己，创造自己》。

请你积极参与，并完成班委会布置给你的任务。

（1）结合你所在班的情况，请你列举班里个别同学的哪些行为是需要纠正或改进的？（列举四点即可。）

（2）选取你列举的其中两点，谈谈这些行为对个人和班集体的负面影响。

（3）在班集体的生活中，我们将怎样用行动创造并证明着自己是向上有为的好少年？

寒假结束，同学们纷纷把自己在寒假里的所见所闻展示在教室里的板报栏里。以下是几位同学的文章摘录：

A：我在假期里参观了博物馆，我强烈地感到我们中华民族的历史是这么悠久、厚重，创造的文明成果让我倍感自豪。

B：我假期里乘高铁去贵州看天眼（世界上口径最大的射电望远镜），高铁可真快，天眼那么大，我被震到啦！厉害了，我的国！

C：父母带我到海南岛过年。从冰天雪地的中原来到暖意融融的南国，感到我们的国土好大，好美！

D：大年三十，我随街道办事处的叔叔阿姨给社区里的孤寡老人送年货、贴春联，感觉很充实，很有意义。给自己点个赞！

七年级一班探究性学习小组开展探究活动，请你参与并完成下列任务：

（1）四位同学的美好情感体验给我们什么启示？请你分析说明。

（2）传递情感正能量，请你在本期专栏里向同学们发出倡议！

    豆蔻年华，是人生最美好的时光。青春期少男少女们往往精力充沛，是长知识长身体，也是形成独立人格、价值观的关键时期。青少年也有自己的烦恼，学习的压力、友谊的脆弱、感情的懵懂，这些变化让青少年的青春期出现不稳定的因素。但无论如何，青春如初春，似朝阳，是人生最美好的阶段。

（1）青春期最大的特点是什么？对我们的成长起到了怎样的作用？

（2）青春期的矛盾心理对我们的成长有什么影响？

（3）怎样正确对待青春期的生理和矛盾心理？

    据相关数据显示,正常人中约有16%的人在夏季会发生“情绪中暑”,即人容易情绪失控,与人发生摩擦。专家提醒,越是天热,遇事越要心平气和。即使发生不愉快的事情,也切勿走极端,时刻提醒自己先让情绪冷静下来。

运用所学知识,结合上述材料,回答下列问题:

（1）从材料中得出哪些结论?(至少两个方面)

（2）面对人们“情绪中暑”的情况,请提出合理建议、并各举一例。

    随着年龄的增长，中学生的身心也在迅速变化。他们与社会交往增多，对家庭的依附性减少，要求独立，摆脱成人控制的思想情绪日益上升。因此，他们不满足于家长、教师及其他成年人对事物现象的描绘和解释，不轻信家长、教师和书本上的现成结论，喜欢独立探索事物的根源，喜欢怀疑、辩论，敢于发表自己的见解。

对此，有如下观点。请你辨析

“行己有耻”警示我们，青春并不意味着肆意放纵，青春需要坚守底线。“行己有耻”要求我们

A.有知耻之心，不断地提高辨别“耻”的能力

B.能真诚面对自我，闻过而终礼，知耻而后勇

C.树立底线意识，只要不做违反法律的事就可

D.磨砺意志，拒绝不良诱惑，不断增强自控力