材料一：林俊德，既是一名将军，也是一位院士。他一辈子隐性埋名，坚守在罗布泊。1964年，我国第一颗原子弹爆炸，当时还是小状子的林俊德参与了那次试验，在那以后的漫长岁月里，林俊德院士参加了我国全部试验任务，他把自己的一生奉献给了祖国的国防科技事业。他一辈子被人看作学习狂和工作轻。即使年纪上了七十，在他的日程表里，搞研究、做实验、带学生几乎占据所有时间。他用毕生的精力让自己的生命之花绽放。

材料二：当前在学校的一些学生有一些不良的现象：欺凌同学、打架斗殴、攀爬围墙、小偷小摸、追逐打闹，乱安花名......拿自己的生命和他人的生命的开玩笑。

（1）从材料一中，林俊德的一生是有意义的，你觉得什么样的生命有意义？

（2）结合材料一，谈谈我们应如何向他学习，让自己的生命之花绽放。

（3）从材料二中，启示我们要珍爱生命，那么我们怎样珍爱生命？

    材料一：构建社会主义和谐社会成为当今的热点话题。家庭是社会的细胞，家庭和睦有利于促进社会的和谐发展。

材料二：全国“最美孝心少年”黄凤，5岁时，黄凤爸爸意外摔伤高位截，妈妈离家出走。11岁时地推着400斤的铁板车带爸爸到上海治病。连续10年，地独自照顾爸爸，给他喂饭、翻身、按摩、换尿片。风霜雨雪再累再苦也不曾放弃!16岁的地说:委屈时看见我爸笑，就没事了。

材料三：“三寸粉笔、三尺讲台系国运；一颗丹心、一生秉烛铸民魂。”2019年9月10日是我国第35个教师节。连日来，全国各地各校纷纷举行形式多样的庆祝活动，向辛勤工作在教育战线的广大教师和教育工作者致以节日的问候和崇高的敬意。

(1)根据材料一，怎样以实际行动构建和谐家庭？

(2)材料二的孝心少年黄凤，遇到什么挫折？我们说一说怎样战胜挫折？

(3)孝亲做长，从我做起。你将以怎样的实际行动向“最美孝心少年”学习?

(4)结合材料三，谈谈我们为什么要尊重老师。

为帮助学生理解友谊对成长的重要性，学会选择并初步形成有关友谊的正确价值观。某校七年级某班正在召开“让友谊之树常青”主题班会，请你参与其中，完成相关任务。

（友谊的力量）

友谊的手总是越握越紧，友谊之花总是越开越旺，友谊之树总是越长越壮。友谊仿佛一杯香茗，气色清香，清醇鲜凉；友谊像大海明珠，光辉灿烂；友谊如深山宝矿，光彩夺目。

（1）关于友谊，你也一定有很多话要说，对“友谊的力量”你是如何认识的？

（友谊的品质）

在你需要帮助的时候，友谊似一根长长的藤条，围绕着你也牵动着我，会把我们紧紧地连在一起。它是一个奇妙的等式，在得到的同时必须付出，在付出的时候也会得到。

（2）上述材料说明朋友之间需要具有哪些“友谊的品质”？

（呵护友谊）

让我们的手紧紧地握在一起，互相交流，心灵相通，快乐微笑，共同倾吐！让我们静心呵护友谊之花，一起携手奔向美好的未来吧！

（3）你准备怎样去“呵护友谊之花”？

    情景一：新来的小雨同学，像林妹妹进了贾府，一学期来，很少与同学交往，碰到难题，不敢请教同学，遇到因难，不敢向同学求助……

情景二：小夏是新生，学习问题困扰着他。老师上课速度太快，跟不上节凑；自习课，看人家复习什么他就复习什么，没有主见；作业太多，一直忙不过来......

情景三：下面是某班级群里几位同学和老师的聊天记录。小明：真郁闷！我挺努力的，但英语和语文成绩都不理想。我真的很没用。小立：别这么说自己，班级电脑坏了，哪次不是你搞定的？小新：是啊，生物实验课时你动手能力强、记录的数据清晰有条理，大家都挺佩服你的。班主任：看来小明因为英语和语文成绩的不理想感到很郁闷。但我相信小立和小 新的话能够对小明有所启发。

阅读上述材料，根据所学知识，回答下列问题：

（1）情景一中小雨的做法能得到友谊吗？如果你是小雨的同学，你将怎样帮她走出这一困境？

（2）情景二中小夏遇到什么问题了？你觉得如何解决他的问题？

（3）小立和小新的评价属于小明认识自己的哪一途径？请你为小明提出建议，帮助小明做更好的自己？

“你跋涉了许多路，总是围绕着大山；吃了很多苦，但给孩子们的都是甜。坚守才有希望，这是你的信念。三十六年，绚烂了两代人的童年，花白了你的麻花辫。”这是《感动中国》组委会给支月英老师的颁奖词。下列诗句与材料主题相符的是(　　)

A.梅花香自苦寒来，宝剑锋从磨砺出

B.人生自古谁无死，留取丹心照汗青

C.春蚕到死丝方尽，蜡烛成灰泪始干

D.大河有水小河满，大河无水小河干

“我妈一件事能叮嘱七八遍，真是要命！”“我妈每天都要唠叨两句话：早上是好好念书，晚上是快去写作业。”“我爸一天到晚对我进行说教，烦死人了！”下面对父母的“唠叨”认识正确的是

①父母的“唠叨”是出于对我们的爱    

②我们已经长大了，不再需要父母的叮嘱和关怀

③父母的“唠叨”是对我们的不信任    

④我们应尊重父母，理解父母的良苦用心

A.③④ B.①③ C.①④ D.②③

以下是四位七年级同学对初中新生活的感受。其中比较客观、积极向上的是（  ）

①韦星:初中没什么了不起，先玩几天再说    

②王强:初中的课程好难啊，恐怕我会学不好 

③李冬:新环境、新起点，我一定会努力学习的  

④杜伟:周围都是陌生的面孔，我要主动结交新朋友、新老师

A.①② B.③④ C.①④ D.②③

联合国教科文组织出版的《学会生存》一书中，有这么一句名言:“未来的文盲，不再是不识字的人，而是没有学会怎样学习的人。”学会学习，要求我们（  ）

①学习兴趣要浓厚而持久  

②合理安排时间，掌握基本的学习策略

③借鉴别人的学习经验是最好的学习方法 

④学会自主学习，学会与同伴互互助合作学习

A.①②③ B.②③④ C.①③④ D.①②④

小虎和小涛是好朋友，他们学习成绩优秀，难分伯仲，但是有一次小涛在考试中发挥失误，结果导致他的班级排名落后了小虎很多，为此小虎担心以后小涛疏远自己。如果你是小涛，应该对小虎说（  ）

A.竟争就是你死我活的斗争，不必顾及友谊

B.只有用奋斗的青春，才能换来美好的人生

C.是好朋友就应该互相谦让，在利益面前避免竟争

D.竟争不会伤害友谊，我们应该在竟争中学会自我反省和激励

热爱生命，尊重生命，呵护生命，这是我们生活的主旋律。下列行为不属于珍爱生命的

①初中学生遇见有人落水，不假思索，下水营救

②汽车过马路，遵守“红灯停，绿灯行”的交通规则

③为改善双休日伙食，两同学结伴到田野里捕捉青蛙

④学校草坪上设置的温馨提示：“小草也是生命，请脚下留情”

A.①② B.①③ C.②③ D.①④