关键词：友谊

友谊的天空，承载着我们，几多欢乐，几多幸福，兴许还有困扰和烦恼。一起分享生活的点滴，让友谊的芬芳撒满衣襟，让友谊的彩虹点亮青春。

（1）有朋友相伴，再远的路也不觉得漫长，再曲折的路也不觉得艰难。友谊为什么能如此打动我们？请写出友谊的三种特质。

（2）“我”上七年级了，到了新学校，还没有一个朋友，有烦恼找不到人倾诉，有快乐找不到人分享，内心苦闷至极。 “我”多么渴望有朋友啊！怎样才能建立友谊呢？请你帮我支支招。

（3）“我”终于有朋友了！为了让友谊之树常青，“我”该怎样呵护这来之不易的友谊呢？请提出宝贵的建议。

关键词：学习+做更好的自己

习近平总书记同各界优秀青年代表座谈时提到，“我到农村插队后，给自己定了一个座佑铭，先从修身开始。一物不知，深以为耻，便求知若渴。上山放羊，我揣着书，把羊圈在山坡上，就开始看书。锄地到田头，开始休息一会儿时，我就拿出新华字典记一个字的多种含义，一点一滴积累。”所以，习近平总书记素有“书迷”之称。读书这个爱好，伴随着习近平从梁家河村的窑洞到清华大学的课堂，从正定到福建，从浙江到中央，一路追寻过来，读书已经成为他的一种生活方式，存在于他工作、生活的每一个片段，日积月累，逐渐积淀为治国理政的大智慧。

阅读以上材料，运用所学知识，回答以下问题：

（1）习近平总书记学习的故事反映了教材中关于学习的哪些观点？（至少写出三个方面）

（2）中学生应该学会学习，我们应从哪些方面努力？

（3）“我们对未来无限憧憬，希望自己能飞得更高、更远，做更好的自己。”请结合第三课的学习收获回答，为了做更好的自己，我们应怎样做？

关于生命价值的实现，下列说法正确的是

①我们在为家庭的美好和社会的发展贡献自己的力量时，也在实现自己的生命价值；

②我们可以用认真、勤劳、善良、坚持、责任、勇敢书写自己的生命价值；③只有作出重大贡献的人的生命才有价值；

④只有干轰轰烈烈的大事，才能实现人生价值

A.①③ B.②④ C.①② D.③④

当国家需要和家庭需要同时摆在面前时，“中国核潜艇之父”黄旭华毅然选择了国家需要，隐姓埋名30年为我国核潜艇事业的发展作出了重要贡献。从黄旭华的事迹中，我们可以看出这样的一生是值得的

A. 能够活出自己的人生，自食其力，实现自我价值

B. 当别人需要帮助时，付出自己的爱心，承担责任

C. 能将个人理想与国家发展、民族复兴等结合起来

D. 为让自己的家庭更美好而付出全部的精力和时间

王宇小学时成绩非常优秀，进入初中后，由于学习难度加大，竞争对手越来越强，成绩下降了，老师对他的表扬也越来越少，他便整日闷闷不乐。下面用来增强王宇生命韧性、战胜挫折的正确方法有

①发掘自身的生命力量，培养坚强意志

②面对挫折焦躁不安、天天埋怨

③主动寻求帮助，找自己信任的人谈心

④承认挫折，任其发展。

A.①③ B.①② C.③④ D.②④

守护生命需要关注并养护我们的精神。下列做法有利于养护精神的有

①参观爱国主义教育基地；

②阅读优秀文学作品；

③旷课到网吧玩游戏；

④参加经典诵读活动。

A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④

有人说，“人生天地间，若白驹过隙，忽然而已。”这句话告诉我们

①每一个生命都是独特的；

②生命的时光一去不复返；

③生命是短暂的；

④应珍惜生命的每一寸时光

A.②③ B.③④ C.②④ D.①②

一项有关初中生家庭教育的调查显示，对于学习不适应问题，学生多认为是因为内容变难、科目增多，家长则多认为是孩子学习不用功、方法不当；在家庭学业支持方面，学生大多喜欢自我管理，家长则选择督促孩子学习和搞好后勤服务。这给我们的启示是（　　）

A. 应加强亲子沟通以促进彼此理解

B. 初中生的自主学习能力明显增强

C. 课业负担过重容易导致家庭矛盾

D. 父母关爱子女并且不求任何回报

“家庭应该是爱、欢乐和笑的殿堂。”“无论是国王还是农夫，只要家庭和睦，他便是最幸福的人。”这两句关于家庭的名言告诉我们

①家是我们身心的寄居之所，成长的摇篮；

②家是我们心灵的港湾，情感的栖息地；

③家庭中只要有欢声笑语，我们就能幸福；

④家的力量巨大，能满足我们所有需求

A.①② B.①③ C.②④ D.③④

课上，老师误以为小丽违反课堂纪律，对她进行了严厉的批评，小丽觉得很委屈。对此，小丽最恰当的做法应该是

A.对老师怀恨在心，以后在课堂上故意与老师作对

B.必须让老师给自己道歉，否则不会原谅老师

C.有意识地疏远老师，避免再次发生矛盾

D.选择一个恰当的时机，主动找老师解释清楚