有句话说:”要想毁掉你的孩子,那就給他-一部手机吧!”因为手机，许多同学沉速于网络，影响了学习，养成了不良习惯……对此，你对同学们的建议有

①提高媒介素养理性参与网络生活        

②不沉迷 于网络,学会"信息节食”

③积极参与网络生活，让网络成为生活的主旋律

④提高辨别能力，自觉抵制不良诱惑

A. ①②③    B. ①②④    C. ①③④    D. ②③④

毎当学习中遇到困难我们可以想一想那些诗句“千磨万击还坚韧，任尔东西南北风”“长风破浪会有时，直挂云帆济沧海”……这种调控情绪的方法是:

A. 注意力装移法

B. 幽默化解法

C. 积极的自我暗示

D. 合理宣泄法

“时代楷模”郝井文入伍25年来,心系祖国蓝天，苦练精飞,成长为一名精英飞行员和优秀指挥员。他带领部队出色完成钓鱼岛空中维权、东海防空识别区常态化管控等重大任务。郝井文

①积极承担责任,不言代价与回报

②用创造性劳动实现了自己的完美价值

③通过努力创造不平凡的社会价值

④自觉维户国家的安全、荣誉和利益

A. ①②③ B. ①②④ C. ①③④ D. ②③④

世界因生命而精彩，生命使我们

①体会到“映日荷花别样红” 

②感受到人类是万物的主宰 

③认识到地球是人类赖以生存的家园 

④欣赏到“两个黄鹂鸣翠柳，一行白鹭上青天”

A. ①②③ B. ①③④ C. ①②④ D. ②③④

如果说人生是五彩缤纷的,那么青春必是其中最绚丽的一抹；如果说人生是动静交融的，那么青春必是其中最活力四射的一份。书写好青春最美丽的诗行,我们应该

①及时行乐，无拘无束  

②追求独特，否定一切

③克服烦恼，抑制冲动  

④悦纳自我，展现风采,

A. ①② B. ②④ C. ②③ D. ③④

青春时光

青春，带着一份特殊的邀约，款款而来。青春飞扬，心中有对美好集体的憧憬，脚下有建设美好集体的行动。

七年级学生小泉就怎样建设美好的班集体向班主任提出了自己的看法，平时他敢于表达与老师、同学不同的观点，敢于向权威挑战，思维具有批判性。培养批判精神。

（1）你憧憬的美好集体有哪些特征？

（2）当个人利益与集体利益发生冲突时，我们应该如何正确处理？

    高明放学回到家里，见妈妈躺在床上，他想都没想便问：“饭做好了?”

“妈妈今天不舒服，从中午就开始发烧了，浑身没劲。饭还没做呢。”

高明的脸上顿时流露出不悦。   

妈妈接着说：“锅里有剩饭，冰箱里有不少菜，你自己想吃什么就做点什么吧。”

没等妈妈说完，高明抓起书包就往外走。

“你到哪里去呀？”妈妈问。

“我到街上买东西吃。”重重的关门声将妈妈下边的话淹没了。

你如何评价高明的行为？

《礼记•中庸》中的“万物并育而不相害，道并行而不相悖”启示我们，作为集体一员应该

①加强合作，拒绝竞争            

②友善相待，相互包容

③和睦相处，互相拉拢            

④交流互鉴，共同进步

A. ①② B. ①③ C. ②④ D. ①④

对如图漫画《拆》理解正确的是

A. 不懂得失去集体利益，个人利益就得不到保障

B. 为个人利益得到充分实现，做出了正确的决定

C. 肯定了个人利益和集体利益在本质上是一致的

D. 正确认识和处理了集体利益与个人利益的关系

世界一流的华为企业2016年收入超过600亿美元，比五年前翻了一番。同时，华为薪酬福利也是全球第一流，2016年华为人均薪酬11.3万美元。正如华为创始人任正非所说：”如果你为公司而奉献，公司不会让你失望！”从华为的成功经验我们可以感悟到。

A. 个人利益与集体利益发生冲突时，应以大局为重

B. 人们的道德水准随收入增长而自然提高

C. 个人利益与集体利益必然是和谐统一的

D. 个人与集体相互关爱才可能无往而不胜