我们悠闲放松时，听一首好听的歌曲，会觉得是一种美的享受；当我们正在聚精会神地思索一道难题时，那歌声对我们来说是一种干扰，会令人心烦。这种现象说明（   ）

A. 随着周围情况的变化,我们的情绪也经常变化

B. 我们的情绪不够稳定，成人就不会这样

C. 情绪的作用非常神奇,影响着我们的观念和行动

D. 人不应该有心烦的情绪表现

小林和小明是好朋友，进入中学后，小林的个子迅速长高，而小明的个子还停留在小学的样子。小林经常嘲笑小明是个小学生，而小明也常常感到自卑。对此，下列看法正确的是（     ）

A. 小明不因自己的长得慢而自卑，这是我们对自己的尊重

B. 小林应该感到自豪，因为他长得快比别人看着更像大人

C. 小明应该感到自卑，青春的我们要追求形体美、仪表美

D. 小林不应该嘲弄同学，因为每个人的发育情况各不相同

有人问钱学森:“中国搞导弹行不行?”他坚定地回答:“外国人能干的,中国人为什么不能干?!”这体现了钱学森具有

①爱国主义情怀　

②团结合作的精神　

③强烈的民族自信心　

④全球观念

A. ②③ B. ①③ C. ②④ D. ③④

下列对于情感的认识正确的是

A. 情感是短暂的、不稳定的

B. 情感是单一的

C. 情感反映着我们对人对事的态度、观念

D. 情感与我们的想象力、创造力无关

人们常说:“生气是拿别人做错的事来惩罚自己。”这句话启示我们

A. 不良情绪都是因别人的过错引起的

B. 要善于调控不良情绪,要用合理的方式释放不良情绪

C. 不要关心他人过失,要学会保护自己

D. 一个人的喜怒哀乐不受周围人的影响

下列调节情绪的方法中不正确的是

A. 向好友倾诉自己的不快

B. 到风景优美的地方乱写乱画

C. 站在对方的角度想问题

D. 进行体育锻炼

学生晶晶说:“每当我沮丧、郁闷时,我就去风景优美的地方散步,那些花草树木很快就让我的不快之感烟消云散。”丽丽说:“当我觉得很紧张的时候,我就会在心里暗暗对自己说没关系,不要紧,没什么大不了的。”他们调节情绪的方法分别是

A. 转移注意,合理宣泄

B. 合理宣泄,

C. 转移注意, 改变认知评价

D. 合理宣泄,转移注意

青春是生命中的华彩乐章,它带来了喜悦和力量,也带来了困惑和烦恼。奏好青春成长曲,我们要

A. 在穿着上标新立异,展现青春风采

B. 把内心闭锁起来,保护青春秘密

C. 放任青春冲动,享受青春激情

D. 直面矛盾心理,克服青春烦恼

“青春不只是秀美的发辫和花色的衣裙:在青春的世界里，沙粒要变成珍珠，石头要化作黄金。”这告诉我们

A. 青春的美仅是容颜的美

B. 青春的美就是衣裙的美

C. 拥有青春要努力奋斗，实现自己的梦想

D. 青春期是非常难度过的

关于青春的解读,下列说法不正确的是

A. 生命的意义在于对社会的贡献

B. 珍惜生命,让有限的生命焕发无限的光彩

C. 青春期有许多的烦恼,我宁愿没有青春

D. 青春期的人在情绪方面不够稳定,但能做到自我控制