1949年毛泽东在《论人民民主专政》中指出：“到现在为止，中国人民已经取得的主要的和基本的经验，……这就是联合苏联，联合各人民民主国家，联合其他各国的无产阶级和广大人民，结成国际的统一战线。”这一思想

A. 有利于清除帝国主义在华残余势力

B. 后来发展成“另起炉灶”的外交政策

C. 后来发展成“一边倒”的外交政策

D. 成为“求同存异”主张的理论基础

五四宪法起草时，毛泽东为高级干部开列了阅读资料，包括1936年苏联宪法、1953年罗马尼亚宪法、1952年波兰宪法、德国宪法、1946年法国宪法、捷克宪法、旧中国1913年天坛宪法、1923年曹锟宪法、1946年蒋介石宪法等。这主要体现了五四宪法

A. 深受当时国际形势的影响

B. 是社会主义宪法的集大成者

C. 超越了国家与社会形态差异

D. 科学融合了国际与历史经验

有学者指出，与其说是历史选择了列宁、选择了布尔什维克，不如说在1917年这个关键时刻，是列宁、布尔什维克机敏地选择了历史，将群众自发的、无政府主义的骚乱为自己所用，引导到解决和平、土地和面包问题上来。据此可知，该学者

A. 否定了列宁革命策略的灵活性

B. 强调十月革命顺应了民心民意

C. 认为十月革命不符合俄国国情

D. 夸大了一战对俄国革命的影响

下图左侧照片反映的是中国某军队在一次战斗胜利之后缴获的敌军的旗帜等战利品，图右为战斗指挥者粟裕的题词：“新编第四军，先遣出江南。韦岗斩土井，处女奏凯还。”它反映了

A. 工农武装割据局面形成

B. 红军胜利完成战略转移

C. 共产党领导的敌后抗战

D. 中国战场实施战略反攻

2017年伊始，教育部基础教育二司下发2017年1号函件《关于在中小学地方课程教材中全面落实“十四年抗战”概念的函》。文件表示，根据在教材中要落实“十四年抗战概念”的精神，教育部要求对各级各类教材进行修改，在2017年春季教材中要求全面落实。下列说法最为合理的是（  ）。

A. 史学界很多学术争论难有定论

B. 主流认识往往是最具有科学性的

C. 新结论着眼于反侵略的长期性

D. 新结论强调了东北抗战的重要性

下列图示反映了某一时期中国共产党党员数量消长和成分构成变化的基本情况，根据所学知识判断，a年和b年分别指

A. 1921年和1922年

B. 1937年和1938年

C. 1927年和1928年

D. 1949年和1950年

武昌起义爆发后，清廷欲起用袁世凯，袁世凯提出六项条件：“明年即开国会；组织责任内阁；宽容与于此次事变的人；解除党禁；须委以指挥水陆各军及关于军队编制的全权；须与以十分充足的军费。”这表明袁世凯的政治意图是

A. 推翻满清政权，组建汉人政府    B. 与革命派妥协，掌握政府实权

C. 镇压辛亥革命，捍卫满清政权    D. 忌惮革命群众，力图避世自保

《1871年德意志帝国宪法》规定：联邦议会由各邦君主任命代表而组成，主席由宰相担任，设58席，普鲁士占17席、巴伐利亚占6席、萨克森占4席、符腾堡占4席，……，只需14票便可否决议案。这表明该宪法

A. 赋予帝国邦联主义色彩

B. 带有浓厚的专制主义色彩

C. 保留传统军国主义色彩

D. 植根于德国长期分裂的历史

1820年，科恩兄弟因违反弗吉尼亚州的某项法律而被罚款，他们向联邦最高法院提起上诉。联邦最高法院接手此案，弗州以联邦最高法院无权受理此案提出抗议，马歇尔法官依据宪法联邦最高法院有审理权，并依法判决科恩兄弟败诉，弗州胜诉。这一诉讼案的判决过程

A. 反映州权主义占据上风

B. 强化了美国联邦政府的司法权威

C. 说明中央与地方权力制衡

D. 表明最高法院取得法定上诉管辖权

1831年英国辉格党领袖格雷出任首相后，提出了议会选举改革方案，但遭到下院否决。格雷获国王批准解散下院，并在新一轮大选中获胜。第二年议会通过改革方案，工业资产阶级获得了更多议席。这表明此时英国

A. 工业革命刚开始，贵族仍然拥有较强实力

B. 工业资产阶级通过和平方式扩大政治权利

C. 首相名义上对议会负责，实际对国王负责

D. 议会、内阁和国王形成“三权分立”构架