官僚政治是中国古代形成并延续两千多年超稳定政体的主要原因之一。阅读下列材料：

材料一郡县制取代分封制的必然结果就是贵族制让位于官僚制。官僚制是顺应中央集权和皇权制的需要而产生的一种新的组织形式和管理体制。……在官僚制时代，不管是旧贵族、新贵族，还是新兴的士人阶层，都必须通过任命，转化为官僚，才能成为政体的直接参与者。

——《文史纵横》2009年第3期

材料二秦以后，官僚对皇权也起到很多的制约作用。由于儒学取得正统地位，先秦儒学中的民贵君轻、君臣共治、明主慎法等观念也得到传承。遇到贤明的君主，官僚就可以以此为据，抑制皇帝的私欲。官僚制度通过制度化的权力也可以约束皇权。

——任世江《高中历史必修课程专题分析》

材料三行省实行群官负责和圆署会议制（即通过行省官员集体开会共同负责），行省官员通常由平掌、右丞、左丞、参知政事等六七人组成。……无论行政、财政、军事、司法诸事权，朝廷总是在直接掌握某些基本权力（如主要军队、官吏任用等）的同时，把相当一部分权力分寄于行省，然后借行省集权于中央。显而易见，元行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态。

——李治安《元代行省制的特点与历史作用》

（1）依据材料一，概括官僚政治取代贵族政治带来的变化。

（2）结合秦、汉、隋唐的史实，说明材料二中“官僚对皇权也起到很多的制约作用”。

（3）依据材料三及所学知识，说明“行省制中央集权是秦汉以来郡县制中央集权模式的较高级演化形态”的理由。

（4）综合上述材料，谈谈中国古代官僚政治的积极作用。

下表为21世纪初世界贸易组织争端解决机制中的案件统计，对该表中数据理解准确的是

A. 2007年以后中国企业积极参与世界竞争

B. 世贸组织充分发挥职能减少了贸易纠纷

C. 发达国家借申诉机制成为全球化受益者

D. 中国在世界贸易中的重要地位不断提高

1956年，在IBM（国际商用机器公司）资助之下，10位计算机领域的学者组织了一场研讨会，正式提出人工智能概念，此后数十年，他们和IBM一道主宰了这个领域。这反映出

A. 科技的发展主要源于社会需要

B. 人工智能成为新科技领域标杆

C. 科技在很大程度上改变了世界

D. 资本与科技具有相互促进作用

1949年7月，苏共中央表示，支持将《伟大卫国战争期间的国际关系》一书从苏联各图书馆中清除的提案，此提案认为“该书千方百计地粉饰英美在二战期间的政策，夸大英美在战胜德国法西斯中的作用，贬低苏联的贡献和作用……”这一做法：

A. 与冷战宣传的政冶需要直接相关

B. 表达了苏联认为美国援助别有用心

C. 有利于史学研究坚持真实性原则

D. 是苏联党内政治斗争加剧的典型体现

埃里克·方纳在《美国自由的故事》这样写道：“对自由的倾心和执着构成了美利坚民族主义的精髓。罗斯福将他自己的自由定义——即普通人拥有更大的安全感。”下列措施中，最能让“普通人拥有更大的安全感”的是

A. 增发钞票，成立联邦银行加强对银行的管理，稳定金融秩序

B. 政府实行失业保险、养老金以及救济制度，完善社会保障体系

C. 颁布《全国劳工关系法》和《公平劳动标准法》，缓和劳资矛盾

D. 政府拨款进行大规模社会救济，举办公共工程解决失业问题

如表是苏俄（联）20世纪20年代经济发展状况表。相关分析正确的是

A. 余粮收集制的扩大导致农民不满

B. 新经济政策的实施显得步履维艰

C. 农业集体化的确立引发农民暴动

D. 计划经济体制的形成使工农受损

1813年和1833年.英国先后废除东印度公司和中国的贸易垄断权。20年代，英国同各主要国家订立了互惠关税协定，把工业品的进口率降低到平均30%的水平，取消了丝织品的进口禁令，降低了生丝、羊毛、煤等的进口率税，废止了包括机器在内的所有输出品的限制。这表明

A. 资本主义世界市场已经形成

B. 自由贸易成为当时主流思想

C. 工业革命提高了生产的效率

D. 殖民掠夺稳固了英国的地位

美国学者斯科特·戈登指出：“我们很难相信由一年召开40次、每次仅有几个小时的超过6000人的公民大会来制定一般政策是有效率的。温和的理性怀疑论就能表明这种每个人都有发言权和提议权的公民大会将很快就会蜕变为暴动。”该论点实质上反映出古代雅典

A. 公民大会是最高权力机关

B. 公民大会行政效率低下

C. 民众的参政热情空前高涨

D. 民主政治的局限性明显

据中国网刊载：1973年，毛泽东委托民主人士章士钊前往香港与台湾人士接触，商谈国共两党再度合作事宜；1975年，年迈的蒋介石思乡心切，委托国民党元老陈立夫密约毛泽东访问台湾。这些做法：

A. 结束了两岸之间的军事对抗

B. 打破了两岸之间的隔绝状态

C. 宣告了和平统一方针的确立

D. 彰显了祖国统一的历史潮流

周恩来在一届全国人大一次会议《政府工作报告》中指出：“为了适应经济建设的需要，教育部门应当首先集中力量发展和改进高等教育。中小学教育已有很大的发展，今后应当着重质量的提高。中小学教育中都应当注意劳动教育以便中小学毕业生广泛地参加工农业劳动。”这些教育举措：

A. 有利于国民经济恢复任务的完成

B. 直接推动国民教育体系的初步形成

C. 为一五计划的顺利实现创造了条件

D. 牢固树立了全面发展的教育方针