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腾讯历史频道推出《转型中国1864-1949》系列原创策划，策划以年份为单位，逐一梳理近代史关键命题。下列各项中可以作为1920年年度事件的是 A．中国首条空中航线开通 B．中国首个电报机房出现 C．无线电台开始引入中国 D．中国首条自建铁路通车
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世界第一条铁路出现于1825年，中国第一条铁路出现于1876年；世界第一辆汽车出现于1885年，中国第一辆汽车出现于20世纪初；世界第一架飞机出现于1903年，中国第一架飞机出现于1909年。从三种近代交通工具传入中国的时间间隔，我们可以看出 A.中国日益融入世界 B.中国受到西方工业文明的影响 C.中国近代经济不断发展 D.近代交通工具受到国人欢迎
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轮船招商局成立后，在华的英国太古、怡和、美国旗昌等轮船公司，三次(分别为1877年、1883年和1889年)签订“齐价合同”：中外公司在各条航线上共同议定统一的价格，确定水脚(水上运输费用)收入和货源分配方案。这说明轮船招商局的成立 A．开启中国水上运输近代化进程 B．借鉴了国外的先进管理方式 C.一定程度上保护了中国的权利 D．没有摆脱对外资企业的依赖
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2012年10月8日哈大高铁进入试运营阶段。哈大高铁、京哈高铁，犹如一条加速跑道，迅捷地串起东北四大城市，连通关内关外，标志着“东北同城”的崭新生活即将开启。这表明 A．新型交通工具的革新使城市化进程加快 B．中国的经济版图彻底地突破了地域界限 C．人们的竞争意识和市场意识正逐步形成 D．改革开放以来区域性经济联系日益密切
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下图由成都市档案局提供，它是在四川颇具影响力的报纸《新新新闻》1938年刊登的插面。对其正确的理解是
A．民国十三年成都为普及汽车进行大力宣传 B．成都人车拥挤，交通混乱，交通管理失效 C．通过漫画美女交警宣传靠左行驶的交通规则 D．民国三十八年成都宣传交通改为靠右行驶
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1874年，法国人米拉在中国引进了日本人力车，车身一律漆成黄色，故又名黄包车。在20世纪20至30年代，它的数量远超过汽车，达到五六万辆之多，在城市中来往穿梭。材料从侧面反映出 A．黄包车较大提升了市民生活水平 B．黄包车促进了中国文通的近代化 C．日本对华经济侵略始于明治维新 D．近代中国的交通业发展比较缓慢
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伴随着商埠的发展，“一位有远见的海关税务司……把他的马厩附近的一小段中国道路铺上了碎石子。……之后还不到25年，天津就拥有了数英里的一流碎石路，在这些道路上，汽车正在愉快地奔驰着。”从材料中最能感受到 A．近代天津陆路交通发展的落后 B．西方人修路意在开天津为商埠 C．天津开埠对其交通发展的影响 D．当时国人要求发展交通的诉求
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1876年由英国人擅自修筑的淞沪铁路通车，全长十几公里，但因轧死一人，被清政府以巨资收购后摘除并投入大海。这从根本上说明 A．陈旧观念阻碍社会进步 B．铁路容易导致交通事故 C．列强攫取了中国的利权 D．西方工业文明传入中国
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阅读材料，完成下列要求。 材料 小王针对中学生上网问题作了详析的调查，通过分析调查数据他得出如下一些结论： 1．中学生上网率极高，上网时间长，多数家长却从未上过网，大部分教师上网经验不够丰富； 2．家里是中学生上网最主要的场所，网吧的主要客源是中学生； 3．多数中学生对在校上网的条件不满意，家长、教师呼吁改善条件； 4．网上交友已成为中学生乐于交往的形式，网友主要是同龄人； 5．多数中学生承认网上内容有健康的也有不健康的； 6．多数家长和教师既赞成子女上网，又担心子女上网影响学业。 （1）根据材料和所学知识，分析中学生上网的影响。 （2）针对中学生上网问题你有什么好的建议或对策。
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阅读材料，完成下列要求。 材料一 “必使天下之具皆出于学校”“太学祭酒，推择当世大儒，……每朔日，天子临幸太学，宰相、六卿、谏议皆从之。祭酒南面讲学，天子亦就弟子之列。政有缺失，祭酒直言无讳。”“学官讲学，郡县官就弟子列，北面再拜。师弟子各以疑义相质难。郡县官政事缺失，小则纠绳，大则伐鼓号于众。” ——摘编自黄宗羲《学校》 材料二 20世纪30年代，《大公报》秉承“不党、不私、不卖、不盲”的原则，由胡适、傅斯年、蒋廷黻等知识分子担任主要撰稿人，发表了系列时政评论文章，对当时的政治、社会产生了深远的影响，大大促进了现代中国公共舆论的发展。 ——摘编自李佳《<大公报>“兴起论文”（1934—1937）中的意见领袖研究》 材料三 文革中的“四大”（大鸣，大放，大字报，大辩论）是当时公共舆论的表达形式。“四大”的目的，一开始是“横扫一切牛鬼蛇神”，后来是“打击党内走资本主义道路的当权派”。大字报的内容，大多是检举揭发，攻击谩骂，没有事实依据。1980年邓小平指出：“应该让群众有充分的权力和机会，表达他们对领导的负责的批评和积极的建议，但是‘大鸣大放’这些做法显然不适宜达到这个目的。” ——摘编自《“大鸣大放大字报”是大民主吗？》 （l）根据材料一和所学知识，指出黄宗羲主张学校应在国家政务中发挥的作用并分析其观点产生的时代背景。 （2）根据材料二和所学知识，分析“四不”原则体现的舆论精神。你认为当时的知识精英们可能会围绕哪些主题展开评论，请用史实加以说明。（至少列举两类主题） （3）根据材料二和所学知识，分析文革时期“四大”这种舆论形式产生的根源。 （4）综合上述材料，谈谈在现代社会中，如何引导公共舆论健康良性地发展。
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