1977年12月10日前后，各省、自治区、直辖市先后举行了高考，有570万青年穿着厚厚的冬衣走进了他们陌生而又倍感亲切的考场，构成我国高校招生历史上绝无仅有的独特景观。这一制度的实行

A. 有利于党的工作重心转移    B. 保障了新时期建设人才需要

C. 解决了知识青年待业问题    D. 促进了科技教育事业的复兴

1958年4月，《人民日报》发表《大规模地搜集全国民歌》的社论，各地报刊纷纷开辟民歌专页、专栏，仅半年时间，全国正式出版的民歌集就近800种。数月内旅客们在上海列车段“旅客意见簿”上写下的诗歌达5300多首。这一现象主要反映了

A. 新中国文化教育水平迅速提高    B. 社会经济发展推动了文化进步

C. 政治活动强烈影响到文化艺术    D. 社会主义的文学创作空前繁荣

1918年，第一次世界大战结束。当协约国战胜徳国的消息传到北京，中国知识分子曾上街游行，欢呼“公理战胜强权”，同时在北京创刊的《每周评论》将“主张公理，反对强权”作为其办刊宗旨。对“公理”的呼喊反映出中国知识分子

A. 对民主科学的质疑

B. 对独立参政的渴盼

C. 对平等与自由的向往

D. 对协约国希望的幻灭

19世纪晚期一西方报纸称：“甲午以后，中国有三党：守旧党......意在保现存之局面：中立党......意在保国以变法：维新党......意以作乱为自振之机”。与文中的“维新党”的观点一致的是

A. 变法之本，在育人才；人才之兴，在开学校；学校之立，在变科举

B. 自强以练兵为要，练兵又以制器为先

C. 我中国欲独立，不可不革命

D. 愚之信仰共和，必排孔教

“在五四运动以后，虽然中国民族资产阶级继续参加了革命，但是中国资产阶级民主革命的政治指导者，已经不是属于中国资产阶级，而是属于中国无产阶级了。这时，中国无产阶级，……已经迅速地变成了一个觉悟了的独立的政治力量了……”以上观点最有可能出自于毛泽东的理论著作

A. 《中国革命和中国共产党》    B. 《井冈山的斗争》

C. 《新民主主义论》    D. 《星星之火，可以燎原》

1922年孙中山说：“中华民国像我的孩子，他现在有淹死的危险。我向英国和美国求救……他们站在岸上嘲笑我。”为改变这种现状，他其后的努力不包括

A．接受”三大政策”

B．提出新三民主义

C．实现国共合作

D．领导北伐战争

“中国倡民权者以先生为首，然其实施政策，以为中国积数千年之习惯，其民智未开，骤予以权，固自不易。……盖独有所见，非徒感今上之恩而已。”这里的“先生”是

A. 林则徐

B. 康有为

C. 孙中山

D. 陈独秀

胡适认为：“五四运动”是一场不幸的政治干扰，它把一个文化运动转变成一个政治运动，使得中国人的“文艺复兴”半途而废。对此解释最恰当的是

A. 五四运动遭到了北洋军阀镇压

B. 五四运动唤醒了中国社会各阶层

C. 五四运动改变了新文化运动的发展轨迹

D. 五四运动体现了民主与科学的精神

梁启超曾说，“我想中国历史上有意义的革命，只有三回：第一回是周朝的革命，打破黄帝、尧舜以来的部落政治局面；第二回是汉朝革命，打破三代以来贵族政治局面；第三回就是我们今天所纪念的辛亥革命了。”材料中“有意义的革命”是指

A. 社会性质得到了改革

B. 进步力量通过暴力掌握国家政权

C. 政治制度实现了变革

D. 改朝换代推动了生产关系的调整

【历史-选修l：历史上重大改革回眸】

材料

1977～1985年，科技事业基本是从“文化大革命”中恢复的过程，并开始了科技体制改革的初步探索。根据中国的现实情况，科技政策主要有以下三种形式：一是法律、法令形式的科技政策；二是通过党政领导机关或科研管理机构发布的有关科学技术的战略、规划、计划、决定、条例、规定、章程和制度等；三是以办法、通知、意见、会议文件以及主要领导人代表党和国家的重要讲话等形式出现的科技政策。此外，还有支持科学技术发展条件的政策，如：人才政策（知识分子政策）及相关的教育政策。

结合该阶段国家的科技发展战略和方针，科技政策更多地侧重了技术政策。1978～1979年，中法，中德（联郑德国）、中美分别签订了科技合作协定。还成立了中美科技合作联合委员会。设备进口和技术引进也再度掀起了高潮。这段时间设备进口和技术引进对促进石油、化工等工业部门的建立和发展起到了积极的促进作用，虽然一度追成了依赖国外技术和大量进口零配件的被动局面。但总体来说，此阶段的技术政策还是收到了较好的效果。

——摘编自崔禄春《建国以来中国共产党科技政策研究》

（1）根据材料并结合所学知识，概括1977～1985年中国科技改革的主要特点。

（2）根据材料并结合所学知识，分析1977～1985年中国科技改革的主要作用。