分析某生物的双链DNA，发现腺嘌呤与胸腺嘧啶之和占全部碱基的64％，其中一条链上的腺嘌呤占该链全部碱基的30％，则另一条链中腺嘌呤占整个DNA分子碱基的比例是

A. 17％B. 32％C. 34％D. 50％

大多数有机磷农药、蝎毒都属于神经毒素。其中有机磷能使分解神经递质的酶活性受抑制，蝎毒能破坏膜钠离子通道，从而抑制动作电位的产生。据图回答，如果分别使用有机磷或者蝎毒，引起的后果是

A. 使用蝎毒，在a处给予刺激，b处释放神经递质

B. 使用有机磷，在a处给予刺激，c处保持静息电位

C. 使用有机磷，在a处给予刺激，b处释放神经递质

D. 使用蝎毒，在a处给予刺激，c处产生动作电位

下列有关生态系统中的碳循环和人体体液中物质交换的模式图的描述中，正确的是

A. 图Ⅰ中的丁是生态系统中的主要成分

B. 在因捕食关系建立的食物链中，能量最少的是图Ⅰ中的乙所处的营养级

C. 人体内氧气浓度最高的是图Ⅱ中的乙

D. 人体产生过敏反应时，图Ⅱ中的甲会增加导致组织水肿

下列物质中，不属于人体内环境组成成分的是

①钙离子 

②葡萄糖  

③氨基酸  

④呼吸酶  

⑤纤维蛋白原

⑥血红蛋白 

⑦消化酶  

⑧神经递质

A. ④⑤⑥⑦    B. ④⑥⑧    C. ④⑥⑦    D. ④⑥⑦⑧

如下图是人体局部内环境的示意图。以下叙述中正确的是

A. 结构①和结构②的细胞所处的具体内环境相同

B. 长期营养不良会使c液减少

C. ③中的有氧呼吸产物可参与体液调节

D. 丙酮酸氧化分解产生二氧化碳和水的过程可在a液中进行

下列可“双向”进行的是

A．金丝雀虉草的胚芽鞘中生长素的极性运输

B．缩手反射时兴奋在神经元间的传递

C．人体血浆和组织液间的物质转移

D．草原生态系统中狼和兔子间的能量流动

【生物——选修3：现代生物科技专题】

基因工程又叫做DNA重组技术，植物细胞、动物细胞、微生物细胞都可以作为受体细胞。动物基因工程经常和胚胎工程结合使用，请结合所学知识回答下列问题：

（1）若要将某目的基因导入双子叶植物细胞采用最多的方法是____________。

（2）把目的基因导入动物细胞最有效的方法是____________技术：先利用____________激素做超数排卵处理从雌性动物体内获得多个卵子，直接与_____________________的精子在________________________（液体）中完成体外受精；再将含有目的基因的表达载体提纯，利用相应仪器进行操作，获得含有目的基因的受精卵；此受精卵经过____________培养一段时间后，再移植到雌性动物的输卵管或____________内，使其发育成为具有新性状的动物。此技术通常选择受精卵而不是体细胞做受体细胞，原因是_______________________。

【生物——选修1：生物技术实践】

请根据所学知识，回答下列问题。

（1）硝化细菌纯化并计数时，对照组应该涂布等量的________。若实验组每个平板中的菌落数都超过了300，应对样本菌液进行________处理。

（2）在胡萝卜素的提取过程中，首先要对新鲜的胡萝卜进行______________，但要注意控制______________和时间。根据胡萝卜素的特点，可以考虑使用______________的方法提取。

（3）将提取的胡萝卜素粗品通过_____________法进行鉴定，观察结果时会发现标准样品位于展开剂前沿，萃取样品往往比标准样品多出现一条层析带，其原因是______________。在必修中“叶绿体中色素的提取和分离”的实验中也用到了类似的方法，目的是______

某草原生态系统的食物网如下图所示。请回答下列相关的问题。

（1）图中缺少的生态系统的成分有________ ；调查农田中鼠的种群密度常用_____________法。

（2）如将蛇的食物比例由青蛙：鼠=1：1调整为1：2，水稻生产量不变，能量传递效率按10%计算，该生态系统能承载蛇的数量是原来的_____________倍。

（3）田鼠都是恒温动物，同化的能量中只有3%～5%用于 _____________ ，其余部分在呼吸作用中以热能的形式散失。

（4）你认为稻田中_________________（“有”或“没有”）群落的垂直结构，无机环境中的能量主要通过________________（生理过程）进入生物群落。

（5）蛇能够依据田鼠留下的气味去猎捕后者，田鼠同样也能够依据蛇的气味或行为躲避猎捕。可见，信息能够 _____________ ，以维持生态系统的稳定。

德阳周边栽培草莓、葡萄等经济作物的人越来越多,根据这些经济作物的自然生长特性，合理、合法使用植物生长调节剂能够提高作物利用价值,改善感官品质,而不影响人们的食用鍵康安全,但过度滥用，则会适得其反。

（1）如常用的一种调节剂6-苄基腺嘌呤，具有抑制植物叶内叶绿素、核酸、蛋白质的分解，保绿防老；促进细胞分裂和生长等多种效能。该物质应属于______________类植物激素类似物。

（2）某兴趣小组用不同浓度的生长素（实验一）、乙烯利（实验二）分别处理刚发芽发芽的葡萄，三天后观察到的株高生长情况依次如下图甲、乙（“ – ”表示未用激素处理，“+”表示用相应的激素处理，“+”越多激素浓度越离）。

①在植物体内,果实发育所需生长素主要来自于______________。若实验一是探究生长素促进嫩芽伸长的最适浓度的预实验,则在正式实验时，______________ （需要/不需要）设计不用生长素的空白对照组。实验一所示结果______________ （能/不能）说明生长素的作用具有两重性。

②已知生长素能影响乙烯合成,通过比较实验一和实验二的实验结果,可推测出高浓度的生长素能______________ （促进/抑制）乙烯的合成。

（3）植物激素进入人体内并不能引起调节作用,因为动植物激素的化学本质是不同的,如动物的生长激素是蛋白质类，而常见的植物生长素的化学本质是______________。但若使用不当，植物激素或其类似物也会对人体造成伤害,如过多的乙烯利会抑制乙酰胆碱脂酶的活性，而乙酰胆碱脂酶是分解乙酰胆碱的酶。在上图丙中, 乙酰胆碱脂酶的作用部位是_____________（序号），过多的乙烯利会造成突触后神经元_____________（持续兴奋/不能兴奋/不受影响）。