某实验小组为“探究酵母菌呼吸方式”设计如图所示的实验装置。实验中，先向气球中加入10mL酵母菌培养液，再向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有20℃温水的烧杯中，再将整个装置置于20℃的恒温水水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。下列叙述错误的是（   ）

A. 若酵母菌进行了无氧呼吸，则液面应该下降

B. 该装置还可以用来“探究酵母菌进行无氧呼吸的最适温度”

C. 若30 min后液面没有变化是因为酵母菌只进行了有氧呼吸

D. 需设置一个气球中加入等量煮沸过的酵母菌培养液的相同装置作为对照

下图为某动细胞合成的分泌蛋白运输到细胞外的过程示意图。下列叙述错误的是（  ）

A. ②、③膜的组成成分和结构相似

B. 分泌蛋白的分泌借助膜的选择透过性来完成

C. 此图所示各种膜中糖蛋白含量最高的可能是①

D. 细胞内许多生化反应都是在生物膜内或表面进行的

把混有反应物的液体，加到捣碎的土豆汁液中（酶液）,在37℃下观察到某些反应现象。在这种情况下，学生甲设计的对照实验是用蒸馏水代替反应物，加入酶液中，也可以观察到该反应现象；学生乙设计的对照实验是用蒸馏水代替酶液，加入反应物中，则观察不到该反应现象，下面是对此问题的解释，其中可能性最大的是（   ）

A. 由于该酶液中混有与反应物相同的物质

B. 由于该酶液中混有催化同一反应的多种酶

C. 酶由于被蒸镏水溶解出来，因而能进行反应

D. 酶催化的反应即使充全没有反应物，也可缓慢进行

图中表示四种不的的物质在一个动物细胞内外的相对浓度差异。其中通过图乙所示的过程来维持细胞内外浓度差异的物质是

A. Na+    B. CO2    C. 胰岛素    D. K+

如图分别表示温度、pH与酶活性的关系，下列各项叙述中不正确的是（　　）

A. 曲线a上的B点对应温度表示该酶的最适温度

B. 人体内胃蛋白酶的活性与曲线b相似

C. 曲线b、c说明不同的酶有不同的最适pH值

D. 酶活性随温度的升高而增强

提取鼠肝细胞的线粒体为实验材料，向盛有线粒体的试管中注入丙酮酸时，测得氧的消耗量很大；当注入葡萄糖时，测得氧的消耗量几乎为零；同时注入细胞质基质和葡萄糖时，氧消耗量又较大。对上述实验结果的解释不正确的是

A. 丙酮酸彻底分解和水的生成过程都是在线粒体内进行的

B. 在线粒体内不能完成葡萄糖的分解，但能完成丙酮酸的分解

C. 葡萄糖分解成丙酮酸是在细胞质基质中完成的

D. 有氧呼吸中，水的参与和生成都是在细胞质基质中进行的

如图表示酶降低化学反应活化能的图解．①表示没有酶催化，②表示有酶催化。相关叙述正确的是（　　）

A. 如果用无机催化剂在其他条件相同的情况下进行该试验，则其曲线在①上方

B. E2代表有酶催化时所降低的活化能

C. 其他条件不变，E1越大，则酶的催化效率越高

D. 条件不变的情况下，E2是不变的，所以增加反应体系中的酶量，反应速率也是不变的

如图ATP（甲）是生命活动的直接能源物质，下列叙述不正确的是（　　）

A. 在主动运输过程中，乙的含量会显著增加

B. 甲→乙和丙→乙过程，起催化作用的酶空间结构不相同

C. 丙中含一个磷酸键，是RNA的基本组成单位之一

D. 丁由腺嘌呤和核糖组成，而戊可用于甲的合成

下图表示生物体内的部分物质代谢过程。对这一示意图的解释正确的是

A. 在人体内，①、②过程可在同一细胞中完成

B. 在人的细胞质基质中含有③、⑤过程所需的酶

C. 在乳酸菌体内，当④过程加强时，⑤过程会减弱

D. 在生物细胞内发生的④过程不需要H2O作反应物

关于ATP的描述正确的是：

A．ATP是高能磷酸化合物，水解成ADP后就不含高能磷酸键了

B．植物根尖细胞中能合成ATP的场所只有细胞质基质和线粒体

C．萤火虫发光的原理是ATP水解后释放的能量在荧光素酶的作用下直接转化为光能

D．剧烈运动时，人体内ATP含量远远高于安静状态时