如图表示某同学做“绿叶中色素的提取和分离”实验的改进装置，下列与之有关的叙述中，错误的是

A. 应向培养皿中倒入层析液

B. 应将滤液滴在a处

C. 实验结果应得到四个不同颜色的同心圆(近似圆形）

D. 实验得到的若干个同心圆中，最小的一个圆呈橙黄色

下图为高等绿色植物光合作用图解，以下说法正确的

A. ①是光合色素，分布在叶绿体和细胞质基质中

B. ②是氧气，可参与有氧呼吸的第二阶段

C. ③是三碳化合物，能被还原为（CH2O）

D. ④是ATP，在叶绿体基质中生成

将牛奶和姜汁混合，待牛奶凝固便成为一种富有广东特色的甜品—姜撞奶。某同学用曾煮沸的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察结果如下表：

根据以上结果，下列表述中不正确的是

A. 新鲜姜汁可能含有一种酶，该酶能使牛奶凝固

B. 100℃时未凝固，是因为髙温破坏了酶分子中的肽键

C. 将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度

D. 60℃和80℃不一定是使牛奶凝固的最适温度，可设置更多温度梯度测得最适温度

下表是探究温度对纤维素酶活性的影响实验设计及结果：

注：“+”的多少，代表颜色深浅

根据以上实验设计及结果，以下说法不正确的是

A. 该实验的自变量为温度

B. 该实验检测的因变量是还原糖生成量

C. 纤维素被水解成了还原糖

D. 该纤维素酶的最适温度为40℃

如图ATP分子中的哪个键水解后生成ADP并释放大量能量

A. a    B. b    C. c    D. d

用完全培养液在两个相同的容器内分别培养水稻和番茄幼苗，一段时间后，测定培养液中各种离子的浓度，它们与实验开始时各种离子的浓度之比如图所示,下列相关叙述错误的是

A. 植物对水和各种离子的吸收不是等比例的

B. 不同的作物对离子的吸收具有差异

C. 水稻和番茄都从培养液中吸收了Mg2+

D. 植物对离子的吸收量取决于培养液的浓度

下列有关生物实验中实验材料、试剂的使用及实验现象的描述正确的是

A. 用溴麝香草酚蓝水溶液检测酒精时，颜色变化为由蓝变绿再变黄

B. 制备细胞膜前，向猪血细胞中加适量蒸馏水稀释制成细胞稀释液

C. 用健那绿给黑藻细胞染色观察蓝绿色的线粒体

D. 用苏丹Ⅲ给花生子叶切片染色，用显微镜可以观察到橘黄色的脂肪颗粒

将含3H标记的某种氨基酸注射到细胞中，则3H出现的部位如图所示（①→②→③→④→⑤）。  下列针对该过程的分析，正确的是 (     )

A. 与①→④过程依次出现放射性的细胞器有核糖体、内质网、高尔基体和线粒体

B. 若④中的物质具有信息传递作用，该物质可能是胰蛋白酶

C. ③→④→⑤体现了生物膜的流动性和生物膜间的相互转化

D. ④→⑤的过程需要载体蛋白协助以及细胞代谢提供能量

大量事实表明，在蛋白质合成旺盛的细胞中，常有较大的核仁。合理解释是

A. 细胞中的蛋白质主要由核仁合成    B. 核仁与核糖体的形成有关

C. 细胞中的核糖体主要分布在核仁    D. 核仁为蛋白质的合成提供原料

下列关于化合物的叙述，正确的是

A. 叶绿体合成的葡萄糖可进入线粒体被彻底氧化分解

B. 细胞质基质能为细胞核提供ATP、酶、DNA等

C. 碱基组成的多样性，决定了DNA分子的多样性

D. 胆固醇属于脂质，是构成动物细胞膜的重要成分