如下图为艾滋病病毒侵染人体淋巴细胞过程示意图。艾滋病病毒具有一个球形的衣壳，其内有两条RNA，没有DNA。请按图回答下列问题。

（1）艾滋病病毒侵染人体____________淋巴细胞时，侵入的物质是______________，这说明艾滋病病毒的遗传物质是________。

（2）艾滋病病毒的衣壳是在人体淋巴细胞内的____________上合成的。

（3）免疫缺陷病包括两类：一是________免疫缺陷病；二是________免疫缺陷病；艾滋病属于____________病。

（4）在研究指出HIV有100多种形态，众多变异类型的形成是___________的结果，也是目前研制HIV疫苗的主要障碍。

（5）艾滋病的主要传播途径是（  ）（此题为多选）

A．性接触传播

B．蚊虫叮咬传播

C．血液传播

D．母婴垂直传播

E．握手、共同用餐、同池游戏

如图所示是某种雌激素分泌及作用机制模式图。请结合所学知识及图中有关信息，回答下列问题。

（1）结构A是________，结构C是_______；结构A、B、C中具有神经传导和激素分泌双重功能的是______。物质b是______，物质e是________。

（2）过程①通过的方式是________，细胞质受体、核受体与细胞膜上受体的物质属性及功能相似，因此，细胞质受体和细胞核受体的物质成分是________，导致细胞质受体和细胞核受体差异的直接原因是_______________。

（3）若将物质e导入其他高等动物细胞中，结果高等动物细胞也能合成相同的物质f，这一现象说明______________。

（4）如果C细胞分泌甲状腺激素，那么靶细胞能否为垂体细胞？________。试简要说明理由_______________。

图1为反射弧模式图，其中①-⑤表示反射弧的五个组成部分；图2为图1中甲处突触结构示意图，其中a-d表示相应结构或物质。请据图回答：

（1）图1中结构①为_________，结构②的名称为        ，结构        （填序号）表示效应器。

（2）图2中结构a的名称为         。

（3）如果给结构①施加一次短暂有效刺激，兴奋在甲处的传递是        （填“单”或“双”）向的，在结构④上的传导是        （填“单”或“双”）向的。

据图回答下列问题：

（1）若某人长期营养不良，血浆中蛋白质减少，会引起图甲中______。

（4）某人喝大量的食醋后是否会引起内环境中的pH明显下降？____________________，原因是乙图中④内存在着____________________物质。

下列有关植物激素叙述正确的是（    ）

A．植物生命活动调节只有激素调节

B．乙烯有对抗生长素的作用

C．赤霉素能促进植物细胞分裂

D．使用生长素类似物可以补救大豆因未授粉而造成的减产

下图表示某些植物激素对幼苗生长的调节作用，图中A、B、C表示不同的植物激素。下列相关说法错误的是（    ）

A．A激素是赤霉素，它能促进果实发育

B．B激素是生长素，它能促进果实发育

C．C激素是乙烯，它能促进果实发育

D．这三种激素可以相互作用共同调节幼苗的生长

甲图为燕麦生长素浓度与作用的关系；乙图为将一株燕麦幼苗水平放置，培养一段时间后的生长状况,丙图表示燕麦胚芽鞘．有关叙述正确的是（  ）

A．图乙中a、b两点的生长素浓度都小于10﹣8（mol/L）

B．丙图A段产生生长素，只能向B段极性运输而不能横向运输

C．甲、乙图示都说明了植物生长素具有两重性

D．用两种不同浓度的生长素处理插条，都能生根，则最适浓度在这两种浓度之间

下图为探究生长素对该植物茎段生长影响的结果，据图分析错误的是（    ）

A．生长素促进该植物茎段生长的最适浓度在10-6~10-5mol/L之间

B．继续增大实验浓度，会出现与不添加生长素组相同的实验结果

C．该实验结果说明生长素的作用具有两重性

D．该实验不能证明该植物茎段的生长只与生长素有关

将燕麦胚芽鞘作如图所示处理，经过几天后的变化情况是…（  ）

A．向左弯曲     B．向右弯曲      C．直立生长       D．停止生长

如图为生长素发现过程中的实验，对该实验的分析不正确的是（  ）

A．自变量为琼脂块是否接触过胚芽鞘尖端

B．证明造成胚芽鞘弯曲的是一种化学物质

C．设置对照组并体现了单一变量原则

D．证实生长素的化学本质是吲哚乙酸