下列关于动、植物细胞结构和功能的叙述，正确的是

A．动物细胞没有原生质层，因此不能发生渗透作用

B．动物细胞膜蛋白的形成与核糖体、内质网和高尔基体有关

C．叶绿体产生的ATP可以为细胞各种生理活动提供能量

D．动、植物细胞实现细胞间信息交流都必须依赖于细胞膜表面的受体

细胞作为生命活动的基本单位，其结构和功能髙度统一。下列有关叙述不正确的是

A．哺乳动物成熟精子中细胞质较少，有利于精子运动

B．小肠绒毛上皮细胞内有大量的线粒体，有助于物质运输的能量供应

C．哺乳动物成熟的红细胞表面积与体积之比相对较大，有利于提高气体交换效率

D．卵细胞体积较大有利于和周围环境进行物质交换，为胚胎早期发育提供所需养料

结合下图分析，下列有关叙述正确的是

A．若判断甲是否为需氧型生物，依据是细胞中有无结构①

B．若判断乙是否为植物细胞，依据是细胞中有无结构②

C．依据有无结构③，可将甲、乙、丙分为真核细胞和原核细胞

D．甲、乙可在基因工程中充当受体细胞，丙经改造后可做目的基因的载体

下列关于测量蚕豆叶下表皮保卫细胞颤长度的实验操作，错误的是（  ）

A．从低倍镜转到高倍镜时，两眼必须从显微镜侧面注视

B．从低倍镜转到高倍镜时，轻轻地转动物镜使高倍镜到位

C．从低倍镜视野中，需将进一步放大观察的物像移至视野中央

D．测量细胞长度时，应尽量使目镜测微尺与被测细胞平行并重叠

细胞学说的建立过程，是科学家探究、开拓、继承、修正和发展的过程，充满了耐人寻味的曲折，下列说法正确的是（  ）

A．英国科学家虎克最终建立了细胞学说

B．德国科学家施莱登和施旺是细胞的发现者和命名者

C．德国科学家魏尔肖的名言是“所有的细胞都来源于先前存在的细胞”

D．细胞学说揭示了生物界的统一性和多样性

下列各组合中，能体现生命系统的层次由简单到复杂的正确顺序是（  ）

①一个大西瓜   ②血液

③白细胞   ④蝗虫   ⑤血红蛋白

⑥SARS病毒   ⑦同一片草原上的所有绵羊

⑧森林中的所有鸟   ⑨一片桃园⑩池塘中所有生物

A．⑤⑥③②①④⑦⑩⑨   B．③②①④⑦⑩⑨

C．③②①④⑦⑧⑩⑨     D．⑤②①④⑦⑩⑨

对生命系统的认识正确的是（  ）

A．蛋白质、核酸等大分子属于生命系统的一个层次

B．生态系统这个层次只包含一定自然区域内相互间有直接或间接联系的所有生物

C．生物个体中由功能相关的器官联合组成的系统层次，是每种生物个体都具备的

D．能完整表现生命活动的最小生命系统是细胞

美国细胞生物学家威尔逊曾经说过：“每一个生物科学问题的答案都必须在细胞中寻找。”他得出这一结论的理由最可能是（  ）

A．细胞内能发生一切生命活动

B．有些生物是由一个细胞构成的

C．各种生物的生命活动都是在细胞内或细胞参与下完成的

D．一切生物体都由细胞构成

一段朽木，上面长满了苔藓、地衣，朽木凹处聚积的雨水中还生活着水蚤等多种生物，树洞中还有老鼠、蜘蛛等。下列各项中，与这段朽木的”生命结构层次”水平相当的是（  ）

A．一块稻田里的全部害虫

B．一间充满生机的温室大棚

C．一片松林里的全部生物

D．一个池塘中的全部鲤鱼

下图中甲图是一组目镜标有5×和16×字样、物镜标有10×和40×字样的镜头，乙图是在甲图中选用的一组能放大160倍的镜头组合所观察到的图像。欲将乙图视野中处于右上方的细胞移至视野中央放大640倍观察，下列操作中正确的是（  ）

A．将装片向左下方移动，使右上方的细胞位于视野正中央

B．将显微镜的光圈调小，反光镜调成平面镜

C．目镜不需要换，转动转换器将镜头③换成镜头④

D．物镜换成高倍物镜后，如果视野模糊，应调节细准焦螺旋