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下图表示利用不同浓度ABT1号生根粉溶液处理金银花插条生根的情况。据图分析，下列有关推断最可能成立的是
A．ABT1号生根粉溶液浓度超过1500mg/L后对插条生根起抑制作用 B．ABT1号生根粉促进生根的最适浓度可能在1000—2000mg/L之间 C．对照组插条生根与植物激素的调节无关 D．ABT1号生根粉对插条生根的影响具有两重性
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下图甲、乙表示用显微镜观察马蛔虫受精卵（2n=4）分裂的不同时期图像。有关叙述正确的是
A．甲细胞处于有丝分裂前期，乙细胞处于有丝分裂末期 B．甲细胞中有4对同源染色体，正在发生同源染色体的联会配对 C．利用高倍镜连续观察，可观察到细胞从甲→乙的分裂过程 D．与洋葱根尖细胞不同，在乙细胞时期不会出现细胞板
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关于细胞结构的叙述，错误的是 A．线粒体、叶绿体、核糖体中均含有RNA B．溶酶体能吞噬并杀死侵入细胞的病毒或病菌 C．核膜为双层膜结构，不是生物膜系统的结构 D．细胞膜具有控制物质进出细胞的功能
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关于细胞内物质的叙述，正确的是 A. RNA分子上两个相邻核糖核苷酸通过氢键连接 B. 高温能破坏酶的空间结构，使酶失活 C. 淀粉和糖原都是植物体内的储能物质 D. 人的成熟红细胞能合成血红蛋白
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多聚半乳糖醛酸酶（PG）能降解果胶使细胞壁破损。成熟的番茄果实中，PG合成显著增加，能使果实变红变软，但不利于保鲜。利用基因工程减少PG基因的表达，可延长果实保质期。科学家将PG基因反向接到Ti质粒上，导入番茄细胞中，得到转基因番茄，具体操作流程如下图。据图回答下列问题：
（1）形成的PG反义质粒叫做_______________，它的构建过程是基因工程的核心，需要用到的工具酶有_______________。若已获 （2）要获取番茄的原生质体，通常要用到________________酶。用含目的基因的农杆菌感染番茄原生质体后，可用含有__________的培 （3）由于导入的目的基因能转录出反义RNA，且能与__________互补结合，因此可抑制PG基因的正常表达。若观察到__________，则可确定转基因番茄培育成功。 （4）将转入反向链接PG基因的番茄细胞培育成完整的植株，需要用__________技术；其中，愈伤组织经__________形成完整植株。
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将某绿色植物放在特定的实验装置内，研究温度对光合作用与呼吸作用的影响（其余的实验条件都是理想情况），实验以CO2的吸收量与释放量为指标。实验结果如下表所示。
（1）昼夜不停地光照，温度在35℃时该植物能否生长？________________。 （2）昼夜不停地光照，该植物生长的最适宜温度是多少度？______________。 （3）每天交替进行12小时光照、12小时黑暗，温度均保持在10℃的条件下，该植物能否生长？为什么？ ，_______________________________。 （4）根据表中数据绘出光合作用吸收CO2量与温度之间关系的曲线。
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某自然种群的雌雄异株植物为XY型性别决定，下图为该植物的性染色体简图，同源部分（图中的I片段）基因互为等位，非同源部分（图中的II、III片段）基因不互为等位。其叶形（宽叶和窄叶）由位于性染色体上一对等位基因（H和h）控制，但不知位于I片段还是II片段，也不知宽叶和窄叶的显隐性关系。现有从2个地区获得的纯种宽叶、窄叶的雌性和雄性植株若干，你如何通过只做一代杂交实验判断基因（H和h）位于I片段还是II片段?请写出你的实验方案、判断依据及相应结论。（不要求判断显、隐性，不要求写出子代具体表现型）
（1）实验方案：用纯种__________雌株与纯种__________雄株进行杂交，再用纯种__________雄株与纯种__________雌株进行反交（填写表现型）。 ①如果____________________________，则控制叶形的基因（H、h）位于I片段。 ②如果___________________________，则控制叶形的基因（H、h）位于II片段。 （2）若已知宽叶对窄叶为显性，通过一次杂交实验确定基因在性染色体上的位置，则选择的亲本雌性个体表现型及基因型为_________________________、雄性个体的表现型及基因型为_________________________。 ①如果子代______________________，则控制叶形的基因（H、h）位于I片段。 ②如果子代_____________________，则控制叶形的基因（H、h）位于II片段。
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某生物兴趣小组为探究酵母菌的呼吸方式，依照教材实验设计了下列实验，请据图分析并回答：
实验原理：（略） 实验材料：酵母菌培养液（可用新鲜干酵母加 实验过程： （1）酵母菌是单细胞__________（填“原核”或“真核”）生物，其细胞内产生CO2的场所是________________。 （2）本实验所涉及的自变量是________________。 （3）实验开始前，应向有氧组和无氧组的广口瓶中均加入等量的酵母菌培养液，并打开止CO2的水夹1，关闭止水夹2，同时将装有_______________的广口瓶与止水夹1的导管相连，无氧组的液面用色拉油密封。 （4）为进一步确定酵母菌是否进行了无氧呼吸，还需检测_________（填“B广口瓶”或“D试管”）中是否产生了______（填“CO2”、“水”或“酒精”）；若要检测A、B广口瓶中酵母菌是否完全利用了培养液中的葡萄糖，可用___________试剂进行检测。 （5）实验进行一段时间后，其中酵母菌数量
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（1）图甲可能是下列哪种细胞（ ）。
（2）图乙中的3是染色质，其主要成分是_____________时，温度升高使A的厚度变小，说明细胞膜具有____________。 （3）图丙中B的基本单位是____________。 （4）若图丁所示细胞参与人体特异性免疫反应的体液免疫，则该细胞是________，与所需物质合成和分泌有关的非膜性细胞器是________________。 （5）下列曲线最能正确表示K＋出入细胞的方式的是__________。
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下列关于生物进化和物种形成的说法正确的是： A．物种形成的标志是生殖隔离的产生，生物间存在生殖隔离的标志是不能产生后代 B．共同进化是通过物种之间的生存斗争来实现的，是达尔文自然选择学说的主要观点 C．达尔文自然选择学说能科学地解释生物进化的原因和生物的适应性、多样性的形成 D．种群中个体的出生死亡、迁入迁出、基因突变、基因重组等因素都会引起种群基因频的改变，表明该种群已经进化
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