下列关于念珠藻的说法正确的是

A.念珠藻的遗传物质主要是DNA

B．叶绿体是念珠藻进行光合作用的场所

C．核糖体是念珠藻细胞内“生产蛋白质的机器”

D．线粒体是念珠藻进行有氧呼吸的主要场所

下列有关原核生物的描述，错误的是

A.没有核膜，遗传物质集中的区域称为拟核

B．蓝藻是自养生物，因为其叶绿体可进行光合作用

C．细菌有细胞壁，但其成分与植物细胞壁的成分不同

D．DNA为裸露的环状分子，具有双螺旋结构

图甲表示某植物细胞有丝分裂一个细胞周期中染色体和DNA含量的变化图，图乙表示细胞有丝分裂各时期的图像，请据图回答下列问题：

（1）图甲中虚线表示_______，实线表示__________；图乙中细胞分裂的正确顺序是_______。

（2）图甲中实线CD段染色体发生了什么变化?______________；相当于图乙中的_______(用字母表示)。

（3）图甲中虚线d段染色体发生了什么变化?____________；相当于图乙中的_______(用字母表示)。

（4）此生物正常细胞中有_______条染色体。

两个实验小组分别对酵母菌细胞呼吸方式进行了如下的探究实验。请据题分析作答：

甲实验小组想探究的具体问题是：酵母菌是否在有氧、无氧条件下均能产生二氧化碳，现提供若干套（每套均数个）实验装置如图I（a-d)所示。

请根据实验目的选择装置序号，并按照实验的组装要求排序(装置可重复使用)。

(1)有氧条件下的装置序号：____________；无氧条件下的装置序号：_______________。

装置中c瓶的作用是：___________，b瓶中澄清的石灰水还可用____________代替。

乙实验小组利用图Ⅱ所示装置(橡皮塞上的弯管为带有红色液滴的刻度玻璃管)，探究酵母菌的细胞呼吸类型

(2)想得到实验结论还必须同时设置对照实验，请问对照实验装置(假设该装置编号为Ⅲ)如何设计？_______________________。

(3)请预测与结论相符合的现象，并填写下表：

(4)若酵母菌消耗的O2为3mol/L，而释放的CO2为9mol/L，则酵母菌无氧呼吸消耗葡萄糖的量是有氧呼吸消耗的       倍。

以某种植物为材料探究光照不同处理方式对植物光合作用的影响，用生长状态相同用该植物设计了A、B、C、D四组实验。各组实验的温度、光照强度和CO2浓度等条件相同、适宜且稳定,每组处理的总时间均为135s，处理结束时测定各组材料中光合作用产物的含量。处理方法和实验结果如下：

A组：先光照后黑暗，时间各为67．5s；光合作用产物的相对含量为50%

B组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为7．5s；光合作用产物的相对含量为70%。

C组：先光照后黑暗，光照和黑暗交替处理，每次光照和黑暗时间各为3．75ms（毫秒）；光合作用产物的相对含量为94%。

D组（对照组）：光照时间为135s；光合作用产物的相对含量为100%。

回答下列问题：

（1）单位光照时间内，C组植物合成有机物的量        （填“高于”、“等于”或“低于”）D组植物合成有机物的量，依据是        ；C组和D组的实验结果可表明光合作用中有些反应不需要        ，这些反应发生的部位是叶绿体的        。

（2）A、B、C三组处理相比，随着        的增加，使光下产生的         能够及时利用与及时再生，从而提高了光合作用中CO2的同化量。

（3）如果保持其他条件不变，仅是突然降低二氧化碳的浓度，短时间内四组实验中植物体内最先累积的化合物是          ，其原因是                  。

下图表示谷氨酸脱羧酶催化谷氨酸分解的过程中有关物质浓度随时间的变化曲线（1 mol谷氨酸分解为1 mol氨基丁酸和1 mol CO2）。下列有关描述不合理的是（  ）

A. 曲线1表示的肯定是谷氨酸的浓度变化

B. 曲线2表明，在该条件下谷氨酸在大约20分钟时完全分解

C. 如果曲线2、3、4表示不同温度下酶促反应曲线，则2代表的温度高于3和4代表的温度

D. 如果曲线2、3、4代表不同酶浓度下的酶促反应，则2代表的酶浓度高于3和4

为了探究酵母菌的呼吸方式设计了如下实验：向甲、乙两气球中分别注入10ml酵母菌培养液、10ml加热煮沸后冷却的酵母菌培养液，再向气球中分别注入适量相等的氧气，扎紧气球，分别固定于装有20°温水的烧杯中。再将整个装置置于20°的恒温水浴中，记录实验开始30min后烧杯中液面变化量。实验装置如图所示，不正确的是（   ）

A．甲、乙形成对照以消除各种环境因素的变化带来的实验误差

B．实验开始的一段时间内，甲、乙两烧杯内液面都没有发生变化

C．记录实验开始30min后，两烧杯内液面升高、乙没有发生变化

D．可用溴麝香草酚蓝水溶液检测培养液以确认是否进行的是无氧呼吸

下列关于植物光合作用和呼吸作用的叙述，正确的是（   ）

A．呼吸作用能产生大量能量，而光合作用却只是消耗大量能量

B．光合作用和呼吸作用产生的ATP都可以用以对方

C．光合作用进行的同时不一定都伴随着呼吸作用的进行

D．光合作用和呼吸作用都是能量转化过程、代谢过程都消耗水

市场上流行的直饮机的核心部件是逆渗透膜，它利用逆渗透原理，通过水压使水由较高浓度的一侧渗透至较低浓度一侧，理论上在较高浓度侧的所有细菌及不纯杂物、可溶性固体物和对人体有害的有机物和无机物均不能渗入高精密的逆渗透膜，示意图如下图所示．根据上述信息判断，下列有关叙述正确的是（ ）

A. 逆渗透过程与渗透作用的差异是前者需要消耗能量

B. 逆渗透膜也具有细胞膜的识别功能

C. 逆渗透膜上有载体蛋白，可以选择性控制有害物质

D. 逆渗透膜祛除有害物质的能力胜过生物膜，可放心饮用

下面是某研究小组以番茄为材料所做的相关实验及其结果，装置甲（如甲图）用来探究光照强度对光合作用强度的影响。乙图是该小组同学从生长状况相同的棉花叶片上剪出大小、部位相同的若干圆叶片，抽取叶片细胞内的气体，平均分成若干份，然后，置于不同浓度的NaHCO3溶液中（如图乙所示），给予相同的一定强度光照，测量圆叶片上浮至液面所需时间，其记录结果绘成曲线如图丙。该小组又将对称叶片左侧遮光右侧曝光（如图丁），并采用适当的方法阻止两部分之间的物质和能量的转移。在适宜光照下照射12小时后，从两侧截取同等面积的叶片，烘干称重，分别记为a和b（单位：g）。关于实验说法不正确的是（    ）

A．根据甲图的材料及装置，可以确定该实验的因变量应该是单位时间上浮叶片的数量（浮起相同叶片所需时间）

B．若将乙装置中的NaHCO3溶液换成等量的NaOH溶液，则在开始的短暂时间内，植物的叶绿体中C3相对含量的变化情况是下降

C．丁图中12小时后测得 b-a的量表示右侧截取部分的光合作用制造有机物总量

D．丙图中bc段曲线平缓的限制因素主要是二氧化碳的浓度