如图，从没有经过饥饿处理的植物的同一叶片上陆续取下面积、厚薄相同的叶圆片，称其干重。假定在整个实验过程中温度不变，叶片内有机物不向其他部位转移。以下分析正确的是：

A．三个叶圆片的质量大小关系一定是z>x>y

B．叶圆片z在4小时内的有机物积累量为（z-x-2y）g

C．叶圆片z在后2小时内的有机物制造量为（z+x-2y）g

D．整个实验过程中呼吸速率可表示为（x-y）g／4h

如图是绿色植物体内几项生理活动关系示意图。下列能正确描述其过程的是

A．①是光反应，②是暗反应，③和④都是无氧呼吸

B．能量A是光能，能量B、C和D包含ATP中能量

C．绿色植物和蓝藻含有的色素相同，都可以进行光合作用

D．①和③过程只能发生在植物细胞内，③和④过程只能发生在动物细胞内

科研小组在一定浓度的CO2和适宜温度条件下，对甲、乙两种植物的光合作用与细胞呼吸进行研究，实验结果如下表．下列说法不正确的是

A．测定两种植物的呼吸强度需在黑暗条件下进行

B．当光照强度为1 Klx 时，甲植物叶肉细胞不与外界进行气体交换

C．当光照饱和时提高CO2浓度，乙植物CO2吸收量仍为30 mg／l00cm2·h

D．当光照强度为3 Klx时，甲与乙固定CO2量的差值为1．5 mg／100cm2·h

某同学用下图所示实验装置测定果蝇幼虫的呼吸速率。实验所用毛细管横截面积为1 mm2，实验开始时，打开软管夹，将装置放入25℃水浴中，10min后关闭软管夹。随后每隔5min记录一次毛细管中液滴移动的位置，结果如下表所示。下列分析中。正确的是

A．图中x为NaOH溶液，软管夹关闭后液滴将向右移动

B．在20min～30min内氧气的平均吸收速率为6．5mm／min

C．如将X换为清水，并将试管充入N2即可测定果蝇幼虫无氧呼吸速率

D．增设的对照实验只将装置中的X换成清水，并将该装置置于相同的环境中

森林中，阳光可能会穿过森林中的空隙，在地上投下“光斑”，它们随着太阳的运动和枝叶的摆动而移动。下图显示了在“光斑”照耀前后一株生长旺盛的植物光合作用过程中吸收CO2和释放O2的情况。下列有关说法正确的是：

A．“光斑”开始，氧气释放速率增加，表明此时植物开始光合作用并且强度大于呼吸作用

B．图中的A点两条曲线重合，表明植物此时光合作用等于呼吸作用

C．该实验表明，制约氧气释放速率的因素是光照强度和CO2

D．A至B段，两条曲线出现差异，此时CO2吸收速率大于氧气的释放速率，表明植物呼吸作用大于光合作用

一些生物学现象可以用数学模型表示。下列对各曲线所表达的生物学含义的描述正确的

①甲图可表示哺乳动物成熟红细胞中ATP的生成速率与氧气浓度的关系

②乙图可表示温室中一天内CO2浓度的变化

③丙图可表示酵母菌呼吸时O2浓度和CO2产生量的关系，a点ATP产生量最大

④丁图可表示小鼠的离体细胞内酶活性与环境温度的关系

A．①②       B．①④      C．②③         D．③④

如图所示植物细胞新细胞壁的形成过程，据图分析下列叙述正确的是：

A．该细胞处于有丝分裂的后期，D表示内质网

B．C是高尔基体，E的主要成分是加工后的多肽链

C．该细胞的核基因此时不能转录，但是能够进行翻译

D．该过程体现了生物膜的结构特性和功能特性

图甲表示植物在不同光照强度下单位时间内CO2释放量和O2产生总量的变化。图乙表示植物光合速率与光照强度的关系曲线。假设不同光照强度下细胞呼吸强度相等，下列说法正确的是

A．若图甲代表水稻，图乙代表蓝藻，则图甲的c时与图乙的c时细胞中产生ATP的场所都有细胞质基质、线粒体和叶绿体

B．若图甲与图乙为同一植物，则相同温度下，图甲的b相当于图乙的b点

C．图甲植物的d时单位时间内细胞从周围环境吸收2个单位的CO2

D．图乙的a、b、c点光合作用限制因素只有光照强度

将一植株放在密闭玻璃罩内，置于室外一昼夜，获得实验结果如下图所示。下列有关说法错误的是

A．图乙中的f点对应图甲中的E点

B．图甲中的F点对应图乙中的g点

C．到达图乙中的d点时，玻璃罩内的CO2浓度最高

D．经过这一昼夜之后，植物体的有机物含量会增加

下列关于细胞增殖、分化、衰老和癌变的叙述正确的有

①老年人头发变白和白化病都是由于酪氨酸酶的活性降低引起的

②细胞体积越大，细胞表面积／体积的比值越大，越有利于物质的运输

③皮肤上的“老年斑”是细胞凋亡的产物

④癌症的发生并不是单一基因突变的

⑤人的早期胚胎有尾，尾部细胞随着个体发育逐渐凋亡

⑥衰老细胞的体积和细胞核都会变小

⑦癌细胞不能进行正常的分化，机体清除癌细胞与细胞凋亡有关

A．1项        B．2项         C．3项         D．4项