下图所示的家系中部分成员患有某种单基因遗传病,已知其中的Ⅱ-7不携带该致病基因,那么Ⅱ-3与正常人婚配的后代患该病的概率为: A.1/4 B.1 C.1/3 D.0
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下列与实验相关的叙述,正确的是 A.在95%酒精中加入无水Na2CO3后可提高叶绿体色素的溶解度 B.叶绿体中色素的提取和分离实验中,在划出一条滤液细线后紧接着重复划线2-3次 C.检测酵母菌培养过程中是否产生CO2,可判断其呼吸方式 D.观察植物细胞有丝分裂的实验中用要利用盐酸解离根尖,同时盐酸也为龙胆紫染色创造了所需的酸性环境
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某种抗癌药可以抑制DNA的复制,从而抑制癌细胞的增殖,据此判断短期内使用这种药物对机体产生最明显的副作用是 A.影响神经递质的合成,抑制神经系统的兴奋 B.影响胰岛细胞合成胰岛素,造成糖代谢紊乱 C.影响血细胞生成,使机体白细胞数量减少 D.影响脂肪的合成,减少脂肪的贮存
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将某植物细胞分为两组,分别浸于浓度为0.3 g/mL的(Ⅰ)蔗糖溶液与(Ⅱ)尿素溶液中,然后每隔5分钟用显微镜观察一次,并测量原生质体(仅由细胞膜包住细胞质的细胞部分,不含细胞壁)的表面积,其结果如图所示。则下列叙述错误的是 A.实验开始后20分钟,(Ⅰ)和(Ⅱ)两组的细胞均发生了质壁分离 B.实验开始后30分钟,(Ⅰ)的细胞中必含蔗糖 C.实验开始后30分钟,(Ⅱ)的细胞中必含尿素 D.此图显示在细胞生活正常时尿素可通过细胞膜,而蔗糖却不能通过细胞膜
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ATP是细胞中重要的高能磷酸化合物。下列有关ATP的叙述,错误的是 A.线粒体合成的ATP可在细胞核中发挥作用 B.进行有氧呼吸时,释放的能量多数储存在ATP中 C.在有氧与缺氧的条件下细胞质基质中都能形成ATP D.人在剧烈运动时,细胞中ATP的含量仍然保持稳定
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下列关于物质出入细胞方式的叙述,正确的是 A.被细胞胞吐的一定是像胰岛素一样的大分子物质 B.神经细胞受到刺激时Na+从细胞外到细胞内不依赖膜蛋白 C.通过载体蛋白的物质转运属于主动运输 D.胞吐过程一定会有分泌泡与细胞膜的融合过程
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(生物选做题 选修三:现代生物科技专题)以下是生物学技术制备抗体的两个途径模式简图。 (1)上图中过程①的完成采用的方法有: ,依据的生物学原理 ; (2)过程④要用到的酶有 ,过程⑥采用的方法叫 。 上图中的质粒本身含有氨苄青霉素抗性基因和M、N两种限制酶(两种酶切割序列完全不同)切割位点。若用限制酶M和N切割,通过凝胶电泳分离,分析得到下表。
(3)该质粒长度为 kb,在该质粒中,M酶与N酶的切割点分别有 、 个。 (4)氨苄青霉素抗性基因的作用是 。 (5)在表达载体中,启动子的作用是: 识别和结合的部位,驱动V1基因的 。
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(生物选做题 选修一:生物技术实践专题)回答下列与玉米秸杆的处理有关的问题。 (1)秸杆的主要成分是纤维素,牛一般没有分解其的酶,但其胃内有一种微生物可以帮助其分解,这种微生物与牛的种间关系为 尿素并不是牛马的必须营养,过多甚至对其有害,但有经验的农民常在其草料内喷少量尿素,据此题的信息你认为尿素的作用是_____________________。 (2)将秸杆粉碎后可以用来作为蘑菇的培养基质。对培养基和接种针进行灭菌处理,常用的方法分别是 , 。 (3)青贮加工技术。将成熟期玉米秸秆切碎、收集或人工收获后,将其铡碎装贮于窖、缸、塔、池及塑料袋中压实密封储藏。秸杆处理后,气味微酸(乳酸菌生活的产物)芳香。上述“压实密封”的目的是:人为造就一个 环境,利于乳酸菌的 。用经这样处理后的秸杆饲喂牲畜的好处是: 。 (4)下面是分离分解纤维素的微生物的实验流程图。 步骤(三)中稀释的目的是: ,步骤(四)中鉴别培养基中常加 从而使其呈现均匀的红色,步骤(四)中应挑选产生 的菌落即为所需菌落。
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下图是大麦种子萌发过程中赤霉素诱导α-淀粉酶合成和分泌的示意图,其中甲、乙、丙表示有关结构,①、②、③表示有关过程。据图回答: (1)催化①过程的酶是 。α-淀粉酶mRNA通过 (结构)运输到细胞质。a、b表示mRNA两端,其上常结合多个细胞器丙,意义是 。 (2)甲、乙、丙中不属于生物膜系统的是 。③过程反映了生物膜在结构上具有 特点。 (3)结合图形,赤霉素打破种子体眠的机制为:赤霉素与细胞膜表面的 结合后,能活化赤霉素信号传递中间体,导致GAI阻抑蛋白降解失活,从而 (用促进或抑制作答) GA-MYB基因表达。
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玉米(2n=20)是我国一种重要的粮食作物,雌雄同株,开单性花。 Ⅰ.(1)研究其基因图谱对于研究其育种、疾病、起源、进化等方面具有重要意义,玉米基因组计划应测其 条染色体上的碱基序列。 (2)栽培过程中要杀灭害虫,除草,玉米与这两者的种间关系分别为 。从能量流动的角度讲,这样做的目的是 。 Ⅱ.下表为玉米6个纯系的表现型、相应的基因型(字母表示)及所在的染色体。品系②~⑥均只有一个性状是隐性纯合的,其他性状均为显性纯合。
(3)某同学想验证基因分离定律,选择品系①作父本和③作母本。请补全其实验步骤:将③ ,搜集①的 并给③授粉,最后对③作 处理。收获种子即为F1,播种让其自然生长收获种子,再播种,观察和记录后代中 并进行统计学分析。 (4)若选择品系③和⑤作亲本杂交得F1,F1再自交得F2,则F2表现为长节高茎的植株中,纯合子的概率为 。 (5)能用②③作亲本研究基因的自由组合定律吗?为什么? (用能或不能作答),理由是 。
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