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流经某一生态系统的总能量是指 A．进入该生态系统的全部太阳能。 B．该生态系统的生产者所固定的全部太阳能。 C．该生态系统的生产者传递给初级消费者的全部太阳能。 D．照射到该生态系统内所有植物上的太阳能。
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诗文“落红不是无情物，化作春泥更护花”中所蕴含的生命科学知识是 A．自然界的物质循环 B.生态系统恢复力稳定性强 C．生物的变异现象 D．生物的种间斗争关系
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生态系统的基石是 A.非生物的物质和能量 B.生产者 C.消费者 D.分解者
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一块农田中有豌豆、杂草、田鼠和土壤微生物等生物，其中属于竞争关系的是 A.田鼠和杂草 B.豌豆和水草 C.豌豆和其根中的根瘤菌 D.细菌和其细胞内的噬菌体
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图1曲线表示各类遗传病在人体不同发育阶段的发病风险，图2是患甲病(显性基因为A，隐性基因为a)和乙病(显性基因为B，隐性基因为b)两种遗传病的系谱图，图3表示图2家族中一些个体体内细胞分裂时两对同源染色体(其中一对为性染色体)形态及甲病致病基因在染色体上的位置。试分析回答：
(1)从图1可知多基因遗传病的显著特点是 。 (2)某研究性学习小组在尝试调查人群中遗传病的发病率时，应选取图1中的单基因遗传病进行调查，调查样本的选择还需注意 。 (3)图3中B所示细胞中含染色体组数为 。
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现有相同容积的玻璃缸几只，利用自然的清水、同龄且发育状态相同的小蝌蚪60只、饲喂蝌蚪的饲料、未经处理的具有生物活性的甲状腺激素，并把具有生物活性的甲状腺激素放在50℃的温水中处理10 min。根据这些现有的条件，请你设计一个实验，验证甲状腺激素经过处理以后，是否还有生物活性。 (1)实验方案的设计 第一步，取玻璃缸3只，分别标记为甲、乙、丙； 第二步，分别加入等量的清水和20只蝌蚪； 第三步，如果甲缸每天饲喂饲料，丙缸每天饲喂用具有生物活性的甲状腺激素相拌的饲料，则乙缸怎样饲喂? ； 最后经过一定时间的饲喂，观察现象，得出结果和结论。 (2)结果分析 ①若乙、丙缸的蝌蚪发育同步，迅速变态为小青蛙，而甲缸还是蝌蚪状态，说明 ； ②若甲、乙缸的蝌蚪发育同步，而丙缸发育变态迅速，说明了 。 ③若乙缸的蝌蚪发育比甲缸快，比丙缸慢，则说明了 。 (3)该实验设置甲、丙两组实验的目的是 。
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图1是测量神经纤维膜外电位的装置，图2是测得的膜电位变化。请回答：
(1)图1装置A测得的电位相当于图2中 点的电位，该电位称为 电位。 (2)当神经受到适当刺激后，在兴奋部位，膜对离子的通透性发生变化， 离子大量流向膜内，引起电位逐步变化，此时相当于图2中的 段。 (3)将离体神经置于不同钠离子浓度的生理盐水中，给予一定的刺激后，图3中能正确反映膜电位变化与钠离子浓度关系的是（图中纵轴表示膜电位，横轴表示钠离子浓度对数值）
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如图为四种不同的育种方法,请回答下列问题。
（1）图中A、D途径表示杂交育种,一般从F2开始选种,这是因为__________________ 。 （2）若亲本的基因型有以下四种类型:
①两亲本相互杂交,后代表现型为3∶1的杂交组合是_________。 ②选乙、丁为亲本,经A、B、C途径可培育出 种纯合植物。 （3）图中通过E方法育种所运用的原理是 。 （4）与杂交育种、诱变育种相比，基因工程育种的优点分别是___________________、____________________________。
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根据下列相关实验操作，预期结果不合理是
A．实验① B．实验② C．实验③ D．实验④
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如图为某族甲（基因为A、a）、乙（基因为B、b）两种遗传病的系谱，其中一种为红绿色盲症。据图分析下列叙述正确的是
A．Ⅱ6的基因型为BbXAXa B．Ⅱ7和Ⅱ8如果生男孩，则表现完全正常 C．甲病为常染色体隐性遗传，乙病为红绿色盲症 D．Ⅲ11和Ⅲ12婚配其后代发病率高达2/3
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