在温度、光照能适宜条件下，将消毒后有生活力的小麦种子一直浸没在无菌水中，会使种子死亡。下列对种子死亡原因的分析，合理的是（   ）

A.缺乏胚芽生长所必需的营养物质

B.不能通过光合作用合成有机物

C.呼吸作用产生的能量均以热能释放

D.呼吸作用的产物对其产生毒害作用

下图为探究酵母菌呼吸作用类型的装置图，下列现象中能说明酵母菌既进行有氧呼吸，同时又进行无氧呼吸的是  (      )

A．装置l中液滴左移，装置2中液滴不移动

B．装置1中液滴左移，装置2中液滴右移

C．装置l中液滴不动，装置2中液滴右移

D．装置1中液滴右移，装置2中液滴左移

下图中正确表示水稻呼吸强度与K+吸收量关系的是 （     ）

酵母菌进行有氧呼吸和无氧呼吸都分解葡萄糖，如果两种呼吸作用产生等量的CO2，则两种呼吸作用消耗的葡萄糖之比为  （      ）

A．1:6          B．1:3              C．1:2           D．1:4

有氧呼吸过程释放的CO2中的氧  （     ）

A．全部来自氧气    B．全部来自水

C．全部来自葡萄糖  D．来自葡萄糖和水

细胞中不能合成ATP的部位是 (　  　)

A．线粒体的内膜

B．叶绿体中进行光合作用的膜结构

C．内质网的膜

D．蓝藻中进行光合作用的膜结构

下图表示某反应物剩余量随pH及温度的变化情况，下列叙述正确的是（     ）

A．该酶的最适温度是37℃

B．随着PH的升高，酶的活性先降低后增大

C．随着温度的升高，酶的活性逐渐降低

D．随着温度的升高，酶的最适pH不变

某加酶洗衣粉说明上注明用40-60℃温水浸泡去污效果更佳，这说明酶的催化 (       )

A．需要适宜的条件 B．有高效性      C．有特异性           D．有多样性

关于酶的叙述，错误的是（     ）

A．同一种酶可存在于功能不同的活细胞中

B．低温能降低酶活性的原因是其破坏了酶的空间结构

C．酶通过降低化学反应的活化能来提高化学反应速度

D．酶既可以作为催化剂，也可以作为另一个化学反应的底物

一U形管左侧装有一定浓度的蔗糖溶液R，右侧装入不同浓度的葡萄糖溶液S，并为一半透膜（X）隔开,该半透膜只允许水分子自由通过。与S相比，R为低浓度溶液（图中黑色的深浅即代表浓度高低）。当下图中的U 形管内已达到渗透平衡时  （    ）

A.右侧液面较高，两溶液浓度相等

B.右侧液面较高，右侧浓度较高

C.左侧液面较高，右侧浓度较低

D.两侧液面高度相等，浓度相等