如图表示细胞某些结构的组成成分，图中字母是元素符号，甲、乙、丙表示物质，下列有关叙述错误的是（   ）

A．图示细胞应该为真核细胞

B．甲物质可分为头部和尾部两部分

C．乙物质在细胞膜上都是静止不动的

D．丙物质的单体是脱氧核苷酸

图甲表示酶催化反应过程，图乙表示在最适温度下该酶促反应生成氨基酸的量与时间的关系曲线，下列叙述错误的是（   ）

A．图甲中a表示酶，b表示二肽

B．图甲中a与b结合后，a的性质不会发生变化

C．适当降低温度，图乙中的M值不变

D．图乙中c~d段形成的主要原因是酶的数量有限

某小组利用检测气压变化的密闭装置来探究微生物的呼吸，实验设计如下。关闭活栓后，U型管右管液面高度变化反映瓶中气体体积变化。实验开始时将右管液面高度调至参考点，实验中定时记录右管液面高度相对于参考点的变化（忽略其他原因引起的容积变化）。下列说法不正确的是（   ）

A．甲组右管液面变化，表示微生物吸收氧气的量

B．乙组右管液面变化，表示的是微生物呼吸的CO2的释放量和O2消耗量之间的差值

C．甲组右管液面升高，乙组不变，说明只有有氧呼吸

D．甲组右管液面不变，乙组下降，说明微生物进行乳酸发酵

某同学以新鲜洋葱鳞片叶内表皮为材料，经不同处理和染色剂染色，用高倍显微镜观察。下列描述正确的是(　　)

A．经吡罗红甲基绿染色，可观察到红色的细胞核

B．经吡罗红甲基绿染色，可观察到绿色的细胞质

C．经健那绿染色，可观察到蓝绿色颗粒状的线粒体

D．经苏丹Ⅲ染色，可观察到橘黄色颗粒状的蛋白质

某生物实验小组为探究酵母菌呼吸的有关问题，设计如下实验装置。实验中，先向气球中加入10mL含酵母菌的培养液，后向气球中注入一定量的氧气，扎紧气球，置于装有30℃温水的烧杯中，用重物拴住并固定，再将整个装置置于30 ℃的恒温水浴中，下列说法不正确的是（    ）

A．实验开始后某30 min内烧杯内液面发生了变化，原因可能是酵母菌只进行了无氧呼吸

B．为了消除环境因素带来的实验误差，应将不含酵母菌的培养液注入气球作为对照实验

C．如果要确认气球内酵母菌是否进行无氧呼吸，可以检测发酵液中是否含有酒精

D．整个实验过程中，气球的体积先增大后减小

人体不同细胞的寿命和分裂能力不同（见下表），分析相关数据后可以得出的结论是（   ）

A．寿命长的细胞一般都能进行分裂

B．寿命短的细胞都不能进行分裂

C．细胞的寿命和分裂能力与它们各自的功能有关

D．皮肤表皮细胞的寿命较短，由此表可推出它也具有分裂能力

下图表示某酶促反应过程，它所反映酶的某一特性以及字母a、b、c最有可能代表的物质依次是（    ）

A．高效性、蛋白酶、蛋白质、多肽

B．专一性、麦芽糖酶、麦芽糖、葡萄糖

C．专一性、淀粉酶、淀粉、麦芽糖

D．高效性、脂肪酶、脂肪、甘油和脂肪酸

下列关于实验的叙述，正确的是（    ）

A．洋葱根尖细胞分裂中期，在细胞核中可看到染色体着丝点排列在赤道板上

B．将变形虫切成无核的一半仍然能消化已吞噬的食物

C．可用低倍镜观察紫色洋葱鳞片叶内表皮细胞的质壁分离和复原过程

D．鉴定还原糖时，应选取接近白色或无色的甘蔗提取液

某同学想利用以下方法来区分质量分数为15%的蔗糖溶液和质量分数为30%的麦芽糖溶液，其中不能直接辨别的是(　　)

A．用斐林试剂在50～65 ℃下水浴加热来辨别

B．用如图所示的渗透系统来辨别

C．用这两种溶液做质壁分离实验，通过质壁分离情况来辨别

D．利用蔗糖酶或麦芽糖酶来辨别

下列关于酶的叙述，正确的是（    ）

A．细胞中所有酶的合成都由氨基酸提供原料

B．在最适温度、pH条件下，酶的催化效率很高，体现了酶的高效性

C．酶适宜于在最适温度下长期保存以保持最高活性

D．影响酶化学反应速率的因素有：温度、pH、反应物浓度、酶的浓度等