将一株生长正常的绿色植物置于密闭的玻璃容器内,在适宜条件下光照培养,随培养时间的延长,玻璃容器内CO2浓度可出现的变化趋势是( ) A.一直降低,直至为零 B.一直保持稳定,不变化 C.降低至一定水平时保持相对稳定 D.升高至一定水平时保持相对稳定
|
|
夏季晴朗的一天,甲乙两株同种植物在相同条件下CO2吸收速率的变化如图所示。下列说法正确的是( ) A.甲植株在a点开始进行光合作用 B.乙植株在e点有机物积累量最多 C.曲线b~c段和d~e段下降的原因相同 D.两曲线b~d段不同的原因可能是甲植株气孔无法关闭
|
|
如图是水生植物黑藻在光照等环境因素影响下光合速率变化的示意图。下列有关叙述,正确的是( ) A.t1→t2,叶绿体类囊体膜上的色素吸收光能增加,基质中水光解加快、O2释放增多 B.t2→t3,暗反应(碳反应)限制光合作用。若在t2时刻增加光照,光合速率将再提高 C.t3→t4,光照强度不变,光合速率的提高是由于光反应速率不变、暗反应增强的结果 D.t4后短暂时间内,叶绿体中ADP和Pi含量升高,C3化合物还原后的直接产物含量降低
|
|
如图是光合作用和细胞呼吸过程示意图。据图回答下列问题: (1)过程①被称为 ,④是在真核细胞的 (具体场所)进行。 (2)干旱初期,水稻光合作用速率明显下降,其主要原因是反应过程 (代号表示)受阻。小麦灌浆期若遇阴雨天则会减产,其原因是暗反应过程 (代号表示)受阻。 (3)在其他环境条件适宜而光照强度恰为光补偿点时,单位时间内各物质中产生量与消耗量相等的除了糖以外,还有 (代号表示)。 (4)图中体现出生物膜系统的两个重要功能是: ① 。 ② 。
|
|
如图表示植物的光合作用与细胞呼吸之间的关系,下列分析中不正确的是( ) A.过程④进行的场所是线粒体 B.暗反应包括⑤和②两个过程 C.过程③和④都能产生ATP D.过程①进行的场所是类囊体薄膜
|
|
如图表示光合作用暗反应示意图。下列说法错误的是( ) A.①表示O2,④表示CO2 B.暗反应中,CO2首先与C5结合生成C3,然后被还原为(CH2O) C.C3的还原过程中,需要光反应提供的能源物质只有② D.(CH2O)可以转化为多糖、脂质
|
|
一位科学工作者用含14C的二氧化碳来追踪光合作用中的碳原子,其转移的途径是( ) A.CO2→叶绿素→ATP B.CO2→三碳化合物→ATP C.CO2→三碳化合物→葡萄糖 D.CO2→叶绿素→葡萄糖
|
|
离体的叶绿体在光照下进行稳定的光合作用时,如果突然中断CO2气体的供应,短时间内叶绿体中C3化合物与C5化合物及细胞中ATP的相对含量的变化是( ) A.上升、下降、上升 B.下降、上升、上升 C.下降、上升、下降 D.上升、下降、下降
|
|
为探究不同条件对叶片中淀粉合成的影响,将某植物在黑暗中放置一段时间,耗尽叶片中的淀粉,然后取生理状态一致的叶片,平均分成8组,实验处理如下表所示,一段时间后,检测叶片中有无淀粉,结果如下表。
回答问题: (1)光照条件下,组5叶片通过 作用产生淀粉;叶肉细胞释放出的氧气来自于 的光解。 (2)在黑暗条件下,叶片能进行有氧呼吸的组别是 。 (3)组2叶片中合成淀粉的原料是 ,直接能源物质是 ,后者是通过 产生的。与组2相比,组4叶片无淀粉的原因是 。 (4)如果组7的蒸馏水中只通入N2,预期实验结果是叶片中 (填“有”或“无”)淀粉。
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||
雨生红球藻是一种单细胞绿藻,是天然虾青素含量最高的物种之一。虾青素是一种类胡萝卜素,色泽鲜红,因其具有良好的抗氧化能力和着色作用而受到广泛关注。为了培养雨生红球藻以获得虾青素,科研人员研究了A、B 两种植物生长调节剂对单位体积藻液内雨生红球藻细胞数、干物质质量、虾青素含量的影响,结果见下表。请回答下列问题:
(1)雨生红球藻和蓝藻细胞都能进行光合作用,但是发生的场所不同,前者光合作用的场所是 。 (2)B的浓度从0.1 mg·L-1提高到0. 5 mg·L-1时,雨生红球藻单位干物质中虾青素含量的变化是 。 (3)与B相比,A的浓度变化对虾青素含量影响的特点是 。 (4) 两种生长调节剂中,与细胞分裂素生理功能更相似的是 。 (5)与叶绿素a、叶绿素b、叶黄素进行比较,虾青素和其中的 分子结构最相似。 (6)在本实验基础上,设计实验探究A、B的协同作用对雨生红球藻增产虾青素的影响,选用A、B时首先应考虑的浓度分别为 。
|
|||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||||