（8分）生物体内不同的细胞或组织进行分裂的情况是有差别的，图甲、乙、丙分别是对三种生物正在进行分裂的细胞进行观察所绘制的模式图，丁图则是观察某组织的统计结果。请联系相关知识回答下列问题：

（1）甲图示某二倍体植物细胞的体细胞，该细胞处在           的          期。

（2）若乙图示某植物的体细胞，在实验条件下，该植物的幼苗最可能是通过      形成的；若乙图示某二倍体植物减数分裂过程中的细胞，则所处时期是                 。

（3）一般来说，丙图中染色体①和②      （填“是”、“可能”或“不是”）来自于同一个亲本；若丙图细胞取材于丁图所示的组织，则丙细胞属于         组。

（4）丁图中                   细胞中观察不到四分体；图甲、乙和丁所示的细胞或组织

            （填“可能”或“不可能”）取材于同一种植物。

科学家发现哺乳动物中有一种Toll基因，它编码的蛋白质称为Toll样受体。Toll样受体能感知入侵的外来微生物以及机体内变异的细胞，从而启动免疫反应。Toll样受体是一个大家族，迄今在哺乳动物及人类中已经发现的Toll样受体家族成员有13个，可分布在20多种细胞上。据此分析下列相关叙述正确的是

A．合成Toll样受体过程中需要游离的脱氧核苷酸作原料

B．Toll样受体引起的免疫反应都属于特异性免疫

C．Toll样受体实质上是一种免疫球蛋白

D．Toll样受体的作用不同于淋巴因子

假说—演绎法是现代科学研究中常用的一种科学思维方法。下列属于孟德尔在发现分离定律时的“演绎”推理过程的是 

A．若遗传因子位于染色体上，则遗传因子在体细胞中成对存在

B．若F1产生配子时成对遗传因子分离，则测交后代会出现两种表现型且比例接近1∶1

C．若F1产生配子时成对等位基因分离，则F2中三种基因型个体的比例接近1∶2∶1

D．由F2出现了“3∶1”的表现型比，推测生物体产生配子时同源染色体彼此分离

用32P标记的噬菌体侵染大肠杆菌，经培养、搅拌、离心、放射性检测，发现上清液的放射性占15%，沉淀物的放射性占85%。上清液带有放射性的原因可能是

A．噬菌体侵染大肠杆菌后，有少数大肠杆菌发生了裂解

B．有少量的32P标记的是噬菌体蛋白质外壳

C．离心时间过长，上清液中含有部分完整的大肠杆菌

D．搅拌不充分，吸附在大肠杆菌上的噬菌体未与细菌分离

某草原生态系统的一条食物链A→B→C中，各种群在一年时间内对能量的同化、利用和传递等的数量统计（单位：百万千焦/年）如下表。下列相关叙述正确的是

A．种群A、B、C构成了该生态系统的生物群落

B．种群B呼吸消耗的能量为5百万千焦/年

C．能量从种群B到种群C的传递效率为12%

D．种群A储存在体内的能量为59.5百万千焦/年

分别将未分化细胞群培养在植物激素X和植物激素Y浓度比不同的培养基中，未分化细胞群的变化情况如图所示。据图分析下列叙述正确的是

A．植物激素X是生长素

B．植物激素Y可诱导芽的生成

C．实验所用的未分化细胞群可来自于不同种植物

D．激素X和Y浓度比为1时细胞不能分化

如图为某蛋白类激素的合成与分泌过程示意图（其中物质X代表氨基酸；a、b、c、d、e表示细胞结构）。下列说法中正确的是

A．图中a、b、c和d依次表示内质网、高尔基体、具膜小泡和细胞膜

B．物质X的加工和分泌过程仅说明生物膜在功能上具有密切联系

C．在图中e结构内，丙酮酸可氧化分解产生CO2

D．有分泌功能的细胞才有a、b、c、d结构，抑制e的功能会影响主动运输

某同学将不同温度的等量牛奶中混入一些新鲜姜汁，观察混合物15 min，看其是否会

凝固，结果如下表：

注：用煮沸后冷却的姜汁重复这项实验，牛奶在任何温度下均不能凝固。

根据以上姜汁使牛奶凝固的结果，下列表述不正确的是

A．可证明新鲜姜汁含有一种酶，该酶能促使牛奶凝固

B．20℃和100℃时酶的活性低，是因为酶的分子结构遭到破坏而失去活性

C．将等量姜汁在不同温度下保温后再与对应温度的牛奶混合，能够提高实验的准确度

D．60℃和80℃不一定是酶的最适温度，缩小温度范围，增加温度梯度才可确定最适温度

小麦种子萌发时产生淀粉酶，将淀粉水解为麦芽糖、葡萄糖等。小麦种子萌发 的最适温度为30℃左右。取适量小麦种子在20℃和30℃培养箱中培养4天后，做如右图的处理。在3支试管中加入等量斐林试剂并加热至50℃左右，摇匀后观察试管中的颜色，结果是

A．甲呈蓝色，乙呈砖红色，丙呈无色

B．甲呈无色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

C．甲、乙皆呈蓝色，丙呈砖红色

D．甲呈浅砖红色，乙呈砖红色，丙呈蓝色

下列育种或生理过程中，没有发生基因重组的是