|
如图所示U形管中间是半透膜（只允许水分子和葡萄糖分子通过），两侧各加入等量的0．1mol/L的蔗糖。如果再在左右两侧分别加入等量、少量的蔗糖酶和淀粉酶，一段时间后，两侧分别加入等量的斐林试剂并水浴加热，则两侧的液面高度和颜色变化如何？（ ）
A．左侧液面先升后降最后不变，只有左侧有砖红色现象 B．两侧液面不变，两侧均无砖红色现象 C．左侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象 D．右侧液面先升后降最后不变，两侧均有砖红色现象
|
|
|
将一个洋葱表皮细胞浸在滴有一滴0．3g/ml蔗糖溶液的装片中，得到如图所示的质壁分离图，假如细胞液浓度设为a，细胞质基质浓度设为b，细胞膜和细胞壁之间的浓度设为c，外界溶液浓度设为d，则发生质壁分离过程中浓度之间的关系表述正确的是（ ）
A．a＞b ＞ c＞d＞0．3g/ml B．a＞b ＞ c=d＜0．3g/ml C．a＜b ＜ c=d＜0．3g/ml D．a＜b ＜ c＜d=0．3g/ml
|
|
|
图中曲线a、b表示分子跨膜运输速率与O2浓度的关系，下列分析不正确的是 （ ）
A．曲线a代表被动运输，曲线b代表主动运输 B．曲线a代表的分子跨膜运输一定不需要载体蛋白 C．曲线b转运速率达到饱和的原因是细胞膜上载体蛋白数量有限 D．温度可影响生物膜的流动性从而对曲线a、b的转运速率均有影响
|
|
|
已知某条肽链由88个氨基酸缩合而成，其中共有氨基6个，甲硫氨酸5个且在肽链中的位置为3、25、56、78、82，甲硫氨酸的分子式为C5H11O2NS，以下叙述错误的是（ ） ①合成该多肽的氨基酸共有N原子数目94个 ②若去掉该多肽中的甲硫氨酸，肽键数目会减少10个 ③若去掉该多肽中的甲硫氨酸，氨基和羧基均分别增加5个 ④若去掉该多肽中的甲硫氨酸，O原子数目减少1个 A．① B．①②④ C．①④ D．②③
|
|
|
假设将标号为A、B、C的同一个植物细胞分别放在a、b、c三种不同的的蔗糖溶液中一段时间后得到如图所示状态（原生质层不再变化）。根据图分析推理不正确的是（ ）
A．实验前蔗糖溶液浓度为：c ＞b ＞ a B．实验后蔗糖溶液浓度为：c ＝b ≥ a C．实验后细胞的吸水能力：C＞B ＞A D．实验后细胞液浓度：C＞B ＞A
|
|
|
将玉米种子分别置于20℃、30℃的培养箱中培养4天，然后分别取其等量的萌发的种子制成提取液1和2。在A、B、C试管中分别加入等量的淀粉溶液，然后依次分别加入等量的提取液1、提取液2和蒸馏水，40℃水浴保温5分钟，立即在三支试管中加入斐林试剂，置于60℃水浴中加热，观察试管中颜色变化。结果应为 （ ） A．A试管呈蓝色，B试管呈砖红色，C试管呈砖红色 B．A试管呈无色，B试管呈砖红色，C试管呈无色 C．A、B试管均呈砖红色，B试管颜色稍深，C试管呈蓝色 D．A、B试管均呈砖红色，A试管颜色稍深，C试管呈无色
|
|
|
将番茄和水稻分别培养在含Mg2+、Ca2+、SiO44－的培养液中，假设两植物的吸水速率相同，一段时间后，测定培养液中各离子浓度，结果如图所示。有关该实验的表述正确的是 （ ）
A．水稻培养液中Mg2+、Ca2+浓度增高，表明水稻细胞向培养液中排出Mg2+、Ca2+ B．水稻对 SiO44－的吸收量大，是因为水稻细胞内SiO44－含量最低 C．水稻吸收Mg2+ 、Ca2+少，番茄吸收Mg2+、Ca2+多，表明细胞膜对物质的吸收具有选择性 D．该实验说明植物根细胞对离子的吸收差异取决于培养液中离子的浓度
|
|
|
用于清洁油脂的洗涤剂可用于破碎细胞，对此现象解释正确的是 （ ） A．洗涤剂进入细胞后对细胞有毒害作用，从而使细胞死亡裂解 B．细胞膜的骨架是脂质，会被洗涤剂破坏而导致细胞破碎 C．洗涤剂会将细胞内的脂质给清除，导致细胞膜不能正常形成 D．洗涤剂会导致细胞膜上的蛋白质分解
|
|
|
图中1～4表示某细胞的部分细胞器，下列有关叙述正确的是 （ ）
A．该图一定不是高倍光学显微镜下看到的结构 B．此细胞不可能是原核细胞，只能是动物细胞 C．结构1能够直接将葡萄糖分解成CO2和H2O，并释放大量能量 D．结构1和4都存在碱基A和T的互补配对
|
|
|
为研究甲地植物a能否移植到乙地培养，雅礼中学生物研究性学习小组设计质壁分离法测定了植物a细胞液浓度，实验结果如下表：
为保证植物a移植后能正常生存，你认为乙地土壤溶液的浓度（mol/L）应为 （ ） A．≥0．2 B．≤0．2 C．＞0．2 D．＜0．2
|
|||||||||||
