某学生实验小组应用组织培养的原理和技术,设计了一种“植物宝宝”(如右下图所示)。“植物宝宝”是生长在密闭容器中的微型植物,能生长开花,真可谓“缩灵动生命于微景之中”。 1.容器底部是培养基,其中含有植物生长所需的全部养分。如果有人在配制培养基的矿质元素时使用了NH4NO3、KNO3、CaCl·2H2O、MgSO4·7H2O鳌合铁溶液、微量元素溶液、但缺少了一种必需元素,为补充这种元素,应添加的化合物是( )。 A.Ca(NO3)2 B.KCl C.KH2PO4 D.K2SO4 2.“植物宝宝”制成后,要使其中的微型植物正常生长,容器外必须具备的条件是( ) ①一定的光照 ②肥沃的土壤 ③充足的水分 ④适当的温度 A.①③ B.①④ C.②③ D.②④ 3.微型植物在密闭的容器里能长期正常呼吸,是因为 。
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大气中二氧化碳增加,影响植物的生长。右图提示我们:随着大气中二氧化碳含量升高( ) A.植物中的有机物的含量降低 B.植物的生长速度降低 C.植物光合作用减弱 D.植物光合作用增强
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分析右图,大气中二氧化碳增加的原因有 、 等。
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根据下列果实形状判断,不适合借风力传播的是( )
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将空气中的氮气转化成氮的化合物的过程称为固氮。下图能实现人工固氮的是( ) A.闪电 B.电解饱和食盐水车间 C.根瘤 D.合成氨车间
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酸雨是指pH小于5.6的酸性降水,是多种酸性污染气体溶于大气中的水分后,产生硫酸或硝酸等化合物,然后随着雨点降落下来而成。某生物探究小组为了了解酸雨对陆生植物的影响,设计了一个模拟实验方案: 目的原理:大气中的SO2是酸雨形成的主要原因之一。在实验室中以SO2模拟酸雨,研究不同SO2量对两种植物幼苗生长的影响,从而了解自然界中酸雨对植物的危害。 实验材料:1.实验装置如下图。 *2.甲乙两种植物的种子、SO2气体,气体流量计(控制充气量)、蒸馏水、植物培养液等。 实验步骤:1.取5套实验装置并编号,设立____________________和_________________。 *2.甲乙两种植物的种子发芽后,取已长出一片真叶的幼苗若干株,分别直立于盛有植物培养液的玻璃皿中,并放入务实验装置的容器内,如上图所示。 *3.按图装配好实验装置。 *4.____________________________________________________________。 *5.关闭实验装置活塞,将装置置于__________、__________的环境下。在5天统计各组两种幼苗的死亡数,并计算死亡率。 实验结果:1.实验结果如下表。
*2.在下面空白处画出直方图,比较甲、乙两种植物幼苗的存活率。 讨论:结果可知:_____________________________________________。 实验拓展:在“酸雨对陆生植物影响的模拟实验”的研究中,除本试题的“方法”与“指标”外,请你另外设计方案,填入下表。
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本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材,B适用于《生物》教材。A和B 中任选一题,若两题都做以A给分。 A.艾滋病是由人类免疫缺陷病毒(HIV)引起的获得性免疫缺陷综合征,下图是该病毒的结构模式图。 (1)图中标号1是_____________________。 (2)HIV在非寄生时,不能进______________活动,而感染人体后,主要侵染_______细胞。 (3)HIV的感染和繁殖过程大致可分为吸附、侵入,复制、_______和释放。在侵入的过程中进入寄主细胞的是______________。 (4)下列能正确表示病毒在寄主内的繁殖曲线的是 (5)HIV经反复感染寄主细胞,最终将导致_______功能减弱以至丧失。此时患者如被细菌感染,易出现并发症,从结构上说,HIV属于_______生物,细菌属于_______生物,常用于治疗细菌感染的药物如_____________________等,对杀灭HIV无效。 (6)试举两例说明艾滋病的主要传播途径。____________________________。 B.下图表示人体内糖类,脂肪和蛋白质部分代谢途径,图中A、B、C、D、E、F、G表示物质,①、②、③、④表示过程。 (1)脂肪消化后的产物,大部分先被吸收到小肠绒毛内的______________。 (2)物质E是______________,物质F是______________,物质G是______________。 (3)在过程①、②、③、④中,释放能量最多的是_______________,需要消耗能量的是______________,需要消耗氧气的是_____________________。 (4)物质B从小肠肠腔中被小肠上皮细胞吸收,到进入组织细胞,至少需要经过_______层细胞膜。 (5)在消化道中,淀粉变为物质B,需经过唾液淀粉酶、胰淀粉酶,肠淀粉酶和_______酶的催化分解。 (6)肌糖原的功能是__________________________________________。 (7)人体中氨基酸的主要来源途径有食物中蛋白质的消化分解、糖类等物质的转变和______________。
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本题为分叉题。A适用于《生命科学》教材,B适用于《生物》教材。A和B中任选一题,若两题都做以A给分。 A.下图表示用生物工程制备人抗A抗体的过程。请回答下列问题 (1)人的红细胞膜表面有被称为凝集原的特异________:从免疫学角度看,这种凝集原是________。 (2)图中细胞中1是小鼠体内注入人A型血红细胞后而获得的________细胞,这种细胞具有产生________________的特点,但难以在体外培养。甲培养皿中培养的细胞2,是从患骨髓瘤的小鼠体内获取的骨髓瘤细胞,这种细胞在体外培养时能________________,但不会产生抗体。 (3)为了能充分发挥上述两种细胞各自的特点,经特殊处理,在促细胞融合因子的作用下,使两种细胞发生融合,形成图中的细胞3,这种细胞称为________________。把它在乙培养皿中进行培养,则能产生大量的细胞群,这种方法称为________________。 (4)过程①的主要目的________________________。通过过程②或⑧的培养方法能产生大量________________________抗体。 B.水和无机盐是由植物木质部的导管输送的。用32p标记的矿质营养液培养某植物幼苗一段时间后,在根细胞中检测32p的累积量和运输量,结果如右图。 (1)根细胞吸收矿质离子的主要形式是______________。 (2)在与a、B.C.d四点相对应的细胞中; 1)累积量最高的是_______点处的细胞,这是因为根尖该部位没有______________结构。 2)吸收量大小依次为_____________________。 3)c点处的细胞主要靠_______作用吸收水分.该处细胞的形态是下图中_______ 4)最适合观察细胞有丝分裂的是______________点处的细胞 (3)制约该植物吸收矿质离子的直接因素有_______。 ①植物的呼吸作用 ②植物的光合作用 ③细胞膜上的多糖 ④细胞膜上的蛋白质 A.①② B.②③ C.③④ D.①④ (4)由磷构成的细胞化合物有____________________________(写出两种)。
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下图表示“神经肽与细胞膜通透性关系”的实验过程和部分结果。请据图回答。 (1)实验一的结果说明乙种动物胃细胞膜上具有与神经肽结合为________,这种大分子物质是_______________;从实验二的结果,可推测甲种动物卵母细胞的核中,没有控制该物质合成的________________。 (2)在实验三的四种物质A、B、C、D和过程①、②、③、④中: 1)能发生半保留复制的物质是________________________;碱基组成与功能相同的物质有________________和________________(用图中字母回答)。 2)有解旋发生的过程是________________,有逆转录酶参与的过程是________,会发生碱基序列—UAC—和—AUG—配对的过程是________。(用图中标号回答) (3)实验四,若B注入到同样的甲种运物卵母细胞的细胞质中,加入神经肽会引起细胞膜通透性改变吗?试说明理由________________________________________________。
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下图表示三种植物叶片光合作用速度的日变化。请据图回答。 (1)光合作用速度与呼吸作用,速度相等的时刻,a植物叶片出现在_________,c植物叶片出现在_________。 (2)在6:00—8:00时之间,单位时间内吸收CO2最多的是_________植物叶片。 (3)b植物叶片在晴天中午光照强烈时,光合作用速度出现了低谷,这一现象被称为光合作用的“午休现象”。产生这一现象的主要原因有___________________________。 (4)c植物叶片一天内光合作用速度变化的特点是_________________________。 (5)从图中结果推测,三种植物一天内有机物积累量多少的顺序是_________>__________>____________。 (6)在一定的CO2浓度和适宜温度下,把某植物叶片置于5千勒克司(光合作用速度 44mgCO2/100cm2叶·小时)光照下14小时,其余时间置于黑暗中(呼吸作用速度 6.6ngCO2/100cm2叶·小时),则一天内该植物每25cm2叶片葡萄糖积累量为__________。
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